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這是一對(duì)夫婦的第687條

本文是907個(gè)單詞，預(yù)計(jì)將閱讀3分鐘

稍后，我將這些表達(dá)式分為三個(gè)主要部分：名詞，動(dòng)詞和形容詞。我還想提醒大家注意上下文。用英語(yǔ)，幾乎沒有類似語(yǔ)義的單詞。在某些情況下，許多詞匯可以互相替換，并且某些詞匯用法很小或存在差異。我將分別強(qiáng)調(diào)這種詞匯。有關(guān)內(nèi)容的完整版本貝語(yǔ)網(wǎng)校，請(qǐng)參閱視頻：。附有思維圖。

01

動(dòng)詞類

01研究

獲取更換學(xué)習(xí)

我們通常需要在我們的作品中表達(dá)“學(xué)習(xí)知識(shí)”，當(dāng)我們提到“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)，它們會(huì)彈出。按下它們，我們使用動(dòng)詞獲取。它可以用來(lái)代表獲取技能或代表獲取技能。這個(gè)詞都是有用的。

02承諾

承諾取代承諾

以下更換也非常簡(jiǎn)單。更聰明的是，這兩個(gè)單詞具有動(dòng)詞和名詞，并且組合是相同的。 “承諾做某事”不必考慮一下，承諾要做STH。我保證，您已經(jīng)看到并寫了800次。

現(xiàn)在，您可以更改為新的，保證做STH。您也可以將其用作名詞，“實(shí)現(xiàn)/榮譽(yù)承諾”是實(shí)現(xiàn)的。這兩個(gè)詞之間沒有區(qū)別嗎？是的，承諾主要是指更正式的承諾，這些承諾主要用書面語(yǔ)言而不是口語(yǔ)使用。

03晉升

提升，促進(jìn)，提前替換改進(jìn)，促進(jìn)

我們通常需要以書面形式使用各種促銷活動(dòng)，例如“促進(jìn)發(fā)展”，“促進(jìn)增長(zhǎng)”等。始終使用改進(jìn)并促進(jìn)足夠的促進(jìn)！盡管Boost并不是那么利基，但與前兩個(gè)單詞相比，它在每個(gè)人的作品中并不經(jīng)常出現(xiàn)，并且其應(yīng)用范圍非常寬。例如，提高長(zhǎng)期增長(zhǎng)，促進(jìn)就業(yè)。

要更加獨(dú)特，請(qǐng)使用促進(jìn)，例如“促進(jìn)事物的發(fā)展”有助于STH的進(jìn)步。回顧上一個(gè)視頻中提到的知識(shí)點(diǎn)，我們可以通過(guò)進(jìn)步來(lái)代替發(fā)展。動(dòng)詞的進(jìn)步也可能意味著“促進(jìn)，促進(jìn)”。

04障礙

阻礙，阻止防止，停止

在談?wù)摯黉N之后，讓我們談?wù)摲戳x詞“阻礙”。有很多單詞用來(lái)表示英語(yǔ)障礙，但是盡管中文可以被翻譯為“阻礙”，但在許多單詞的使用情況下存在差異，并且在某些情況下不能完全替換預(yù)防。

其中，阻礙有各種各樣的用法場(chǎng)景。例如，阻礙經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“阻礙了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。如果該作品的主題“沉迷于簡(jiǎn)短的視頻”和“過(guò)度聊天的明星”，我們可以說(shuō)這些簡(jiǎn)短的視頻“阻礙了我們的研究”。

或者，您可以選擇Stymie。沉迷于簡(jiǎn)短的視頻會(huì)阻礙我們的個(gè)人成長(zhǎng)。我們可以使用STYMIE您的個(gè)人成長(zhǎng)。

05引起，導(dǎo)致

觸發(fā)，及時(shí)更換制造，原因，導(dǎo)致

“原因，鉛”也是我們經(jīng)常用書面使用的動(dòng)詞。原因，導(dǎo)致它是幼兒園的困難，我們已經(jīng)掌握了它。您可以替換觸發(fā)器。原始含義是觸發(fā)。如果拉動(dòng)扳機(jī)，子彈將飛起來(lái)并造成事故，因此觸發(fā)是從“原因noticeable是什么意思？怎么讀，觸發(fā)器”中得出的。

提示也可以用來(lái)表示“原因，提示”，并與提示SB配對(duì)進(jìn)行STH。在圖表組成中，如果我們想表達(dá)“促進(jìn)銷售增長(zhǎng)”，我們可以說(shuō)A促使銷售增加。這比導(dǎo)致銷售增長(zhǎng)的新事物要多得多。

02

名詞類別

01視圖

透視圖，角度替換意見，查看

讓我們從名詞開始。無(wú)論是圖表組成，圖形組成，圖形組成還是CET-4和CET-6的主題組成，還是研究生入口考試英語(yǔ)，它本質(zhì)上是一篇論證論文，我們需要表達(dá)我們的“視圖”。當(dāng)談到意見時(shí)，您是否會(huì)立即想到意見和觀點(diǎn)？很容易厭倦寫太多次的單詞，而且我們都不同。

我特別喜歡使用透視圖，它可以從我的角度來(lái)形成一個(gè)短語(yǔ)，以替代我認(rèn)為充滿高端感覺的詞。與之相似，是觀點(diǎn)和觀點(diǎn)。

02知識(shí)

專家取代知識(shí)，技能

我們通常需要在我們的作品中提及“知識(shí)”。每個(gè)人都知道這些知識(shí)，但是我們開始使用這個(gè)詞，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)和初中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。還有其他選擇嗎？專業(yè)知識(shí)也可以用來(lái)表示“知識(shí)”。例如，財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)是“財(cái)務(wù)知識(shí)”。那“專業(yè)知識(shí)”呢？專業(yè)知識(shí)。

此外，專家還可以代表類似于技能的“技能”。因此，如果您想說(shuō)“它擅長(zhǎng)做某事”，除了在STH方面使用良好，還可以在STH中使用專業(yè)知識(shí)。

03方法

大道，進(jìn)近替換方法

學(xué)習(xí)知識(shí)后，您還需要學(xué)習(xí)這些方法。除了方法之外，我還能說(shuō)“方法”？我們經(jīng)常使用大道一詞來(lái)表示“街道”，但實(shí)際上它也可以表示“方法，方式”。例如，探索每個(gè)途徑是指“探索所有方法或方式”。

但是，大道的頻率不是很高，因此我們也可以在現(xiàn)場(chǎng)獲得該方法。有必要提醒您要表達(dá)“表達(dá)某些東西的方式”的所有人。我們通常使用介詞對(duì)其進(jìn)行介詞，而方法通常與OF或FOR相匹配。

04成功，成就

成就，成就，壯舉取代成就

一旦我們掌握了正確的方法，我們就更容易實(shí)現(xiàn)。我們多次使用了“成就”一詞，并用成就或更不受歡迎的成就代替了它。這種不受歡迎的性主要是針對(duì)我們中國(guó)學(xué)生所說(shuō)的話，并且很少用于組成。因此，將來(lái)，我們可以說(shuō)教育專業(yè)或?qū)W術(shù)成就。

第三，您也可以使用壯舉。當(dāng)您想說(shuō)自己取得了巨大的成功時(shí)，您可以使用固定的短語(yǔ)“不尋常的成就”。

05危險(xiǎn)

危險(xiǎn)，危險(xiǎn)替換危險(xiǎn)

相反，使用錯(cuò)誤的方法會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。只想到危險(xiǎn)這個(gè)詞的學(xué)生，請(qǐng)自豪地舉手！好的，您必須記住這些學(xué)生的兩個(gè)新單詞。在外國(guó)期刊中，還有兩個(gè)其他詞通常用于表達(dá)“危險(xiǎn)”，即危險(xiǎn)和危險(xiǎn)。 IT和危險(xiǎn)之間的區(qū)別在于，危險(xiǎn)程度通常較重，這相當(dāng)于嚴(yán)重危險(xiǎn)的“嚴(yán)重危險(xiǎn)”。

危險(xiǎn)也可用于表示“危險(xiǎn)，隱藏的危險(xiǎn)”。 2021年6月的第四層文章的主題是：暴力游戲會(huì)導(dǎo)致暴力嗎？我們可以使用由危險(xiǎn)組成的金牌短語(yǔ)：對(duì)STH構(gòu)成危害。如果我們想說(shuō)暴力游戲會(huì)對(duì)我們的身心健康造成傷害，我們可以說(shuō)暴力視頻游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】禈?gòu)成了嚴(yán)重危害。它比暴力視頻游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】蹈冗M(jìn)嗎？

03

形容詞

01勤奮

艱苦，勤奮的努力工作，勤奮

這意味著“努力工作”，您是在模糊勤奮還是勤奮？我們還可以使用艱苦的努力，這些艱苦出現(xiàn)在CET-4和CET-6以及研究生入口考試中。例如，一個(gè)艱苦的學(xué)生“一個(gè)勤奮的學(xué)生”。

或者，您可以使用行業(yè)并注意將其與行業(yè)區(qū)分開。勤奮是形容詞的“勤奮”，后者是“工業(yè)，工業(yè)”。

02優(yōu)秀，出色

出色，奇妙，出色的替換優(yōu)秀，非凡，出色，驚人

談?wù)搫?dòng)詞后，讓我們看一下形容詞類別。這意味著一個(gè)人非常好或取得了出色的成果，我們想到了驚人，出色，非凡的詞。您可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)榻艹觯婷畹囊馑际恰俺錾錾薄５牵嵝汛蠹乙⌒钠磳懀灰e(cuò)誤地寫它。提醒所有人的另一點(diǎn)是，這些形容詞不僅可以描述人們的卓越表現(xiàn)，還可以描述進(jìn)步，成就等，例如，取得了顯著的進(jìn)步“取得了非凡的進(jìn)步”。

一些學(xué)生也可能會(huì)想到很棒。在翻譯和寫作中使用這個(gè)詞可以嗎？當(dāng)描述一個(gè)人的卓越本性時(shí)，很棒的經(jīng)常以口語(yǔ)出現(xiàn)，很少以書面語(yǔ)言使用。替換單詞時(shí)，我們不能僅僅因?yàn)橹形牡亩x相似，因此我們不能僅僅在兩個(gè)單詞之間繪制一個(gè)平等的符號(hào)。我們還需要注意各個(gè)場(chǎng)合，以區(qū)分它是口語(yǔ)還是書面詞。

奇妙的人也可以表示“出色，驚人”，例如奇妙的技術(shù)。異常也是代表“優(yōu)秀”的絕佳選擇。例如，一個(gè)杰出的學(xué)生是指“優(yōu)秀的學(xué)生”。

03勇敢，無(wú)所畏懼

勇敢，英勇取代勇敢，大膽，無(wú)所畏懼

優(yōu)秀的人通常勇敢面對(duì)困難。為了表達(dá)“勇敢”，我們會(huì)第一次想到勇敢。此外noticeable是什么意思？怎么讀，我們還可以將其描述為大膽而勇敢的。請(qǐng)注意，勇敢的一詞沒有被閱讀，而是被讀取 /k??re?d??s /。這樣我們就可以做出勇敢的決定。

您也可以使用英勇將一個(gè)人描述為“英勇和勇敢的人”。例如，英勇的努力意味著“努力掙扎”。

04顯而易見

明顯，明顯，明顯的替換明顯

在我們的著作中，我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)事實(shí)或原因是非常明顯的。大腦只是在想明顯嗎？顯而易見的和明顯的都可能意味著“明顯”。如果您想變得更加獨(dú)特，則可以使用明顯。我已經(jīng)在CET-4和CET-6和研究生入學(xué)考試中出現(xiàn)了很多次，并已在披肩和閱讀中進(jìn)行了測(cè)試。但是，這個(gè)詞相對(duì)較長(zhǎng)，不要錯(cuò)誤地寫。

05常見

普遍，無(wú)處不在的替換流行，普遍，廣泛

在CET-4和CET-6的翻譯中，經(jīng)常提到“某物或現(xiàn)象特別普遍”，并且在構(gòu)圖中也經(jīng)常需要。如果您只知道如何使用常見和廣泛使用，它將看起來(lái)有些普通。從今天開始，您可以使用學(xué)生使用相對(duì)較低的頻率的普遍性。例如，如果您要求在日常生活中寫手機(jī)非常普遍，則可以說(shuō)智能手機(jī)在日常生活的不同情況下變得普遍。

我已經(jīng)將上述表達(dá)式編譯到思維圖中，我可以在后臺(tái)回復(fù)12個(gè)寫作，來(lái)吧！