更新時(shí)間:2021-06-17 01:39:23作者:admin2
家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,在一定程度上會(huì)導(dǎo)致孩子的焦慮情緒。我的孩子有考試焦慮的情況,這可能跟她爸爸經(jīng)常說(shuō)"成績(jī)好的人將來(lái)才有前途"、"哎呀,你這次怎么考得這么不好,你原來(lái)很聰明的嘛"等有很大關(guān)系。我和她談心時(shí)她很苦惱地說(shuō):"一想到考試結(jié)果會(huì)影響我的前途,我就心煩意亂,書(shū)都看不進(jìn)去。"真是欲速則不達(dá)。我們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,改變了對(duì)孩子成績(jī)的態(tài)度,讓孩子知道,在父母眼里,她永遠(yuǎn)是最好的,不會(huì)因考試成績(jī)好壞而改變。我們以這樣的態(tài)度對(duì)待孩子的成績(jī),讓孩子減少不必要的心理壓力,降低焦慮程度,我們相信這樣的態(tài)度會(huì)使她受益。
作者:余曉潔(韋志中心理學(xué)網(wǎng)校本會(huì)團(tuán)體心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)教務(wù)主任)作者:董瓊芬、畢曉慧(韋志中心理學(xué)網(wǎng)校2018級(jí)學(xué)員)焦慮是一種常見(jiàn)的情緒反應(yīng),是指對(duì)尚未發(fā)生的事件懷有一種忐忑不安的,不愉快的情緒體驗(yàn),適度的焦慮有利以激發(fā)潛能,提高學(xué)習(xí)效率,過(guò)度則可出現(xiàn)緊張不安,注意力下降,甚至出現(xiàn)睡眠障礙等表現(xiàn)。考前焦慮是中、高考考生考前的一種常見(jiàn)情緒狀態(tài),特別是高考,團(tuán)輔我覺(jué)得應(yīng)該從兩個(gè)方面去進(jìn)行,一方面是針對(duì)學(xué)生,可以利用班會(huì)課,講解焦慮的相關(guān)知識(shí),使學(xué)生能夠接納自己的情緒,然后同學(xué)之間互相分享自己焦慮的感受及應(yīng)對(duì)方法,使他們認(rèn)識(shí)到考前焦慮的普遍性,還有韋志中校長(zhǎng)所講的表達(dá)即療愈,減輕焦慮癥狀。如果有條件,也可以組織一些戶(hù)外活動(dòng),渲瀉負(fù)面情緒。1.成立學(xué)習(xí)小組,每周進(jìn)行一次討論,討論內(nèi)容可以是學(xué)習(xí),可以是生活,主要的目的是在溝通中找尋一個(gè)感受:我們面臨的情況都差不多。知道別人和我們遇到的問(wèn)題類(lèi)似,自己也沒(méi)那么緊張和消極了。
2.利用自習(xí)課開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng),包括尋找積極品質(zhì)、戴高帽,幫助學(xué)生建立自信。
3.利用班會(huì)課讓同學(xué)們暢所欲言,說(shuō)說(shuō)自己為什么焦慮,每人說(shuō)一個(gè)能夠緩解焦慮的辦法,然后每天試用一個(gè),直到找到對(duì)自己而言試用的方法。
4.分享相似的故事,利用榜樣的力量,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)解決之道 另一方面是要針對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo),指導(dǎo)家長(zhǎng)首先調(diào)整好自己的心態(tài),正確評(píng)估自己孩子的情況,做好引導(dǎo),不能過(guò)度施壓或過(guò)度的關(guān)照(愛(ài)的束縛)。