更新時間：2021-08-23 17:36:21作者：admin2
1.去私立學校繼續(xù)當老師
政策這一棍子下來，很多培訓(xùn)機構(gòu)的老師都會往這個方向選擇，競爭壓力大；其二，傳言校內(nèi)老師對培訓(xùn)機構(gòu)老師非常看不起，直接處于了食物鏈的最底端；其三，我只想好好上課，教孩子們知識，不想面對領(lǐng)導(dǎo)隔三差五的各種檢查，審查，會議記錄，提交材料等等各種東西；其四，現(xiàn)在的老師也大都很難，夾在領(lǐng)導(dǎo)，家長，自己的良心之間，想認真負責，又不敢太認真負責，其實是有點害怕的
所以，綜合考慮，這條路不好走
2.回自己的專業(yè)方向
能在培訓(xùn)機構(gòu)當老師的人，最起碼是本科生或者研究生畢業(yè)，擁有一份比較看得過去的學歷和履歷。如果在培訓(xùn)機構(gòu)干不下去的話，繼續(xù)回去干老本行也倒不錯。
可大家要知道的是，如今求職場上的要求也并不寬容，既不是應(yīng)屆生身份、在本專業(yè)內(nèi)也沒有任何的工作經(jīng)驗，這兩點在應(yīng)聘時是“硬傷”。再加上如果原先專業(yè)的需求量不高、自身年齡又比較大的話，即使回到本專業(yè)求職情況也不容樂觀。
3.考公務(wù)員或者事業(yè)編
考編，已經(jīng)是當代社會的一大趨勢了。無論是在職還是失業(yè)的人，編制幾乎都是他們的第一選擇，如今處境艱難的培訓(xùn)機構(gòu)老師也不例外。
選擇這條路就要做好“競爭激烈”還可能“淪為炮灰”的準備，畢竟與你一同競爭的，不僅僅是社會在職人員和失業(yè)人員，還有每年大批的應(yīng)屆畢業(yè)生，他們的人數(shù)占比大、上岸優(yōu)勢更大。
以后教師行業(yè)的競爭越來越大，考試難度也越來越大，大家不僅要考教師證，還要越早考證越好，為準備就業(yè)預(yù)留出時間。