更新時(shí)間：2021-06-19 19:43:06作者：admin2
怎樣教孩子寫作文 古人說(shuō)：文無(wú)定法。寫作真無(wú)規(guī)律可循嗎\?我想從兒子肖鐵身上做一下實(shí)驗(yàn)。 從哪兒入手\?興趣。童年愛(ài)迪生孵小雞的興趣，引他步入科學(xué)的殿堂，足以給我們以啟示。寫作的興趣從哪兒激起\?我覺(jué)得與孩子識(shí)字同步。讓他知道正是這些字壘成文章，就像他用積木壘成各種房屋，車輛或動(dòng)物一樣。 肖鐵6歲入學(xué)前，識(shí)字還不多，便借助錄音機(jī)。從動(dòng)物園玩完回家，我對(duì)他說(shuō)，“你用一兩句話形容一下你印象最深的動(dòng)物，隨便說(shuō)，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)!”這像游戲，他覺(jué)得挺好玩，便對(duì)著錄音機(jī)信口開(kāi)河。自然，大多是大白話，一般化，但有個(gè)別的確實(shí)精彩，是非孩子之口莫能言出的。比如《白熊》：“我知道你為什么這么白，因?yàn)楸睒O的冰雪把你染的。”再如《大象》：“你長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，多像公園的滑梯!”…… 我告訴兒子：這就是作文。他眨眨眼睛，不難嘛!對(duì)著錄音機(jī)沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)。 當(dāng)然，在這之前，我找了幾首有關(guān)動(dòng)物的小詩(shī)，比如有一首寫《河馬》：“它的牙這么黃一定是不愛(ài)刷牙。”目的不僅僅是學(xué)有目標(biāo)，主要還是引起他的興趣。他一聽(tīng)不刷牙便樂(lè)起來(lái)，因?yàn)樗膊粣?ài)刷牙。一旦與自己有關(guān)，便能打開(kāi)智力的大門。因此，我不大給他買多如牛毛的作文輔導(dǎo)之類的書。興趣比刻板的書有用得多。 還是6歲這一年，他識(shí)字漸多一些。我?guī)翘┥娇慈粘觯瑢?duì)他說(shuō)：“你寫一寫，太陽(yáng)怎么出來(lái)的\?不會(huì)寫的字用拼音。”他這樣寫道：“日出前我先看到原來(lái)是一片紅色。一會(huì)兒露出一點(diǎn)頭，一會(huì)兒又露出一點(diǎn)頭，最后太陽(yáng)使勁地一跳，跳出來(lái)一個(gè)大火球。”我說(shuō)：“這就是作文，尤其后一句最好。”他挺高興，覺(jué)得并不那么難，只要把看到的、想到的，寫出來(lái)就行。 我想：就是讓他覺(jué)得不難，從一開(kāi)始便打消寫作文的畏難情緒，而是把寫作文與他日常生活尤其是玩聯(lián)系起來(lái)，使他感到有興趣，可以寫成作文的事情多得是。 三年級(jí)，開(kāi)始寫作文，老師出了個(gè)題目《我喜歡的小動(dòng)物》，他便不費(fèi)力，因?yàn)槠匠Ｅc小動(dòng)物玩的趣事太多了，只要寫出來(lái)就是了。 第一步，興趣是把鑰匙，引他入門。當(dāng)然，僅有興趣并不夠，還要輔以方法。這我下次再講。 〔附〕我喜愛(ài)小白兔 肖鐵 暑假頭一天，叔叔給我買了兩只小白兔：一只紅紅眼睛像紅寶石，短短尾巴像小絨球；一只耳朵老長(zhǎng)老長(zhǎng)，真好玩極了。 我找了個(gè)紙箱，把兔子放進(jìn)箱里。不知是冷還是怕，它們總是蜷在一塊兒。我讓媽媽找一些棉花，我找了一張牛皮紙，把它們鋪在箱底。可它們?nèi)匀或樵谝黄稹Ｎ蚁耄核鼈儾皇抢洌丘I了吧\?我趕緊找了些菜葉給它們吃，它們一下子就不蜷在一起了，跑了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就把菜葉吃光了。 第二天，我打開(kāi)箱蓋，問(wèn)它們：“早上好!”它們睜著兩只紅紅的眼睛好像在問(wèn)我：“有吃的嗎\?”真是一對(duì)小饞鬼。我把一塊黃瓜給它們吃，開(kāi)始它們不吃，后來(lái)覺(jué)得黃瓜挺好吃的，就搶著吃。我看了挺生氣，就把那只大白兔擱在別的地方。因?yàn)榇蟀淄美鲜亲约撼裕蛔屝“淄贸浴Ｎ业刃“淄贸缘貌畈欢嗔耍抛尨蟀淄贸浴４蟀淄弥涝贀屢矝](méi)用了，就安分守己地吃了。 看!它們倆吃得多么津津有味! ------------------------ 前段時(shí)間，為了鼓勵(lì)孩子寫作文，開(kāi)了一個(gè)博克。孩子的作文寫得還可以，他自己起了個(gè)筆名叫“狂龍”，或許文章好了一點(diǎn)，有的朋友不相信其真實(shí)性，于是寫了一篇文章，專門就如何教孩子寫作文總結(jié)了些心得。今天應(yīng)朋友之邀，把心得放在這里和中年的朋友們分享，至于孩子的作文，有興趣的朋友可以去我的博克里看看，歡迎指教： 《怎樣教孩子寫作文》 博克中狂龍的作文，到目前，已經(jīng)不止一人對(duì)文章的真實(shí)性提出了疑問(wèn)。我很高興聽(tīng)到這些疑問(wèn)，一來(lái)說(shuō)明朋友們彼此是真誠(chéng)的；二來(lái)也說(shuō)明狂龍的文章還是有一點(diǎn)點(diǎn)水平的。為此，今天想就狂龍的文章作些說(shuō)明，和大家交流一下孩子寫作的成長(zhǎng)過(guò)程。一、狂龍的學(xué)校 狂龍的運(yùn)氣不錯(cuò)，進(jìn)了一家省級(jí)小學(xué)讀書。這家學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)上有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，他們的學(xué)生都是從一年級(jí)就開(kāi)始寫作文了，學(xué)生的作文在外參賽獲獎(jiǎng)是很平常的一件事情，不單是省級(jí)的獎(jiǎng)狀，獲得國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)狀也是很平常的。記得當(dāng)年去他們學(xué)校為狂龍報(bào)名，我就是被他們公告欄里隨意地張貼出來(lái)的成績(jī)表吸引了：全國(guó)小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)，每一個(gè)項(xiàng)目下面都寫滿了名字。這是一個(gè)很注重教學(xué)質(zhì)量的學(xué)