更新時(shí)間：2021-06-17 05:44:04作者：admin2
《一天的時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道1天有24小時(shí)時(shí)間像小馬車教案，理解24小時(shí)記時(shí)法和12小時(shí)記時(shí)法的聯(lián)系，并能正確地進(jìn)行兩者之間的轉(zhuǎn)化。
2、會(huì)計(jì)算兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過的時(shí)間。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間和守時(shí)是生活的好習(xí)慣，并能運(yùn)用在日常生活中。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道1天有24小時(shí)，理解24小時(shí)記時(shí)法和12小時(shí)記時(shí)法的聯(lián)系，并能正確地進(jìn)行兩者之間的轉(zhuǎn)化。
2、會(huì)計(jì)算兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過的時(shí)間。
教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過的時(shí)間，并能靈活運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前記錄下一天活動(dòng)的時(shí)間；書本
教學(xué)過程：
一、舊知導(dǎo)入。
1．排一排。 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了哪些常用的時(shí)間單位？你能把它們按照從大到小的順序排列起來嗎？（配合學(xué)生回答板書）
2．說一說。 問：1時(shí)是多少分？1分是幾秒？1年里有多少個(gè)月？1個(gè)月有多少天？1年有多少天？（學(xué)生回答教師板書） 問：那你們知道1天有幾小時(shí)嗎？ 生：一天有24小時(shí)。
3．導(dǎo)入課題。 師：今天我們就來學(xué)習(xí)“一天的時(shí)間”。（板書：一天的時(shí)間——24小時(shí)記時(shí)法）
二、合作探究，解決問題。
1．看一看、想一想、說一說。 （1）出示情境圖（電視節(jié)目預(yù)告表），讓學(xué)生觀察時(shí)間的書寫特征。 （2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)說出對(duì)應(yīng)的常用12小時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)間。 （3）寫幾個(gè)24小時(shí)記時(shí)法記時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生用12小時(shí)記時(shí)法敘述。 5：00 7：10 9：50 12：30 17：20 19：00
2．想一想，填一填。 （1）15：00是下午幾時(shí)？ （2）晚上11時(shí)30分也就是 時(shí) 分。
3．填一填。（課件出示） （1）取信時(shí)間：引導(dǎo)學(xué)生理解圖意。 （2）閱覽時(shí)間：分別推算出上午和下午的開放時(shí)間在合起來。
4．說一說。 引導(dǎo)學(xué)生說一說推算的方法。
三、實(shí)踐練習(xí)，拓展延伸。
1．畫一畫。（課件出示） （1）學(xué)生獨(dú)立在書本的鐘表上畫出指針的位置。 （2）集體反饋，糾正錯(cuò)誤。（集合情境，教育學(xué)生要計(jì)劃和遵守時(shí)間）
2．練一練。（課件出示：教材第74頁） （1）第1題：先學(xué)生獨(dú)立完成，然后組織集體交流，說說轉(zhuǎn)化的方法。 （2）第2題：學(xué)生先獨(dú)立思考，說說自己思考的方法。（指導(dǎo)學(xué)生找出中間整時(shí)，然后逐步計(jì)算） （3）第3題：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀題，再思考。（請(qǐng)學(xué)生說說思考的方法）
四、課堂總結(jié) 師：通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，你又有了什么新的收獲嗎？讓我們一起來分享一下