更新時間：2021-06-17 04:43:27作者：admin2
時間像小馬車，時間像小馬車時間像小馬車教案。噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑。你我同坐一班車，你我同坐一班車。噠噠噠噠噠噠噠噠誰也少不了。時間像小馬車，時間像小馬車。噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑。大家各自做什么?大家各自做什么? 噠噠噠噠噠噠噠噠那就不同了。
(C)332111(G)443222 5567(低音)1234（C）555
（F）6665444 （c）5554333（F）6543（G）5432（低音）5567（c）1
這里實在不好打譜子，右手旋律你是知道的，看你應(yīng)該是個小孩子吧，這些和旋都是最簡單的，你應(yīng)該會的
幼兒園大班語文教案
一、教學(xué)目標
?（一）復(fù)習(xí)音節(jié)，看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。
?（二）能按一定順序觀察圖并說出圖意，讀句子，認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個字。
?（三）能正確、流利、有表情地讀兒歌。
?二、教學(xué)重點
?復(fù)習(xí)漢語拼音，認識8個漢字。
?三、教學(xué)難點
?能按順序觀察圖、說圖意。
四、教學(xué)方法
游戲法、演示法、小組合作法。
五、教學(xué)準備
投影、掛圖、課件。
六、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)舊知
1．出示復(fù)韻母卡片an、en、in、un、ün。
2．出示兩拼音，三拼音卡片。開火車讀；（小兔小兔快開門，誰來開？）指名讀、齊讀。
?（二）導(dǎo)學(xué)新知
?師：同學(xué)們，這節(jié)課老師想和大家做一個“擊鼓傳花”的游戲。
1．看圖學(xué)音節(jié)詞。
?方法：找一人敲鼓，鼓停時，拿花環(huán)的同學(xué)上臺抽一張音節(jié)詞卡片，讀兩遍。
?（1）做游戲“傳花環(huán)”。
?（2）師出示音節(jié)詞卡片。
?（3）出示實物圖、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀。
?大家讀一讀，用一兩個詞說話。學(xué)生上臺抽卡片貼圖。
?（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開想像的翅膀。）
?師：同學(xué)們學(xué)得可真快！為了放松一下，讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧！
?2．看圖按順序說圖意，學(xué)句子，識字。
?（1）逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件，問：“誰愿意當個小導(dǎo)游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風景？
?生說：遠處、近處、左邊、右邊各有什么？
（訓(xùn)練學(xué)生觀察圖說話的能力。）
?用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句，按順序介紹一下美麗的大草原。
（豐富學(xué)生的想像，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣。）
①先給小伙伴介紹。
②上臺指圖說一說。
（2）教師貼小動物圖（小魚、老鷹、小兔等）。
師：（準備圖）美麗的大草原準備開個盛大的宴會。看！大草原來了哪些小動物？
（3）想當導(dǎo)游的同學(xué)趕快把這個熱鬧的場面介紹給各位老師和你的小伙伴吧！
?學(xué)生像講故事一樣，按一定的順序給老師和小伙伴說一說。然后讓想說的學(xué)生上臺看圖說說。
?（讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的說話能力、觀察能力。）
?師：大家玩得高興嗎？可是你們知道林文、孫燕會在哪里游玩呢？
3．學(xué)習(xí)兒歌識字。
? （1）出示投影片（兒歌）。
?小組合作讀，不會的問小老師。指名讀。
?（2）出示課件演示爬山的過程并范讀（配樂）。
（3）教師指要求認識的漢字。
?指名說并組詞說話，學(xué)生做動作有表情地讀兒歌。
?（4）師出示假山、小人的實物圖演示爬山的過程。
?師：看！老師畫了一棵大蘋果樹，看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上？
（三）鞏固新知
?1．出示大蘋果卡片。
搶讀、指名讀、開火車讀。
（讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。）
2．小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課大家學(xué)得真棒！希望大家今后能夠表現(xiàn)得更出色。
課后小記：這節(jié)課我通過創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生們一節(jié)課始終邊學(xué)邊玩，能主動地參與到課堂活動中，小組內(nèi)互相合作、共同學(xué)習(xí)，師生、生生互動互學(xué)。一堂課，老師教得輕松愉快，學(xué)生學(xué)得也興趣濃厚，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
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