更新時(shí)間：2021-06-15 01:52:39作者：admin2
范文：
二年級(jí)數(shù)學(xué)聽(tīng)課心得
11月23日我有幸參加了在五峰中心小學(xué)舉行的聽(tīng)課活動(dòng)。給我印象比較深的是劉慧老師講的《簡(jiǎn)單的排列組合》。下面我就來(lái)講一下我的聽(tīng)課感受。 一、 教師善于創(chuàng)設(shè)情境
上課之前老師與同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的互動(dòng)年月日聽(tīng)課心得體會(huì)，雖然簡(jiǎn)單但是老師與學(xué)生之間的距離確實(shí)拉近了。自我介紹結(jié)束后，劉老師采用了闖關(guān)的游戲形式開始了本節(jié)數(shù)學(xué)課，游戲的形式使同學(xué)們很快地進(jìn)入了課堂。
二、 教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件 。
教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意 三、 師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。
通過(guò)五關(guān)的角逐，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了排列與組合的意義，并能區(qū)分二者的不同。玩是孩子的天性，通過(guò)游戲的形式孩子們不但痛快地玩了而且掌握了今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。整節(jié)課堂生動(dòng)有趣，課堂氣氛活而不亂。
劉老師的數(shù)學(xué)課使我受益匪淺，在今后的教學(xué)中我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短將自己的課堂進(jìn)行的更加生動(dòng)有趣，使孩子們也能夠快樂(lè)地、在游戲中不知不覺(jué)地掌握知識(shí)。
教師聽(tīng)課心得體會(huì)三篇心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字。下面是我為大家收集教師聽(tīng)課心得體會(huì)！歡迎閱讀借鑒！教師聽(tīng)課心得體會(huì)本周，聽(tīng)了三位政治老師的課，收獲良多，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。一、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力當(dāng)我聽(tīng)著這三位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系身邊生活案例，走出狹小的課堂，深入人的心靈深處……教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過(guò)程。”在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。三、把課堂真正還給學(xué)生以往我們的教學(xué)總是以老師為中心，課上老師在滔滔不絕的講課，學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽(tīng)，沒(méi)有自己的思維，學(xué)生總是被牽著走，完全沒(méi)有主動(dòng)權(quán)。從而使學(xué)生思維的時(shí)間就大大減少了，這不僅影響了學(xué)生思維的進(jìn)一步的開拓，也影響了學(xué)生動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的積極性。聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點(diǎn)評(píng)后。讓我茅塞頓開。的確，給與學(xué)生思維的空間，這不僅調(diào)