更新時(shí)間：2021-06-26 00:05:54作者：admin2
我是本次事件當(dāng)事人，即那名在農(nóng)村任教的特崗教師。事件經(jīng)過如下。
事件背景：起因是由于一群自稱是中國感恩教育協(xié)會的人來我們學(xué)校給學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行演講。演講主題是《傳遞感恩，點(diǎn)燃夢想》。講師是中國著名感恩教育專家趙飛。趙飛老師在演講過程中不斷的用道德綁架批判孩子們做的不對，不懂感恩，并且多次用言語攻擊孩子們的心靈，從頭至尾。孩子們被趙飛老師的演講感動的泣不成聲，家長們也淚眼婆娑。隨后，趙飛老師命令各年級班主任走到班級隊(duì)伍前，讓所有家長90度鞠躬5秒鐘對老師們表示感謝，又讓孩子們簇?fù)碓诶蠋熒磉叡硎緦蠋煹膼邸W(xué)生們還小，本就沒有主觀意識，心智還在發(fā)育。這樣對他們的身心發(fā)展起到了不良的引導(dǎo)作用。演講全程，只學(xué)習(xí)感恩，未涉及夢想。（可能因?yàn)檎剦粝霑赡懿缓觅u）演講完畢，趙飛老師開始了他真正的表演——賣書。推銷他們出版的書籍。
我是一個(gè)老師，不是一個(gè)旁觀者。這是校園，老師只可教書育人，不可賣書賺錢。我走到舞臺上想拿過話筒揭穿他們的目的，也提醒家長不要完全聽信他所講的“如何感恩”，在趙飛老師拒絕我拿話筒講話的要求后，我想搶過話筒，但是話筒掉在了地上，我倆搶作一團(tuán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忙過來把我倆拉開。在穩(wěn)定好秩序后，校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重批評了其想通過感恩事例和行為從而使學(xué)生產(chǎn)生懊悔愧疚心理繼而家鄉(xiāng)感動兒買書的卑劣行徑。
然后，趙飛對我說：“你今天攤上大事兒了！你要對你今天的行為負(fù)責(zé)！”并且威脅我說：“小伙子你他嗎不就是當(dāng)?shù)氐膯幔磕憬o我等著！”
事發(fā)之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他們團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交涉，對方以“過路費(fèi)，書費(fèi)，燃油費(fèi)全都白搭”為由（是的，當(dāng)我上臺與其發(fā)生爭執(zhí)后有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織秩序阻止了家長們交錢），要求學(xué)校以每本書50元的價(jià)格留下30本給他們1500塊作為補(bǔ)償（校方強(qiáng)烈拒絕）。并且趙飛再次威脅我并對我辱罵。
我發(fā)聲的目的：
第一：我希望讓更多人看清所謂的感恩教育很多都是在變相的對孩子的心智造成傷害！其目的是特別有針對性的讓孩子對自我主觀認(rèn)知歪曲，然后達(dá)到他們賣書的目的！
第二：感謝學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和保護(hù)，我們一起阻止了這種卑劣的教育手段的蔓延。雖然趙飛可能會對我的打擊報(bào)復(fù)，但是我不后悔這么做。
第三：正義可能會遲到，但正義絕不會缺席。有更多的勇敢的人會站出來，挺直腰板，保護(hù)大家！