更新時間：2021-06-10 07:23:12作者：admin2
情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中黨員教師做實事的例子，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。情境教學(xué)，是在對社會和生活進一步提煉和加工后才影響于學(xué)生的。換言之，情境教學(xué)中的特定情境，提供了調(diào)動人的原有認知結(jié)構(gòu)的某些線索，經(jīng)過思維的內(nèi)部整合作用，人就會頓悟或產(chǎn)生新的認知結(jié)構(gòu)。情境所提供的線索起到一種喚醒或啟迪智慧的作用。比如正處于某種問題情境中的人，會因為某句提醒或碰到某些事物而受到啟發(fā)，從而順利地解決問題。
紀律檢查委員會職責是檢查監(jiān)督黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀情況，查處違紀黨員。教師打?qū)W生這種事一般由學(xué)校查處，嚴重時由教育行政部門處理和處罰，如果這個教師不是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，紀委不會過問。至于如何處罰，由教育行政部門根據(jù)情節(jié)、影響，按《教師法》規(guī)定的法律責任處罰。