“雙減大調(diào)研”，鄭州高新在行動(dòng)
更新時(shí)間：2021-11-08 10:31:08作者：教育文稿網(wǎng)
為進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)并貫徹落實(shí)國家、省市雙減文件精神，響應(yīng)鄭州市在全市教育系統(tǒng)深入開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的號(hào)召，2021年11月3日上午,鄭州高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心一行三人，走進(jìn)鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，就“雙減”背景下的作業(yè)建設(shè)和考試管理落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)研。
調(diào)研的第一個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課，尤其是課堂作業(yè)設(shè)計(jì)。
圖1 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)老師鮑瑩瑩做課堂展示
圖2 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文老師劉雅坤做課堂展示
圖3 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)道法老師吳曉慧做課堂展示
課后，三科教研員針對(duì)課例中的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
調(diào)研的第二個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞“雙減”問題，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校方園主任就學(xué)校落實(shí)雙減具體情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。
圖片4 鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校方園主任匯報(bào)
方主任從“高度重視，成立學(xué)校雙減落實(shí)小組”、“制定各項(xiàng)制度，細(xì)化學(xué)校管理規(guī)范”、“規(guī)范管理，簽訂相關(guān)責(zé)任書”、“綜合協(xié)調(diào)，落地課后服務(wù)，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)”、“加強(qiáng)作業(yè)和考試管理，制定標(biāo)準(zhǔn)，明確原則和策略”幾個(gè)方面，對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校落實(shí)雙減的具體措施進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
圖片5 調(diào)研座談會(huì)
調(diào)研的第三個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)研組對(duì)照文件要求查看了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的檔案材料，邀請(qǐng)部分學(xué)校教師進(jìn)行座談。座談時(shí)調(diào)研人員針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工”、“作業(yè)管理制度”、“作業(yè)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)”、“作業(yè)公示制度”、“考試管理和命題”、“課后服務(wù)”等方面的問題，分別與老師進(jìn)行了交流，深入學(xué)校年級(jí)和學(xué)科組了解雙減落實(shí)情況。
圖6 調(diào)研反饋
最后，王紅遠(yuǎn)老師、高佳營老師針對(duì)本次調(diào)研中查閱檔案和教師座談中反饋出的問題進(jìn)行了反饋和指導(dǎo)。王老師代表教研和智慧教育發(fā)展中心再三強(qiáng)調(diào)：教育部把落實(shí)“雙減”作為重大政治任務(wù)，作為“雙一號(hào)工程”，以“百日會(huì)戰(zhàn)”和前所未有的工作力度狠抓落實(shí)，全面系統(tǒng)抓、突出重點(diǎn)抓。作為學(xué)校，面對(duì)全社會(huì)都重點(diǎn)關(guān)切的熱點(diǎn)話題，我們要強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，抓好“三個(gè)提高”：提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平，提高課堂教學(xué)水平，堅(jiān)決把上級(jí)教育行政管理部門的部署要求落到實(shí)處。