更新時(shí)間：2021-06-23 08:19:41作者：admin2
一、通過運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師 ”。
學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)明顯提高，學(xué)生也就樂于接受，正所謂“好之者不如樂之者”。
而信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合，使教學(xué)過程呈現(xiàn)出情景交融、聲情并茂、生動(dòng)活潑的情景，不僅為學(xué)生提供認(rèn)知和感知的材料，而且可以在學(xué)習(xí)中給課堂注入新的活力，把學(xué)生的興趣完全激發(fā)出來，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，保持高昂的學(xué)習(xí)情緒
信息技術(shù)可以多維度的展示教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)與教學(xué)的完美結(jié)合，可以促進(jìn)教師更好的教學(xué)和學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)。
1.首先教師應(yīng)該掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)和技能，教師掌握信息知識(shí)可以更好的發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需求利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)更適合學(xué)生的教學(xué)方案。
2.教師可以利用信息技術(shù)作為備課手段，可以以課本為主，輔以適當(dāng)?shù)难由熨Y料，比如英語教學(xué)中，可以加入適當(dāng)?shù)那榫耙曨l對(duì)話資料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的互動(dòng)是教育的關(guān)鍵所在，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)的不僅僅是知識(shí)，也有品格的形成，老師的一言一行對(duì)學(xué)生有很重要的影響，不能把課堂變成是電腦與學(xué)生的對(duì)話，這樣就本末倒置了，信息技術(shù)知識(shí)課堂的輔助手段。
4.今天的教學(xué)已經(jīng)離不開信息技術(shù)了，信息技術(shù)已經(jīng)成為教學(xué)過程的重要輔助手段了，所以，教師要多利用信息技術(shù)手段參與教學(xué)過程，提高信息技術(shù)在教學(xué)中的參與度和貢獻(xiàn)度。
以上是相關(guān)了解，希望與你有幫助！