更新時間：2021-06-05 04:39:31作者：admin2
小學化傾向的出現(xiàn)、各種專業(yè)機構(gòu)之所 以生意火爆，無非是利用了家長內(nèi)心的追夢情結(jié)，一些 家長甚至把“少壯不努力老大徒傷悲”的勸學格言，誤讀 為“吃得苦中苦方為人上人”的諄諄教誨。
改變這一傾向有什么辦法呢？專家呼吁，政府應加 強幼兒園管理，防止和糾正幼兒園教育小學化傾向。通 過宣傳，普及幼兒教育的科學方法，讓人們以終身學 習、持續(xù)發(fā)展的觀點看待學前教育，而不是看孩子究竟 能夠?qū)W會多少字詞，也不是看孩子能夠?qū)憥资畟€還是幾 百個字，會做多少算術(shù)題，而是幫助兒童在人生的最初 階段學會學習，掌握自主學習的基本技能
幼兒園不得以任何形式提前教授小學內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。昨天，記者從教育部了解到，《幼兒園工作規(guī)程（修訂稿）》現(xiàn)面向社會征求意見，禁止幼兒園“小學化”首次以政府規(guī)章的形式出現(xiàn)。
禁止侮辱幼兒人格
據(jù)介紹，現(xiàn)行的《幼兒園工作規(guī)程》是1996年由國家教委頒布實施，很多規(guī)定已經(jīng)難以適應當下的幼兒園教育現(xiàn)狀。《規(guī)程（修訂稿）》明確，幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲。
已經(jīng)滿足適齡幼兒入園需要的地區(qū)，可將入園年齡適當向下延伸。
幼兒園教育的主要目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
規(guī)程明確規(guī)定，幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，禁止虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
幼師要掌握急救常識
新的規(guī)程規(guī)定，幼兒園的園舍應當符合國家的相關(guān)安全、衛(wèi)生標準，定期檢查維護，保障安全。幼兒園不得設置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。幼兒園的設備設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩具材料等，應當符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法。緊急情況下，優(yōu)先保護幼兒的人身安全。幼兒園應當投保校方責任險。幼兒園內(nèi)禁止吸煙。
幼兒園不得教小學內(nèi)容
孩子在幼兒園里提前學習拼音、算數(shù)，在幼兒園里屢見不鮮。新的規(guī)程明確規(guī)定，幼兒園的教育應該遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。教育活動的過程應注重幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)。規(guī)程中首次明確規(guī)定，幼兒園不得以任何形式提前教授小學內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
規(guī)程中還明確了幼兒園園長應具有教師資格、具備大專及以上學歷、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力。有犯罪記錄者和精神病史者不得在幼兒園工作。同時，規(guī)程明確，幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用；不得以幼兒表演為手段，進行以營利為目的的活動。