更新時(shí)間：2021-06-09 21:53:12作者：admin2
一、班會(huì)主題滴水之恩黨史班會(huì)課教案，涌泉相報(bào)二、活動(dòng)背景三、活動(dòng)目的1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。3．讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿(mǎn)愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪隆Ｋ摹⒓訉?duì)象全班同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年段班主任、學(xué)生代表、部分學(xué)生家長(zhǎng)。五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2008年3月11日地點(diǎn)：餐廳三樓六、活動(dòng)內(nèi)容第一環(huán)節(jié)：感謝父母；第二環(huán)節(jié)：感謝老師；第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)。七、活動(dòng)過(guò)程：甲：老師們。乙：同學(xué)們。（合）：大家下午好！丙：歡迎大家來(lái)參加高二××班的主題班會(huì)！（主持人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可適當(dāng)調(diào)整對(duì)白）甲：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。乙：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。丙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。丁：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。乙：擁有一顆感恩的心 。丙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。丁：感恩你所有的所有。（稍停）甲：現(xiàn)在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，由高二××班全班同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)歌——《感恩的心》。（在全班同學(xué)表演手語(yǔ)的同時(shí)，一個(gè)同學(xué)朗讀《感恩的心》這首歌的故事）（見(jiàn)附件1）第一環(huán)節(jié)：感謝父母（背景音樂(lè)：燭光里的媽媽?zhuān)┘祝簾o(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。丙：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依*的屏障；丁：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。甲：慈愛(ài)的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。乙：面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對(duì)十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？（注意語(yǔ)調(diào)）丙：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)，這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)，但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。?丁：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對(duì)母子被埋在廢墟之下，八天，整整過(guò)了八天！當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。（合）：這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。活動(dòng)一：丁：走過(guò)十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。我們請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)上來(lái)給大家講述他們之間的動(dòng)人故事。（該部分活動(dòng)最好也能請(qǐng)老師上來(lái)給大家講。）活動(dòng)二：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師共同進(jìn)行小測(cè)試。（測(cè)試完后，請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和老師共同進(jìn)行交流）甲：父母情深似海，面對(duì)父母的情深似海，我們同學(xué)一定有話(huà)想說(shuō)。（過(guò)渡到活動(dòng)三。）活動(dòng)三：真情告白， 愛(ài)意濃濃。學(xué)生活動(dòng)：（1）你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？家長(zhǎng)代表發(fā)言：總結(jié)：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。第二環(huán)節(jié)：感謝老師（背景音樂(lè)：好大一棵樹(shù)）?甲：其實(shí)老師的心和父母一樣。乙：父母給了你生命,老師給了你靈魂。丙：父母給了你肉體,老師給了你思想。丁：愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)由×××同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《謝謝您，老師》。活動(dòng)一：由×××朗誦《謝謝您，老師》（背景音樂(lè)：好大一棵樹(shù)）甲：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和