更新時(shí)間：2021-06-24 15:40:33作者：admin2
活動(dòng)來(lái)源閱讀類(lèi)玩教具活動(dòng)設(shè)計(jì)：
對(duì)“我喜歡”這個(gè)話(huà)題，孩子們有著非常大的興趣，并且有了很多的談資，但句子都用得很簡(jiǎn)單。針對(duì)這個(gè)情況，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《我喜歡》這本書(shū)。讀本中所呈現(xiàn)的句式“×喜歡在×××來(lái)×去”，正好符合我班幼兒的學(xué)習(xí)要求，有助于幫助他們規(guī)范語(yǔ)言。
在進(jìn)行了“大書(shū)閱讀”和“小書(shū)閱讀”兩個(gè)活動(dòng)以后，孩子們對(duì)于仿編書(shū)中的句子產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在活動(dòng)中嘗試著仿編了起來(lái)。基于孩子們有制作圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)展了這次仿編自制圖書(shū)的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫助孩子們積累另一種制作圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
L．幼兒能積極地仿編作品，并樂(lè)于與同伴交流。
2．幼兒能制作簡(jiǎn)易的小書(shū)，體驗(yàn)當(dāng)小作者的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大書(shū)；白紙；小動(dòng)物圖片、小場(chǎng)景圖片；水彩筆；剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入活動(dòng)
教師與幼兒一起玩“我喜歡”的游戲。
規(guī)則：一個(gè)幼兒起立拍手說(shuō)：“嗨！嗨！我喜歡×××！”被點(diǎn)到的幼兒站起來(lái)以同樣的方式說(shuō)出自己喜歡的朋友的名字。
二、復(fù)習(xí)大書(shū)內(nèi)容
出示大書(shū)。
師：還記得我們上次一起閱讀的這本書(shū)嗎？書(shū)的名字叫什么? (《我喜歡》)
師：我們一起來(lái)閱讀一遍吧。“小馬喜歡在草原上跑來(lái)跑去”，“魚(yú)兒喜歡在水中游來(lái)游去，，……以點(diǎn)指的方式帶領(lǐng)幼兒朗讀大書(shū)文字。
合上大書(shū)后回憶內(nèi)容。
師：書(shū)上講到魚(yú)兒喜歡怎么樣？請(qǐng)做做魚(yú)兒的動(dòng)作。（以此方式問(wèn)及書(shū)中的所有內(nèi)容，讓孩子以做動(dòng)作的方式再次復(fù)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容）
三、仿編作品
師：我也想像這本書(shū)的作者一樣來(lái)編一編“誰(shuí)喜歡在什么地方怎么樣？”哈哈！我編出來(lái)了：“小兔子喜歡在草地上跳來(lái)跳去。”你們覺(jué)得怎么樣？
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)編一編“誰(shuí)喜歡在什么地方怎么樣？”動(dòng)腦筋想一想，要和書(shū)上的不一樣哦。
請(qǐng)幼兒相互交流自己仿編的內(nèi)容后，請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己編的句子講給全班幼兒聽(tīng)。
四、集體制作大書(shū)
教師建議將大家仿編的內(nèi)容制作成書(shū)。
師：小朋友們編了這么多好聽(tīng)的話(huà)，不如我們把它做成一本書(shū)吧！
師：今天，我要用另外一種辦法來(lái)做書(shū)，只用一張紙就可以做出一本書(shū)了。
教師用白紙做成一本簡(jiǎn)易圖書(shū)（附圖）。
帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)書(shū)的構(gòu)成成分。
師：一本書(shū)應(yīng)該有什么呢？（封面、封底、頁(yè)碼……）
教師和幼兒一起討論封面的內(nèi)容。