更新時(shí)間：2021-06-07 16:35:03作者：admin2
同種的龜都會(huì)有不同的性格，和人是一樣的，有些龜生性兇猛，有些龜膽小溫順。這個(gè)很正常的。我家龜就是，既調(diào)皮又暴躁，只要碰他哪里都會(huì)張嘴警告人。但是確很調(diào)皮可愛，每次碰下他的殼，他就會(huì)狂奔，急了就跟青蛙一樣跳著跑。現(xiàn)在也非常有靈性，每次抓出來讓她在家里散步，只要一擊掌他就自己從沙發(fā)底下鉆出來了。而且可以看懂招手的手勢。當(dāng)然這些跟每次喂食培養(yǎng)他有絕對的關(guān)系了。
不過他對同類也是比較兇的，我家其他巴西進(jìn)來他都異常激動(dòng)，如果沒有人在身邊，他會(huì)探著腦袋聞其他龜?shù)乃闹臀舶停瑖樀闷渌敹及阉闹卦跉だ铩Ｒ郧暗男↓數(shù)奈舶鸵脖凰噙^。
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【活動(dòng)目標(biāo)】 1、聽口令進(jìn)行走、跑、蹲、踮等動(dòng)作練習(xí)。 2、能聽清指令并按要求變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。 3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣和變換動(dòng)作的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 物質(zhì)準(zhǔn)備：各色等長的彩帶若干。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。 【活動(dòng)玩法】 1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉，每個(gè)幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個(gè)圓圈。 2、聽口令進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學(xué)小矮人走，踮起腳學(xué)高個(gè)子走，走到中間來，跑回原地等等。 【活動(dòng)建議】 一、教師與幼兒進(jìn)行游戲做熱身，導(dǎo)入活動(dòng)。 師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個(gè)吹泡泡的游戲吧。 教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動(dòng)作。 二、教師出示彩帶，激發(fā)幼兒的興趣。 師：老師今天給大家?guī)砹撕猛娴牟蕩В辛诉@些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。 教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心，指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動(dòng)作。 三、教師講解游戲的規(guī)則，組織幼兒進(jìn)行游戲。 1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規(guī)則。 師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩的時(shí)候我們該注意什么呢？ 小結(jié)：在游戲時(shí)老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時(shí)候要注意不能推推擠擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，只有有序的進(jìn)行游戲才能玩的更安全更開心。 2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲，互相討論可以做哪些動(dòng)作。 師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動(dòng)作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。 小結(jié)：泡泡被風(fēng)吹的一會(huì)高一會(huì)低，所以我們在走的時(shí)候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個(gè)子一樣走走；泡泡變小的時(shí)候可以走到中間，變大的時(shí)候跑回原處。走的時(shí)候都用同一只手將彩帶拉直。 四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動(dòng)。 師：剛才有一陣風(fēng)吹過，我們的泡泡被風(fēng)吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞? 教師組織幼兒松開彩帶并回活動(dòng)室休息，結(jié)束活動(dòng)。