更新時間：2021-06-05 03:49:41作者：admin2
我從參加工作起就擔(dān)任班主任，至今教齡20多年，其中擔(dān)任班主任也有十多年吧。
六年級的孩子有比較強(qiáng)的獨(dú)立自主的思維了，對很多事情都會提出自己的意見，而且他們也都渴望自己被老師認(rèn)可。所以管理起來和低年級的學(xué)生完全不同了。
首先，你得和他們做朋友。因?yàn)槲覀儚氖碌氖且孕挠摹⒁缘掠隆⒁匀烁裼烁竦木駝趧印Ｋ裕粌H要關(guān)心學(xué)生的成績，更要關(guān)心他們的情感、情緒。當(dāng)你了解了他們的喜怒哀樂，那恭喜你，你已經(jīng)是他們的朋友了。這時，孩子們也愿意和你溝通交流，那么對于你的管理，他們就更愿意接受了。
其次，你要懂得引導(dǎo)每一個學(xué)生都建立起責(zé)任意識，把班級事務(wù)細(xì)化后，分配給每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為班級事務(wù)的管理者，真正體會主人翁的快樂。當(dāng)每一個學(xué)生都有事做時，班級管理就有序了，班主任也就“輕松”了。
我相信，做到這二點(diǎn)，你也就不用發(fā)愁了。
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