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韓博，曾于西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)完成學(xué)業(yè)，在職期間，他進(jìn)一步在香港理工大學(xué)取得了信息管理理學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)正攻讀西安交通大學(xué)的博士學(xué)位，同時(shí)擔(dān)任高級(jí)工程師一職，主管網(wǎng)絡(luò)中心開(kāi)發(fā)培訓(xùn)部。此外，他還是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)青年委員會(huì)的委員，以及中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)（CERNET）技術(shù)論壇工作委員會(huì)的成員。

韓博自幼家境清貧，卻始終勤奮好學(xué)。1997年，他榮獲陜西省教委頒發(fā)的“陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號(hào)，并得以留校任教。韓博工作后并未懈怠于學(xué)習(xí)，他接連獲得了Novell認(rèn)證的全球系統(tǒng)管理員（CNA）和認(rèn)證教師（CNI）資格，同時(shí)，他還熱情投身于教育部舉辦的“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程國(guó)家級(jí)管理與技術(shù)人員”以及“教育信息安全等級(jí)保護(hù)”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，并成功取得了相關(guān)證書(shū)。

學(xué)習(xí)旨在更有效地指導(dǎo)實(shí)踐。韓博在近年來(lái)的工作中，攜手部門(mén)同仁，在國(guó)內(nèi)高校中率先搭建了依托開(kāi)源中間件的數(shù)字校園系統(tǒng)，成功消除了校園內(nèi)的信息壁壘。盡管信息化建設(shè)需投入大量資金，但學(xué)校明確提出，此項(xiàng)目必須避免頂層設(shè)計(jì)和技術(shù)路徑上的錯(cuò)誤，同時(shí)確保打造出高質(zhì)量的軟件平臺(tái)。韓博同志在接到任務(wù)后，迅速對(duì)國(guó)內(nèi)包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的8所頂尖大學(xué)的數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)行了深入的調(diào)研。他不僅通過(guò)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，對(duì)美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)以及EDUCAUSE、JA-SIG等近20所北美高校和信息化推進(jìn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了詳盡的了解，還對(duì)這些機(jī)構(gòu)的數(shù)字校園建設(shè)、技術(shù)方案和實(shí)施路線圖進(jìn)行了細(xì)致的比較分析。在此基礎(chǔ)上，他獨(dú)立撰寫(xiě)了約2萬(wàn)字的“西安交通大學(xué)數(shù)字校園支撐平臺(tái)實(shí)施指導(dǎo)方案”初稿，其中包含50多頁(yè)的詳細(xì)內(nèi)容、60余張圖表，全面闡述了當(dāng)時(shí)學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀、整體規(guī)劃、數(shù)字校園平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)以及具體內(nèi)容。經(jīng)過(guò)反復(fù)的商討與修改，最終確立了一份超過(guò)七十頁(yè)的正式建設(shè)規(guī)劃。該規(guī)劃不僅闡述了西安交通大學(xué)在信息化建設(shè)方面的“統(tǒng)一規(guī)劃、分階段實(shí)施、優(yōu)先發(fā)展平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用融合、服務(wù)導(dǎo)向”的思路，而且在國(guó)內(nèi)高校中首次提出了基于開(kāi)源中間件的聯(lián)邦式數(shù)字校園軟件平臺(tái)構(gòu)建方案。西安交通大學(xué)自2007年起，便逐步建立了依托YelaCAS、uPortal、Kettle等開(kāi)源中間件的數(shù)字校園平臺(tái)及其各個(gè)子系統(tǒng)。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)眾多高校，乃至北美的許多學(xué)府，對(duì)這一技術(shù)路徑均抱持著一種審慎的觀察態(tài)度。開(kāi)源數(shù)字校園的建設(shè)模式取得了顯著成效，尤其是清華大學(xué)在2008年宣布將原本基于商業(yè)門(mén)戶(hù)中間件開(kāi)發(fā)的軟件全面遷移至uPortal開(kāi)源軟件平臺(tái)，這一舉措目前已然成為業(yè)界主流。開(kāi)源中間件無(wú)需依賴(lài)昂貴的UNIX大型機(jī)或小型機(jī)，它能在性?xún)r(jià)比較高的X86服務(wù)器上運(yùn)行。此外，用戶(hù)可以免費(fèi)下載并使用它，而且還能獲取源代碼以便學(xué)校根據(jù)需求進(jìn)行定制化調(diào)整。在硬件設(shè)備的總體擁有成本（TCO）方面，它僅為商業(yè)中間件的五分之一。采用這種技術(shù)路徑，學(xué)校能夠節(jié)省數(shù)百萬(wàn)元的建設(shè)資金。2011年，陜西省科技廳與教育廳聯(lián)合組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，得出結(jié)論：西安交通大學(xué)開(kāi)發(fā)的聯(lián)邦式數(shù)字校園軟件平臺(tái)，成功引入并實(shí)施了將基于角色的訪問(wèn)控制（RBAC）與基于屬性的訪問(wèn)控制（ABAC）融合的混合授權(quán)機(jī)制，以及面向不同數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的可視化設(shè)計(jì)工具、元數(shù)據(jù)管理及版本控制技術(shù)、依據(jù)用戶(hù)屬性動(dòng)態(tài)調(diào)整的門(mén)戶(hù)模板、校園卡自助服務(wù)等功能，這些關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用，有效促進(jìn)了復(fù)雜且松散耦合的校園信息應(yīng)用模式的構(gòu)建。此項(xiàng)目已在國(guó)內(nèi)超過(guò)20所高校得到推廣，并產(chǎn)生了顯著的社會(huì)效益。作為我校數(shù)字校園平臺(tái)技術(shù)領(lǐng)域的核心領(lǐng)導(dǎo)，韓博同志經(jīng)過(guò)廣泛而深入的調(diào)研，尤其是勇敢借鑒了北美數(shù)所知名高校的建設(shè)成果，結(jié)合我校實(shí)際情況，提出了這幾項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。他與同事們共同努力，將這些創(chuàng)新付諸實(shí)踐，為我校數(shù)字校園平臺(tái)的建設(shè)貢獻(xiàn)了智慧和汗水。

目前，我校的數(shù)字校園平臺(tái)內(nèi)設(shè)有九個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用系統(tǒng)，這些系統(tǒng)為校內(nèi)包括OA系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、研究生系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等在內(nèi)的38個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，提供了統(tǒng)一的用戶(hù)數(shù)據(jù)共享服務(wù)以及認(rèn)證服務(wù)。同時(shí)，它還為超過(guò)20個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)提供了實(shí)時(shí)或定時(shí)的數(shù)據(jù)同步功能。此外，校內(nèi)信息門(mén)戶(hù)設(shè)有超過(guò)100個(gè)頻道，全面覆蓋了學(xué)校在教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、消費(fèi)以及生活等各個(gè)方面的應(yīng)用需求。該平臺(tái)成功消除了學(xué)校長(zhǎng)期存在的信息孤島現(xiàn)象，成功填補(bǔ)了信息融合領(lǐng)域的空白，顯著提高了學(xué)校管理的效率和質(zhì)量。依托這一平臺(tái)，2011年西安交通大學(xué)首次推出了國(guó)內(nèi)首個(gè)大學(xué)畢業(yè)生在線簽約系統(tǒng)，該系統(tǒng)極大地便利了畢業(yè)生與用人單位之間的對(duì)接，贏得了用人單位的高度贊譽(yù)，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播也對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。

2007年伊始，學(xué)校確立了“一卡通，今年通”的宏偉目標(biāo)。為了確保八月份入學(xué)的新生能夠體驗(yàn)到“一卡通行校園”的便捷服務(wù)，韓博同志毅然決然地犧牲了節(jié)假日的休息時(shí)光，親自率領(lǐng)銀行及學(xué)校相關(guān)部門(mén)的工作人員，遍訪了國(guó)內(nèi)十余所知名高校，并獨(dú)立完成了“西安交通大學(xué)校園一卡通系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案”的起草工作。數(shù)字校園平臺(tái)的多項(xiàng)任務(wù)陸續(xù)啟動(dòng)，給開(kāi)發(fā)培訓(xùn)部帶來(lái)了沉重的工作負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致部門(mén)人員不足。在此背景下西安交通大學(xué)bbs，韓博同志在“一卡通”項(xiàng)目中扮演了雙重角色，既是技術(shù)核心的領(lǐng)導(dǎo)者，也是項(xiàng)目管理的協(xié)調(diào)者。他獨(dú)自一人深入校園的各個(gè)角落，包括圖書(shū)館、食堂、浴室、學(xué)生宿舍、超市以及設(shè)備機(jī)房，與校內(nèi)十多家單位和銀行緊密合作，成功協(xié)調(diào)了十三家供貨商。經(jīng)過(guò)不懈努力，在開(kāi)學(xué)前的關(guān)鍵時(shí)刻，系統(tǒng)順利上線。持續(xù)的辛勞作業(yè)和內(nèi)心的焦慮讓他患上了神經(jīng)衰弱，然而，憑借著滿(mǎn)腔的激情，他依然堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了工作。如今，全校的校園一卡通設(shè)備，包括型號(hào)、存放位置、數(shù)量分配以及主要功能等詳細(xì)信息，韓博都熟記于心。

韓博被師生們親切地昵稱(chēng)為“解放軍”起步網(wǎng)校，借助數(shù)字校園以及一卡通平臺(tái)的建設(shè)，他有效地釋放了眾多教師與學(xué)生的寶貴時(shí)間和精力。2008年，韓博主導(dǎo)并實(shí)施了西安交通大學(xué)首個(gè)大型跨部門(mén)業(yè)務(wù)流程重組項(xiàng)目——“電子離校系統(tǒng)”。該系統(tǒng)創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)了軟件自動(dòng)處理功能，將70%畢業(yè)生的離校手續(xù)從7至8項(xiàng)精簡(jiǎn)至2至3項(xiàng)。此舉每年可減少六萬(wàn)個(gè)蓋章環(huán)節(jié)。新流程的推行取消了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、圖書(shū)館、財(cái)務(wù)處等多個(gè)部門(mén)集中辦理離校的環(huán)節(jié)，有效“解放”了大量不必要的勞動(dòng)量，同時(shí)顯著提升了工作效率。他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)人員自主研發(fā)了“畢業(yè)生照片采集輔助軟件”，此舉省去了畢業(yè)生填寫(xiě)機(jī)讀卡的手續(xù)，學(xué)生僅需刷一次卡、拍一次照即可完成照片采集，此舉大大減輕了學(xué)生和教務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)。所有教育部所需的畢業(yè)生信息均由該系統(tǒng)自動(dòng)處理，自2009年投入使用至今，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，未曾出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。他觀察到眾多學(xué)生在上午十點(diǎn)鐘的課間時(shí)段紛紛上網(wǎng)并支付網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用，排隊(duì)現(xiàn)象尤為明顯，為此他屢次前往北京探訪一卡通系統(tǒng)的供應(yīng)商，最終憑借誠(chéng)意打動(dòng)了該公司——目前，西安交通大學(xué)是國(guó)內(nèi)唯一一所擁有校園卡自助繳費(fèi)開(kāi)發(fā)接口的高校。借助這一接口，我們成功主導(dǎo)并實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)部分繳費(fèi)業(yè)務(wù)的自助化服務(wù)。現(xiàn)在，我校的學(xué)生從接入網(wǎng)絡(luò)到離校時(shí)關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，全程無(wú)需前往網(wǎng)絡(luò)中心。2011年，他主導(dǎo)研發(fā)的“研究生信息服務(wù)系統(tǒng)”正式投入使用。這一系統(tǒng)使得研究生學(xué)籍管理部門(mén)無(wú)需再向校內(nèi)其他部門(mén)提供蓋章證明，數(shù)十個(gè)相關(guān)部門(mén)自動(dòng)將所需信息推送到該系統(tǒng)西安交通大學(xué)bbs，或由行政人員直接從系統(tǒng)中提取數(shù)據(jù)。韓博同志主導(dǎo)開(kāi)發(fā)的“掌上迎新系統(tǒng)”吸引了新華網(wǎng)、科學(xué)時(shí)報(bào)等眾多媒體的高度關(guān)注與報(bào)道，同時(shí)在微博和論壇上引發(fā)了熱烈討論，激起了眾多網(wǎng)友的濃厚興趣，他們紛紛留言、跟帖和轉(zhuǎn)發(fā)。許多人惋惜自己未能及時(shí)享受到如此便捷的服務(wù)，甚至有人將網(wǎng)站界面公之于眾，供大家共同欣賞。此外，韓博同志還負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)了包括“非在編人員管理系統(tǒng)”在內(nèi)的三四個(gè)跨部門(mén)業(yè)務(wù)流程重組系統(tǒng)。他常常提及，自己是一名致力于借助信息化工具，旨在減輕教師與學(xué)生的不必要負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升工作效率的“信息化解放者”。

韓博不僅是一位不懈努力的信息化實(shí)踐者，他還創(chuàng)立了西安交通大學(xué)的思源BBS站點(diǎn)，并持之以恒地?fù)?dān)任著系統(tǒng)管理員的重任。在過(guò)去的十年里，他始終如一地應(yīng)對(duì)著繁重的管理工作，使得思源BBS榮獲了首屆全國(guó)BBS評(píng)選的十佳獎(jiǎng)項(xiàng)。2009年，他主導(dǎo)開(kāi)發(fā)了BBS-wap系統(tǒng)，成為我校BBS系統(tǒng)的重要奠基人之一。此外，他還獨(dú)具匠心，提出了“外掛式一卡通認(rèn)證系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)構(gòu)想。西安交通大學(xué)的這一基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，成功地將“學(xué)生刷卡注冊(cè)系統(tǒng)”、“電子離校系統(tǒng)”、“高性能萬(wàn)人快速刷卡簽到系統(tǒng)”、“移動(dòng)手持終端刷卡系統(tǒng)”、“學(xué)生宿舍通道刷卡系統(tǒng)”以及“觸摸屏自助刷卡密碼重置系統(tǒng)”等，塑造為一卡通服務(wù)在校園事務(wù)管理中的優(yōu)秀典范。這些系統(tǒng)在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、研究生培養(yǎng)單位、教務(wù)管理部、財(cái)務(wù)管理部門(mén)等各個(gè)部門(mén)間，對(duì)流程優(yōu)化、管理水平提高以及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化等方面均產(chǎn)生了顯著的示范作用。因此，他本人不止一次在由中國(guó)高教學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)以及《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》雜志社共同舉辦的全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)上，詳細(xì)闡述了西安交通大學(xué)數(shù)字校園平臺(tái)和一卡通在校園事務(wù)管理中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。韓博同志在近年的學(xué)術(shù)成果頗豐，他在校園信息化領(lǐng)域發(fā)表了超過(guò)20篇論文，同時(shí)擁有15項(xiàng)軟件著作權(quán)。他榮獲了2010年IBM頒發(fā)的應(yīng)用解決方案創(chuàng)新成就獎(jiǎng)，以及西安交通大學(xué)首屆創(chuàng)意大賽頒發(fā)的三項(xiàng)優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。此外，他還作為第三完成人，在2011年獲得了陜西省高等學(xué)校科技二等獎(jiǎng)。2011年年底，教育部科技發(fā)展中心舉辦的“2011高等教育信息化先進(jìn)評(píng)選”中，我榮獲“2011年高等教育信息化先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。此外，我還累計(jì)負(fù)責(zé)并圓滿(mǎn)完成了4項(xiàng)省市信息化科研項(xiàng)目的任務(wù)。

韓博同志，作為網(wǎng)絡(luò)中心一線的技術(shù)工作者，他以飽滿(mǎn)的工作熱情和創(chuàng)新的思維，堅(jiān)守在自己的工作崗位上，勤勉盡責(zé)，不斷追求進(jìn)步。因此，我中心決定將該同志提名，作為2012年機(jī)關(guān)與直屬管理服務(wù)標(biāo)兵、管理服務(wù)能手的重要候選人。