更新時(shí)間：2021-11-26 06:38:54作者：admin2
還是量力而行好。如果家庭收入頻豐，可以選擇好的學(xué)校就讀，但不一定區(qū)分公與私立學(xué)校。如果家庭本身就是處于溫飽狀態(tài)，也不必打腫臉充胖子。
學(xué)生成績(jī)的好壞，與學(xué)校教育質(zhì)量有關(guān)聯(lián)，但也不是唯一的。所謂的好學(xué)校也畢然有差學(xué)生，而所謂的差學(xué)校也有優(yōu)等生。
從某種意義上說(shuō)，學(xué)生成績(jī)的好與差，主要還是取決于學(xué)生本人。這里需要說(shuō)明一點(diǎn)的是人的智力和自我約束能力還是存在差異的。
凡是智力聰慧的學(xué)生，任何學(xué)校和老師都會(huì)作為重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。還有就是自我約束能力強(qiáng)的學(xué)生，也就是平時(shí)人們所說(shuō)的“自覺(jué)性”。這兩種人不論放在什么環(huán)境下也能發(fā)光的。
當(dāng)然給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是每一個(gè)家庭夢(mèng)寐以求的愿望，這也符合人往高處走，水往低處流的普遍規(guī)律。但是還要遵循因人制宜，因地制宜。(2019/05/29)
娃娃今年從五朵金花之一轉(zhuǎn)到了私立，總的來(lái)說(shuō)，如果娃娃成績(jī)?nèi)绻芑靖纳希敲此搅⒁煤芏?
公立老師水平參次不齊，也不穩(wěn)定，也有很多非正式編制的老師，我小孩從1年級(jí)到4年級(jí)換了三個(gè)班主任.家長(zhǎng)素質(zhì)也區(qū)別太大，不能只怪老師不負(fù)責(zé)，有些老師也不敢管，作業(yè)稍微多點(diǎn)就到教育局投訴，你說(shuō)雜弄，用什么其他學(xué)習(xí)資料只能家委會(huì)自選.家校共育也要把家長(zhǎng)磨慘，一群全職媽媽不得不經(jīng)常往學(xué)校跑.下午3:30就放學(xué)回家，還得有人管，班上大部分同學(xué)都上各種補(bǔ)習(xí)班興趣班，各種接送花費(fèi)家長(zhǎng)精力也不少，錢(qián)也不會(huì)比私立少多少.
私立的好處是住校后，整個(gè)娃娃時(shí)間安排有序，學(xué)習(xí)效率高，在學(xué)校也有很多興趣愛(ài)好課程，很豐富的活動(dòng)，老師能力能保證，工作更負(fù)責(zé)更投入，周末家長(zhǎng)只需要在孩子完成作業(yè)后確認(rèn)簽字即可，作業(yè)也不是想象的那么多，每周有周考測(cè)試，有對(duì)家長(zhǎng)公布孩子排名，所以壓力大不大看孩子的性格態(tài)度吧，家長(zhǎng)心態(tài)對(duì)孩子影響更大，總之我孩子去了感覺(jué)挺好，問(wèn)他和原來(lái)學(xué)校比怎么樣，他說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)校好！