更新時(shí)間：2021-06-09 16:57:23作者：admin2
幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)的教案
實(shí)習(xí)時(shí)的教案！:P
一、活動(dòng)名稱 語言 故事《小羊吉米》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，能夠初步地運(yùn)用指偶講故事。
2. 通過故事培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感，并且知道保護(hù)小動(dòng)物。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 幼兒認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物，了解小動(dòng)物的叫聲、韻律。
2. 故事《小羊吉米》課件，自制動(dòng)物指偶。
四、活動(dòng)過程
1. 開始部分，引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。
模仿小羊的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。
師：哪個(gè)小朋友能夠告訴老師，這是什么動(dòng)物的叫聲？
師：這只小羊叫吉米，住在農(nóng)場(chǎng)里，它有很多好朋友，想不想知道它們發(fā)生了哪些有趣的事呢？
2. 基本部分
1) 講述故事（第一遍）
師：故事講完了，誰知道故事里有哪些動(dòng)物？
妞妞剛到農(nóng)場(chǎng)，是誰歡迎她的？
小綿羊吉米跟著妞妞都到了農(nóng)場(chǎng)的哪些地方？
妞妞要回家的時(shí)候，對(duì)小綿羊說了一句話，誰能高速大家妞妞說了什么？
2) 通過課件講故事。（第二遍）
通過提問讓幼兒明確動(dòng)物的出場(chǎng)順序。
師：小綿羊吉米喜歡妞妞，它跟著妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？
3) 利用指偶幼兒與教師講故事。（第三遍）
4) 請(qǐng)幼兒用指偶講故事
3. 結(jié)束部分
根據(jù)音樂做模仿小動(dòng)物的韻律。
五、活動(dòng)延伸
1. 讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。
2. 把指偶放在學(xué)習(xí)區(qū)供幼兒表演故事。
附： 故事 小羊吉米
有一天，媽媽帶妞妞去參觀農(nóng)場(chǎng)，
農(nóng)場(chǎng)主人和他的小綿羊吉米，在門口歡迎她們，
吉米非常喜歡妞妞，一直僅僅跟著她。
它跟著妞妞到雞舍撿雞蛋，
它跟著妞妞到池邊追大鵝，