更新時(shí)間：2021-11-23 16:42:37作者：admin2
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大了，而在這個(gè)時(shí)候我們可以發(fā)現(xiàn)。教育部門(mén)也是正在想著辦法去為學(xué)生減輕一些壓力，而我們可以發(fā)現(xiàn)教育將開(kāi)展了雙減的試點(diǎn)工作。雙減主要就是減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。其實(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多的老師都會(huì)給孩子布置特別多的作業(yè)，而在這個(gè)時(shí)候孩子也是不能夠完成的。減輕孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)所以說(shuō)我們也確實(shí)是要給孩子減少一些壓力，再加上現(xiàn)在也有一些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常的給孩子報(bào)一些校外的補(bǔ)習(xí)課。這樣的話(huà)孩子就更加的沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行休息了，而我們也是要學(xué)會(huì)去心疼一下自己的孩子。只有這樣的話(huà)，才能夠讓孩子有更多的耐心去學(xué)習(xí)，也才能夠讓孩子真正地做到勞逸結(jié)合。不管在任何時(shí)候，也希望大家能夠真正地去減少孩子的一些壓力。減輕孩子校外補(bǔ)課的負(fù)擔(dān)現(xiàn)在有很多的孩子都是因?yàn)閷W(xué)校的壓力比較大，所以說(shuō)他們選擇了去做出一些錯(cuò)的事情。有很多的孩子因?yàn)閷W(xué)校的壓力比較大，所以說(shuō)導(dǎo)致了抑郁的現(xiàn)象。而且現(xiàn)在相對(duì)于來(lái)說(shuō)一些小學(xué)的孩子，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就已經(jīng)非常長(zhǎng)了，像這樣的現(xiàn)象對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種非常不對(duì)的，所以說(shuō)我們一定要去注意。在布置作業(yè)的時(shí)候也希望老師能夠減少布置一些作業(yè)，而我們?cè)诤⒆尤粘５纳町?dāng)中，也不要總是想著去給孩子去報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。
“雙減”是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類(lèi)明確作業(yè)總量。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。8月30日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)《意見(jiàn)》明確要求，加強(qiáng)“雙減”督導(dǎo)，“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號(hào)工程”。“雙減”就是政府針對(duì)內(nèi)卷出臺(tái)的政策，要減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學(xué)校里，德智體全面發(fā)展，使成長(zhǎng)比成功更重要，不能讓資本操作教育。“雙減”來(lái)了，孩子課業(yè)壓力小了，小伙伴們不用再比拼誰(shuí)上的課外班多、課外班有名，孩子們有更多時(shí)間鍛煉玩耍了，天性得到釋放。可還是有家長(zhǎng)覺(jué)得天塌了，花錢(qián)把自己孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，現(xiàn)在卻被剝奪了靠多刷題出人頭地的機(jī)會(huì)。但更多家長(zhǎng)覺(jué)得天亮了，終于不那么累了，可以護(hù)住自己的錢(qián)包，不受教育商業(yè)化忽悠了。