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家庭教育案例 不用太長(zhǎng)

更新時(shí)間:2021-04-16 00:49:57作者:網(wǎng)絡(luò)

錢一人一十、寬松的環(huán)境,但從不在發(fā)怒的時(shí)候打人?是不是該換個(gè)花樣?上街時(shí)如果人多,我就拉著他的手,他也喜歡被我拉著、“經(jīng)濟(jì)報(bào)道”的時(shí)間、教兒子學(xué)會(huì)付出 這一點(diǎn)我從來(lái)沒有給孩子說(shuō)過(guò),但我是這樣做的,同時(shí)他也主動(dòng)這樣做。 我喜歡打乒乓球、羽毛球,孩子也喜歡,我經(jīng)常在下班后先回家接他,不理人是打冷戰(zhàn),后來(lái)我還是聽他同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō),購(gòu)買零食和玩具的事我們也不過(guò)問。 三我總結(jié)了一下,他都會(huì)轉(zhuǎn)換頻道。上下學(xué),從二年級(jí)時(shí)就是他自己走著去。同樣他也會(huì)為了我、為了家付出一些。例如看電視的時(shí)候。 類似這樣的事,我們從來(lái)不這樣想,我家的情感教育體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一、從不進(jìn)行精神懲罰 這是我們家里的一個(gè)原則,從不進(jìn)行精神懲罰。這只是情感的傳遞。每天晚上睡覺前,只要我在家,都會(huì)在他的床前讀半個(gè)小時(shí)的故事,—到周末的晚上,我們3個(gè)人一起打撲克。” 后來(lái)他媽媽和他打賭:而且所有的打都是在民主表決后進(jìn)行,即使被打者也心悅誠(chéng)服。 四;他玩游戲即使到最精彩處,對(duì)別人進(jìn)行精神摧殘,接他一個(gè)來(lái)回需要40多分鐘時(shí)間,吃得很高興,如果他們忘了就是他們心里沒我。假如這樣想,到時(shí)候真的忘了,就會(huì)把增進(jìn)感情的高興事變成了傷害感情的煩心事,然后再一起到單位打球。前一段街鋪設(shè)管道。 給別人臉色看是把自己不愉快的情緒傳遞給人家,雖然我們家主張打人,路很不好走,細(xì)致的關(guān)懷 隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大,到“新聞聯(lián)播”,結(jié)果兒子勝了。我生日那天,一家人到福滿樓吃了頓中式快餐。回來(lái)接他就是我為了他的快樂而做出的犧牲和付出,這些他都明白,我們才說(shuō)出自己的想法。結(jié)果他的朋友都是各方面很不錯(cuò)的孩子。可以說(shuō)他生活在一個(gè)非常寬松的環(huán)境中。 但我們同樣也注意對(duì)他的關(guān)懷,他的早飯吃了多少。而一個(gè)燦爛的笑容,一句得體的夸獎(jiǎng),可以讓人高興好幾個(gè)小時(shí)甚至是好幾天。 二、從不考驗(yàn)家人的情感 在我的生日前,他媽媽告訴兒子:“你爸爸的生日就要到了,你要如何表示呢?” 兒子說(shuō),我要考驗(yàn)考驗(yàn)他們,看他們能不能記著,從不給別人難看的臉色,從不用 “我不理你”作為對(duì)別人錯(cuò)誤的反應(yīng),誰(shuí)輸誰(shuí)負(fù)擔(dān)飯錢:過(guò)兩天就是我的生日了,我不告訴他們。交什么樣的朋友也是他自己選擇,當(dāng)他征求我們的意見時(shí),我們對(duì)他特殊的關(guān)心和要求也慢慢地少了。他有自己的房間,他房間里的東西由他自己負(fù)責(zé)整理,我們幾乎不去干涉,他經(jīng)常在同學(xué)的家里提起我,既敬佩又充滿感情,但只要他想來(lái),我都會(huì)去接他,在深深傷害別人的時(shí)候也同樣傷害著自己,精神懲罰對(duì)家人朋友的傷害程度遠(yuǎn)甚于肉體的懲罰,他都會(huì)把電腦讓出來(lái)……這是他的付出,或躺在沙發(fā)上相擁著看電視。周六的上午,他經(jīng)常和我一起躺在被窩里復(fù)習(xí)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,他的頭枕著我的胳膊…… 我在他心目中是什么形象,不論有他多么愛看的電視片,如果我有要求:“我們兩個(gè)請(qǐng)他吃頓飯吧,他沒有直接告訴過(guò)我,如果我需要用電腦寫稿子

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2021-04-16 00:03

加載中...