更新時(shí)間:2025-05-24 17:27:40作者:佚名

六年來(lái),張曉玫老師(左)堅(jiān)持請(qǐng)學(xué)生吃午飯。
這怎么可能?大學(xué)教師竟然“強(qiáng)制”與學(xué)生共進(jìn)午餐,而且這一習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了整整6年,累計(jì)共聚餐超過(guò)700次?沒(méi)錯(cuò),您沒(méi)有誤解,這正是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)里廣為流傳多年的“曉枚午餐”活動(dòng)。
自2009年3月起,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院副教授兼中國(guó)微金融與互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新研究中心主任張曉玫,便主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生共進(jìn)午餐,旨在深入了解他們的生活和工作狀況,同時(shí)探討學(xué)習(xí)技巧。學(xué)生們只需提前告知張老師他們的口味偏好,便可以享受心儀的午餐。
“強(qiáng)制”約飯
其實(shí)是為了和學(xué)生交流
2008年,張曉玫結(jié)束了海外交流的旅程,重返國(guó)內(nèi),投身于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的講臺(tái),為金融學(xué)院的學(xué)生們傳授知識(shí)。在西南財(cái)經(jīng)大學(xué),她每年指導(dǎo)大約十名研究生,然而,除了授課之外,她與學(xué)生的面對(duì)面交流卻顯得頗為稀少。
眾所周知,研究生階段的生活節(jié)奏緊湊,許多人投身于實(shí)習(xí)或考取各類(lèi)證書(shū),卻往往忽略了研究生階段最核心的任務(wù)——構(gòu)筑個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。張曉枚表示,面對(duì)學(xué)生面臨的重重就業(yè)壓力,教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們做出明智的選擇,“而非僅僅重復(fù)高中時(shí)期的學(xué)習(xí)模式,機(jī)械記憶,僅僅為了獲得一張證書(shū)。”
于是,為了與學(xué)生能夠面對(duì)面交流,張曉玫構(gòu)思了一項(xiàng)策略——與學(xué)生共進(jìn)午餐。在2009年3月,她將這一創(chuàng)意付諸實(shí)踐,將學(xué)生的名單依次排列,并逐一邀請(qǐng)他們共進(jìn)午餐。
起初眾多學(xué)子對(duì)我的提議表示了抵制,他們提議組織一次集體聚會(huì),然而這卻違背了我的初衷,因?yàn)楸娙司奂惶茫译y以全面掌握每位學(xué)生的生活實(shí)際。張曉玫表示,她將那些最初就拒絕她的學(xué)生視作“關(guān)鍵難點(diǎn)”,即便今天約不到,也會(huì)延至明日,“畢竟西南財(cái)經(jīng)大學(xué)考研網(wǎng),總有那么一天,這些難點(diǎn)會(huì)因?yàn)槊孀訂?wèn)題,愿意與我共進(jìn)一餐。”
學(xué)生選地點(diǎn)
每次都是她掏錢(qián)
在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的教師食堂,一場(chǎng)名為“曉枚午餐”的活動(dòng)悄然啟動(dòng),話題涵蓋了生活、工作和人生。餐后,學(xué)生們普遍認(rèn)為這不僅僅是一頓飯,更是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,甚至有人主動(dòng)向張曉玫老師提出共進(jìn)午餐的請(qǐng)求。
學(xué)生的邀請(qǐng)?jiān)谖翌A(yù)料之內(nèi),這源于我傾注了真誠(chéng),故而我對(duì)他們?cè)敢庀蛭覂A訴深信不疑。張曉玫說(shuō)道,在每周五天的工作日里,她大約有三天是在與學(xué)生共進(jìn)餐,若以一個(gè)學(xué)期15周的工作時(shí)長(zhǎng)來(lái)計(jì)算網(wǎng)校頭條,“六年的時(shí)間里西南財(cái)經(jīng)大學(xué)考研網(wǎng),我大概共品嘗了700多頓飯,這樣的數(shù)字讓我自己都感到驚訝。”
張曉玫最初把午餐地點(diǎn)選在了教師食堂,
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