更新時間：2021-11-10 18:25:18作者：admin2
六十年代的民辦老師大多都是高小畢業(yè)，水平大約相當(dāng)于現(xiàn)在初中一二年級的水平。雖然學(xué)歷不高，但由于那時候文化人奇缺，高小畢業(yè)當(dāng)教師也算合格的。況且那時候的高小畢業(yè)生和現(xiàn)在單純的應(yīng)試教育相比，可以說多才多藝。音樂、美術(shù)、書法都不錯，特別是書法、珠算，現(xiàn)在的高中生也無法比擬。我的一個鄰居就是這樣的民辦教師。春節(jié)時，可以說在大門口擺上桌子幫人寫對聯(lián)，村里辦宣傳欄都是他畫標(biāo)頭，村里宣傳隊(duì)演戲，他會拉二胡、彈琴、吹笙。算一個文化名人。
七十年代由于大躍進(jìn)式普及高中教育，民辦教師多為高中畢業(yè)，但水平并不高。因?yàn)槟菚r高中辦學(xué)水平太低了，名為高中學(xué)歷，其實(shí)連現(xiàn)在的初中生也比不上。那段時間民辦教師多是靠關(guān)系，良莠不齊。
學(xué)歷和學(xué)識最好的應(yīng)該是上世紀(jì)八十年代入職的民辦教師。那時我國教育已走上正規(guī)，并且那時入職的民辦教師都是通過招考錄用的。
不論是什么學(xué)歷的民辦教師，從上世紀(jì)八十年代中期開始，我國大力開展成人教育。就教育上來說，縣市有教師進(jìn)修學(xué)校，地市以上有成人教育學(xué)院。開始是考試招錄，后來是自愿報名學(xué)習(xí)，前前后后都獲得了中師學(xué)歷或大專學(xué)歷。后來靠這些學(xué)歷轉(zhuǎn)為公辦教師，當(dāng)然與全日制畢業(yè)的師范生相比，其學(xué)歷是含有水分的。但這是對歷史欠賬的彌補(bǔ)，今后再也不會重演這樣的歷史了。
現(xiàn)在這部分教師退休的退休，去世的去世，在職的已不多了。祝他們健康長壽吧！