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讓學生主動參與，學生是課堂教學的主體。那么，對一堂好的美術課而言，不僅要擺脫舊的教學模式，而且要在讓學生成為主體創(chuàng)造者的同時，還要讓他們樂學，在快樂的氣氛中體驗并且學會技能。舊的教學模式--應試教育的一大弊病是無視學生學習的主動性美術評課用語優(yōu)缺點及建議、創(chuàng)造性，抑制學生個性和聰明才智的發(fā)展。