更新時(shí)間：2022-04-18 17:57:23作者：admin2
高中陪讀的利：
1、搞好學(xué)習(xí)“助力”
因?yàn)橛懈改概阕x，我們就不要在學(xué)校排隊(duì)吃飯、洗澡、洗衣服，天天能按時(shí)吃飽吃好，按時(shí)休息好，省去了許多生活上的瑣碎事務(wù)，節(jié)假日不用往返于家校之間，減少了坐車(chē)帶來(lái)的疲勞，這有利于我們集中精力溫習(xí)功課。
2、為健康成長(zhǎng)“護(hù)航”
家長(zhǎng)陪讀不僅使我們能夠吃好保證營(yíng)養(yǎng)，睡好保證睡眠，而且家長(zhǎng)和我們朝夕相處，能夠及時(shí)了解掌握我們的心理變化、思想動(dòng)態(tài)、行為舉止，為我們的健康成長(zhǎng)掌舵護(hù)航，避免我們?cè)诓恢挥X(jué)中或者因一念之差，而偏離人生航向，甚至誤入歧途
高中陪讀的弊：
1、加重了學(xué)生心理負(fù)擔(dān)
一些教育專(zhuān)家經(jīng)過(guò)調(diào)查得出這樣的結(jié)論：陪讀孩子發(fā)生心理問(wèn)題幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正常孩子，尤其是過(guò)度依賴(lài)性陪讀可能會(huì)給孩子健康成長(zhǎng)帶來(lái)諸多不良的心理陰影，甚至可能發(fā)生逆反心理、厭學(xué)棄學(xué)等極端問(wèn)題。
2、影響了學(xué)生自立能力
中學(xué)生在學(xué)校寄宿很多事須自己做，能夠很好地鍛煉我們自主自立能力。如果父母陪讀，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，使我們少了一些歷練，多了一些依賴(lài)性，不利于我們將來(lái)的獨(dú)立生活，更不利于我們精神成長(zhǎng)。
擴(kuò)展資料：
陪讀的引導(dǎo)：
鑒于陪讀中的負(fù)面影響，當(dāng)務(wù)之急是做好陪讀引導(dǎo)，使之走上良性發(fā)展的軌道，并把陪讀引導(dǎo)納入學(xué)校德育工作中來(lái)。平時(shí)，利用“家長(zhǎng)學(xué)校”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家訪”等一切可用時(shí)機(jī)和陪讀的家長(zhǎng)們交心，為了讓交流深入扎實(shí)，客觀有效，
需亮出自己的“陪讀觀”，即變“生活陪讀”為“學(xué)習(xí)陪讀”，變“監(jiān)督陪讀”為“信念陪讀”，變“攀比陪讀”為“責(zé)任陪讀”，變“盲從陪讀”為“協(xié)調(diào)陪讀”。
變“生活陪讀”為“學(xué)習(xí)陪讀”，要求家長(zhǎng)不要一味的牽就自己的孩子，讓孩子明白：我來(lái)陪讀并非怕你吃苦，不能自立，主要是為你的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便你更好的長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，提升你生命的價(jià)值和品位。
其二，變“監(jiān)督陪讀”為“信念陪讀”，要求家長(zhǎng)信任自己的孩子，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使孩子明確自己以前的很多做法和想法都是幼稚的、不成熟的，甚至是錯(cuò)誤的，從而慢慢的樹(shù)立他們?yōu)槌绺叩睦硐攵鴬^斗的信念。
其三，變“攀比陪讀”為“責(zé)任陪讀”，要求家長(zhǎng)明確自己的陪讀不是因?yàn)橥庠诘脑颍且环N責(zé)任，即如何利用自己的陪讀來(lái)塑造一個(gè)生命的責(zé)任，并把這種責(zé)任滲透到與孩子的日常接觸之中，用責(zé)任來(lái)呼喚責(zé)任，“終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”(《管子、權(quán)修》)。
參考資料：搜狗百科-陪讀