更新時(shí)間：2021-06-08 04:35:50作者：admin2
《蝦趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞齊白石的《蝦趣圖》談感悟。
2、充分朗讀、討論，在自讀自悟中，感受“蝦趣”。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣，教育學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物。
2、體會(huì)作者是如何把“蝦趣”寫具體的。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟作者的情懷，感悟作者的生活情趣，從而陶冶自己的情趣。
教法與學(xué)法：
師：引導(dǎo)、點(diǎn)撥法；
生：朗讀、感悟、交流討論。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入，
1、駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前沒有血，死后滿身紅。
2、同學(xué)們，你看見過蝦嗎？誰能向大家介紹蝦的模樣？這節(jié)課，咱們跟隨作家秦牧的文筆，和他一起走進(jìn)《蝦趣》。
二、讀中品悟，體會(huì)蝦趣。
1、默讀課文，邊讀邊想：課文從哪兩方面寫了蝦趣？
2、朗讀第1、2自然段，交流問題。
（1）齊白石畫蝦的妙處：惟妙惟肖。
3、觀蝦之趣（學(xué)習(xí)第3、4、5自然段。）
（1）自讀自悟，體會(huì)特點(diǎn)。
（2）交流匯報(bào)和收獲。
①作者從哪幾方面描寫觀蝦之趣？
②你知道怎么運(yùn)用所得知識(shí)、辨別哪些是生命力旺盛和食物充足的蝦嗎？
③找出描寫蝦嬉戲時(shí)的動(dòng)作詞語，感受蝦的靈動(dòng)與活潑。
④找出第5自然段中心句，畫出蝦小心翼翼吃食的詞語。
4、賞蝦畫之趣（學(xué)習(xí)第6自然段）
（1）自讀自悟，出示自讀提示。
①作者是怎樣把觀蝦和欣賞蝦畫緊密聯(lián)系起來的？請(qǐng)畫出這個(gè)過渡句。
②說一說作者從哪些方面描寫齊白石大師的蝦畫？
三、課外拓展，妙筆生花
嘗試練筆，模仿課文描寫小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。