更新時(shí)間：2021-06-26 14:40:50作者：admin2
1、我終于知道,你為啥老撒謊?因?yàn)槟愀揪蜎]用真心。 2、不要去欺騙別人、因?yàn)槟隳茯_到的人、都是相信你的人。...
嘟嘟的故事老師向嘟嘟媽媽反映嘟嘟在幼兒園的一些行為問題，比如，午休的時(shí)候打擾別的小朋友睡覺，把別人的小汽車藏起來，還打了隔壁班的孩子等等。嘟嘟媽媽非常生氣，一回家她就開始嚴(yán)肅地質(zhì)問嘟嘟：
“你中午在幼兒園睡午覺了嗎？”
“睡了呀！”
“那你有沒有影響別的小朋友？”
“沒有。”
“那你有沒有和小朋友打架呢？”
“沒有。”
“你還敢騙我，老師都告訴我了！你怎么這么不聽話呢？整天給我惹麻煩，我最恨你撒謊了，你太讓我失望了！甭想讓我給你買圣誕禮物了！”
爸爸回來，聽說了這個(gè)事，又狠狠地揍了嘟嘟幾下，然后罰他一個(gè)人呆在屋子里反省。
撒謊--逃避指責(zé)或懲罰對于嘟嘟的失誤（比如，不小心摔碎了杯子、撕破了書）和不良違規(guī)的行為（比如，在床上吃東西、打人），爸爸和媽媽習(xí)慣用指責(zé)和懲罰來處理，對于這一點(diǎn)，嘟嘟早就深有體會(huì)。所以，為了避免受到指責(zé)或懲罰，他會(huì)隱瞞自己的錯(cuò)誤，希望不被發(fā)現(xiàn)。
嘟嘟用撒謊來逃避麻煩，這當(dāng)然是不應(yīng)該的，但卻是可以被理解的，因?yàn)橼吚芎κ侨说谋灸堋５牵绻稿e(cuò)不會(huì)導(dǎo)致指責(zé)和懲罰，那么，他也就沒有必要撒謊了。換句話說，指責(zé)和懲罰會(huì)引誘孩子學(xué)會(huì)防御性地撒謊。
陳述，而不是誘供當(dāng)你知道事實(shí)真相時(shí)，不要像警察誘供一樣，把孩子逼到必須承認(rèn)或拒絕承認(rèn)自己所犯錯(cuò)誤的境地，你可以直接把了解到的真相說出來。比如：
“我知道，你在幼兒園午睡的時(shí)候，和別的小朋友說話，拉他們的頭發(fā)。”
“我知道，你今天在幼兒園和別的小朋友打架了。”
解決問題，而不是指責(zé)或懲罰
父母需要用更為尊重孩子的方式去規(guī)范孩子的行為，而不是懲罰、指責(zé)、抱怨等。
你可以要求孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，比如，向被打的孩子道歉，把小汽車還給別人。故意把沙子撒在外面，那么就負(fù)責(zé)把沙子掃進(jìn)沙池。
你可以用邏輯結(jié)果去規(guī)范孩子的行為，比如，和院子里的孩子打架了，那么，這兩天就不能去院子里玩了；在墻上畫畫，那么有一段時(shí)間內(nèi)他將不能用蠟筆。
你也可以和他一起商量如何解決問題，比如，中午睡不著覺怎么辦？與別人發(fā)生沖突怎么辦？