更新時間：2021-04-15 23:55:34作者：網(wǎng)絡(luò)
中學(xué)階段學(xué)生正處于青春逆反期，這是不可回避的一個問題。家長要給孩子一定的自主空間，充分相信孩子的判斷能力，不應(yīng)居高臨下處處以教育者自居，而應(yīng)與之交心，成為無話不談的知心朋友，應(yīng)以正面引導(dǎo)教育為主。
??一、對孩子要關(guān)愛而不溺愛
? ? ?1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營造學(xué)習(xí)向
上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性；在單位營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇爭
上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。
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? ? ?2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動向，幫助孩子學(xué)會總結(jié)，積極正面的鼓勵
是孩子學(xué)習(xí)最大的動力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價值觀和求學(xué)觀。社會競爭機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競爭
到適應(yīng)競爭到勇于競爭，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。
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? ? ?3、對孩子的問題要防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕
傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
? ? ?4、對孩子的要求不能照單全收。
??合理的要求要創(chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無節(jié)制地玩
電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價值取向的標(biāo)準(zhǔn)。
? ? ?5、正確對待孩子的錯誤。要允許自己的孩子犯錯誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好
的同時，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個人都是在不斷糾錯的過程中長大的，犯了錯誤不要緊，只要能從
錯誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯誤就好 。
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? ? ?二、對孩子放心但不放任
? ? ?1、要充分相信自己的孩子。每個孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴
隸，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受快樂，要讓孩子能有一個快樂的童年生活。
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? ? ?2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確
引導(dǎo)就好。
? ? ?3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距，并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒
。
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? ? ?4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行，且短時間應(yīng)有效果，
要讓孩子在付出的同時享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。
? ? ?三、不能將對孩子的牽掛演變成牽絆，關(guān)心自己就是對孩子最大的慰藉。
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? ? ?1、在工作中要積極進(jìn)取，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲；
? ? ?2、在生活中要關(guān)心自己，照顧好自己就是照顧了孩子，不給孩子增加負(fù)累，讓孩子能零負(fù)擔(dān)求學(xué)；
? ? ?3、要切斷孩子的依賴思想，增強(qiáng)危機(jī)意識。
??要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己
去打拼，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時間和精力，讓以后別人來羨
慕你。
? ? ?對孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家！
? ? ?對家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
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? ? ?孩子一天天長大，慢慢變得懂事成熟，讓我們在見證孩子成長的過程中，伴隨孩子一同成長吧！。