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[原創(chuàng)]“雙減”背景下的班級管理

[原創(chuàng)]“雙減”背景下的班級管理
“雙減”政策在北京、上海試點推行后本學(xué)期已在我市推廣施行,作為一線教育工作者,我們自應(yīng)在學(xué)習(xí)分析該政策施

2021-11-28

作業(yè)分層,師生共贏

作業(yè)分層,師生共贏
作業(yè)分層指的是教師根據(jù)學(xué)生個體情況和對其發(fā)展要求的不同進行增減,學(xué)生易于掌握的不必再留,同類作業(yè)切記重復(fù)。對學(xué)習(xí)能力強、態(tài)度認真、知識掌握

2021-11-28

[原創(chuàng)]《彩虹魚》讀后感

[原創(chuàng)]《彩虹魚》讀后感
今天中午給孩子們講了《條紋魚獲救了》,就因為它沒有彩色的鱗片,所以不能參與捉謎藏的游戲,所有的魚都遠離它,而彩虹魚卻猶豫了,但它還是跟著其

2021-11-28

2021小學(xué)五年級想象作文:20年后回家鄉(xiāng)

20年后回家鄉(xiāng)
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼二十年過去了,我已經(jīng)是一位博士后了。由于平時工作繁忙,我已經(jīng)很久沒有回到我的故鄉(xiāng)了,這這個周末我拋下事物回到了我的故鄉(xiāng)。

2021-11-13

2021小學(xué)五年級想象作文:三十年后的汽車

三十年后的汽車
在2051年,科學(xué)家發(fā)明了一種高科技智能汽車。它是什么樣子的呢?是能上天攬月?還是能下海捕魚?是能“海闊憑魚躍”?還是能“天高任鳥飛&rd

2021-11-13

2021年全國青少年禁毒知識競賽答案

附:題庫
2021年全國青少年禁毒知識競賽小學(xué)組題庫

1. “國際禁毒日”是每年的( )。
A.7月9日
B.6月26日
C.12月1日
D.5月17日
答案:B

2. 傳統(tǒng)毒品一般是指鴉片、

2021-11-13

2021“雙減”政策下:“雙減”作業(yè)促實效多元評價亮風(fēng)采

2021“雙減”政策下:“雙減”作業(yè)促實效多元評價亮風(fēng)采
“雙減”政策落地,為檢測學(xué)校“雙減”成效,切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負

2021-11-13

《我就想做班主任》讀后感

前段時間我們學(xué)校給我校教師選購了一些書籍。每人發(fā)了一本于潔老師的《我就想做班主任》,當時我還調(diào)侃說:“這是語文老師特制書籍”后來的幾天我在課余時間拜讀此

2021-11-08

“雙減大調(diào)研”,鄭州高新在行動

為進一步深入領(lǐng)會并貫徹落實國家、省市雙減文件精神,響應(yīng)鄭州市在全市教育系統(tǒng)深入開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的號召,2021年11月3日上午,鄭州高新區(qū)社會事

2021-11-08

我和螢火蟲班的故事

我和螢火蟲班的故事



最好的教師總是不教書,他們只教孩子把全部的心靈都敞開,用露珠一樣的眼睛和愛,朝向偉大真理。 ——題記


懷揣一種情懷,憑著一份

2021-11-08

關(guān)于新教師接手二手班前幾節(jié)課的幾點思考

本人于今年八月份進入到學(xué)校,同時接手三年級的班級。因為是二手班,所以在接之前也或多或少有一些擔心,會不會自己教的不夠好,會不會無法獲得家長的信任等等,但是距離當時迷茫的我

2021-11-08

惠濟區(qū)錦藝實驗小學(xué) 學(xué)生視力健康管理

一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用

成立視力健康管理組織:

組長:曹金鳳

副組長:王雅琪 宋珊珊 楊棟 于興輝 王帆 劉宏獻

成員:各班班主任

1.貫徹以預(yù)防為主的原則,采取有效措施,控

2021-11-08

老教師給新入職教師的意見與建議

一、培養(yǎng)課代表兩方面的能力。一是課代表工作,比如固定時間收發(fā)作業(yè),可以做一個表格進行統(tǒng)計,這樣經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生一目了然,便于了解學(xué)生。收作業(yè)要怎么收得快、收得齊,可以教

2021-11-08

“略讀”不可忽略 以《我的伯父魯迅先生》為例

“略讀”不可忽略

以《我的伯父魯迅先生》為例


略讀課文是學(xué)生從課內(nèi)閱讀通向課外閱讀的橋梁,因此略讀課文的教學(xué)也是不容忽視的。

在本冊教材的第八單元中,選取了周曄的《我的伯父魯迅先生》,作者回憶了與自己的伯父魯迅相處時印象深刻的片段,從旁觀者的角度讓學(xué)生更加了解魯迅,切合了單元主題:走進魯迅。

面對略讀課文,很多教師都會走入三大誤區(qū),一是難以割舍,精雕細琢。略讀課文更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和能力。通過前期備課,《我的伯父魯迅先生》的內(nèi)容實際上并不難理解,在字里行間學(xué)生就可以

2021-11-08

“雙減”政策下如何使學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)

有幸讀陳靜靜博士的《學(xué)習(xí)共同體:走向深度學(xué)習(xí)》這本書,讓我受益頗多,本書對“學(xué)習(xí)共同體”定義為“學(xué)生通過自主、協(xié)同的學(xué)習(xí),不斷探索未知世界的過程。作者從&

2021-11-08

愿每個孩子都做有“顏色”的光

愿每個孩子都做有“顏色”的光

鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校(南校區(qū))張果果

今天,班里發(fā)生了讓人哭笑不得的“新聞”。

“老師,老師,班里打架了!”急的

2021-11-08

雙減二個月后對雙減的思考

雙減工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長的國之大計。作為一線教師,更是站在了“雙減工作的主陣地上,更要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。

在我看來,“雙減"不是讓學(xué)生遠離學(xué)習(xí),虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要認真?zhèn)湔n,引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問題,發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵學(xué)生自主探究問題,解決問題;要健全作業(yè)模式和形式,

2021-11-08

2021六年級優(yōu)秀作文范文:那一刻,我真緊張

2021六年級優(yōu)秀作文范文:那一刻,我真緊張
“現(xiàn)在我宣布,杭州市講故事比賽獲獎名單,三等獎……二等獎……”怎么還沒有報到我的名字

2021-10-11

2021六年級優(yōu)秀作文范文:難忘的千鶴行

2021六年級優(yōu)秀作文范文:難忘的千鶴行
清晨的第一縷陽光調(diào)皮地鉆進我的房間,仿佛在告訴我今天是個有陽光的好日子哦。我的心情就和天氣一樣美極了,因為今天我要參加班

2021-10-11

2021六年級優(yōu)秀作文范文:多彩的活動

2021六年級優(yōu)秀作文范文:多彩的活動
九月中旬,班主任藍老師在班里宣布:“月底要召開運動會。”話沒說完,全班同學(xué)高興地大呼起來,尤其是男生,手舞足蹈,眉開眼笑

2021-10-11