更新時(shí)間：2021-06-11 01:59:42作者：admin2
整數(shù)加法的意義：把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法。
整數(shù)減法的意義：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。
整數(shù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
整數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。
小數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、分?jǐn)?shù)的加減乘除法的意義跟整數(shù)加減乘除的意義相同。
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教材分析：
????本課時(shí)本單元安排的一次實(shí)踐活動(dòng)課。教材首先首先讓學(xué)生將書本上的直條剪下來(lái)，通過(guò)折紙把每張彩色紙條剪出分?jǐn)?shù)，鞏固了學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。接著讓學(xué)生通過(guò)玩“搶1”游戲和“清0”游戲，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步分?jǐn)?shù)加減法，寓教于樂(lè)。
教學(xué)內(nèi)容：教科書第96-97頁(yè)綜合與實(shí)踐活動(dòng)的“多彩的分?jǐn)?shù)條”。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生通過(guò)綜合與實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，了解一些分?jǐn)?shù)之間的練習(xí)。
2.使學(xué)生通過(guò)操作和直觀，能說(shuō)明自己的想法，感受不同分?jǐn)?shù)是有練習(xí)的，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)數(shù)感。
3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的奇妙，培養(yǎng)樂(lè)于合作的意識(shí)、習(xí)慣，提升操作與實(shí)踐的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)?
1.理解游戲規(guī)則，有組織地開(kāi)展游戲。熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法。
2.初步感受事件的隨機(jī)性，逐步增強(qiáng)對(duì)分?jǐn)?shù)大小的判斷力，豐富解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件??彩條??小正方體???
教學(xué)過(guò)程：?
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.激活認(rèn)識(shí)
??出示幾個(gè)用涂色方法表示1/2,3/4的圖形。
??讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)圖里涂色部分表示圖形的幾分之幾，是怎樣想的。
2.獨(dú)立思考
??讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的第96頁(yè)“活動(dòng)準(zhǔn)備”的條形圖。