更新時間：2021-12-15 14:29:30作者：admin2
回答
你好！學科教學工作，自然是研究專業(yè)知識，“功夫在詩外”，做足課前工作，打造高效課堂為佳。班級管理，我特別推薦我們學校正在探索的自主管理，就是讓班上學生人人有事做，事事有人做，都做班級小主人，分工包干各項工作。可分小組管理，組員捆綁評價，組長組員互相制約，逐步實現(xiàn)從他律到自律，從而減輕班主任的工作量。
提問
對于低年級學生有沒有具體可行措施
回答
你好！低年級經驗比較少哦！學會利用零散的時間處理班級管理工作，例如：在晨讀時表揚打掃衛(wèi)生、大聲朗讀、收發(fā)作業(yè)等表現(xiàn)好的孩子，在課間時關注學生的課間活動，表揚文明課間游戲的孩子，及時制止不規(guī)范的行為。這樣我們可以騰出大塊兒的時間來落實好各項教學常規(guī)工作。我想一個班的班風正了，學習的氛圍也不會差到哪里去，老師管理起來自然輕松許多。
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