更新時(shí)間：2021-06-16 16:12:58作者：admin2
小學(xué)生的知識(shí)積累是建立在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的，空洞的理性教育和邏輯推理對(duì)小學(xué)生來(lái)說接受起來(lái)就比較吃力。結(jié)合我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為首先應(yīng)該讓學(xué)生清楚周長(zhǎng)與面積的聯(lián)系與區(qū)別。比如，用一塊長(zhǎng)方形的（毛巾、布匹、手帕）物品來(lái)代表面積，再用兩條線或繩索來(lái)代表長(zhǎng)和寬，讓孩子們說出他們的區(qū)別。再講解面積計(jì)算時(shí)，首先要讓學(xué)生知道，想知道物體的長(zhǎng)寬高，要用米尺來(lái)量；想知道物品的重量，要用秤來(lái)量，想知道一個(gè)物品的大小（比如黑板、地面）面積，也要有一個(gè)相應(yīng)的單位來(lái)測(cè)量，然后講清楚面積單位，并做出相應(yīng)的單位讓孩子去測(cè)量，使之發(fā)現(xiàn)面積的計(jì)算方法，而不是教給孩子計(jì)算方法。這對(duì)于一般孩子都是很有效果的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。