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歡迎您訪問(wèn)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)(深度好文)!

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)(深度好文)

更新時(shí)間:2023-09-18 07:02:12作者:佚名

本詩(shī)的韻腳(題旨)是“同是天涯淪落人,相逢不必曾相戀。”

通過(guò)寫(xiě)長(zhǎng)笛女生活的不幸,結(jié)合作家自己在宦途所遭到的懲處,唱出了“同是天涯淪落人,相逢不必曾相戀”的心里話。社會(huì)的動(dòng)亂,世態(tài)的塵寰,對(duì)不幸者命運(yùn)的仇視,對(duì)自身苦悶的感觸,很多原本積蓄在心底的深切體會(huì),都一起傾于詩(shī)中。它在美術(shù)上的成功還在于利用了幽美鮮明的、有音樂(lè)感的語(yǔ)言,用視覺(jué)的形象來(lái)表現(xiàn)感官所得來(lái)的體驗(yàn);蕭索秋風(fēng)的自然風(fēng)景和離情別緒,使作品愈發(fā)煽情。

畫(huà)家在這首詩(shī)中著重刻畫(huà)了長(zhǎng)笛女的形象,通過(guò)它深刻地反映了父權(quán)社會(huì)中被誣陷被損害的樂(lè)伎、藝人的凄慘命運(yùn),表達(dá)“同是天涯淪落人”的愛(ài)情。詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)“秋夜送客”,“忽聞”“琵琶聲”,然后“尋聲”“暗問(wèn)”,“移船”“邀相見(jiàn)”,經(jīng)過(guò)“千呼萬(wàn)喚”,于是歌女才“半遮面”地進(jìn)去了。這些吟唱艱辛的描寫(xiě),就為“天涯淪落”的主題夯實(shí)了基石。

接著以描寫(xiě)古琴女演奏曲目來(lái)揭露她的心里世界。先是“未成旋律”之“有情”,于是“弦弦”“聲聲思”,訴盡了“生平不得志”和“心中無(wú)限事”,體現(xiàn)了長(zhǎng)笛女起伏蕩漾的心潮。

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于是借此寫(xiě)長(zhǎng)笛女自訴死因:當(dāng)初手藝曾教“善才服”,長(zhǎng)相“妝成每被嫡母妒”,京都少年“爭(zhēng)纏頭”,“一曲紅綃不知數(shù)”。因此,歲月流種如怨如慕、如泣如訴的描寫(xiě),與前面她的彈水,“暮去朝來(lái)色調(diào)故”、最終只能“嫁作商人婦”。這唱互為補(bǔ)充,完成了長(zhǎng)笛女這一形象的刻畫(huà)。

最后譜曲人情感的暗潮為長(zhǎng)笛女的命運(yùn)所興奮,發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢不必曾相戀”的感慨,表達(dá)了同病相憐,同聲相應(yīng)的情結(jié)。情韻明快,步步點(diǎn)綴,處處襯托。

既層出不窮,又盼頭主題。真如江潮澎湃,波瀾起伏,經(jīng)久不息。反復(fù)吟唱,蕩人心胸,情味無(wú)限。語(yǔ)言鏗鏘,設(shè)喻形象。“如急雨”“如私語(yǔ)”“水漿迸”“刀槍鳴”“珠落玉盤(pán)”“鶯語(yǔ)花底”。這種讀來(lái)如聞其聲,如臨其境。

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詩(shī)的小序交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事,緒論了長(zhǎng)笛女的悲傷死因,說(shuō)明寫(xiě)作本詩(shī)動(dòng)機(jī),并為頸聯(lián)定下了悲戚的愛(ài)情基調(diào)。

《琵琶行》全詩(shī)共分四段,從“潯陽(yáng)江頭夜送客”到“猶抱二胡半遮面”共十四句,為第一段,寫(xiě)二胡女的上場(chǎng)。其中的前六句交待了時(shí)間,這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的清晨;交待了地點(diǎn),是潯陽(yáng)江頭。潯陽(yáng)也就是現(xiàn)在的安慶市;潯陽(yáng)江頭也就是上面序中所說(shuō)的湓江北。交待了背景,是作家給他的同學(xué)送行。別離原本就叫人不快,宴會(huì)前再?zèng)]有個(gè)歌女侍應(yīng),其實(shí)就格外變得孤獨(dú)難忍了。這兒面“主人下馬客在船”一句語(yǔ)義稍怪,其意思實(shí)際是主人陪著顧客一道騎馬來(lái)至海邊,一齊下馬來(lái)到船上。“醉不成歡慘將別,別時(shí)蒼茫江浸月”。這兒的風(fēng)景和氛圍描寫(xiě)都挺好,它給人一種低矮、寂寥、悵惘的發(fā)覺(jué),和主人與顧客的苦悶、傷別融合一體,構(gòu)成一種強(qiáng)烈的自卑感,為下文的忽然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)作了打算。其中蹬后八句是正面寫(xiě)長(zhǎng)笛女的上場(chǎng):“忽聞水上二胡聲,主人忘歸客不發(fā)”。聲音從海面上飄進(jìn)來(lái),是來(lái)自船上,這聲音一下子就吸引了主人和顧客的留意,她們走的不想走、回的不想回了,它們一定要找尋找尋這些曼妙聲音的到底。“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?二胡聲停欲語(yǔ)遲。移船相似邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始下來(lái),猶抱二胡半遮面。”這里的描寫(xiě)十分細(xì)膩。因?yàn)檫@時(shí)是夜晚,又因?yàn)樗鼈兛吹降膬H僅一種聲音,它們不曉得這聲音到底來(lái)自何處,也不知演唱者到底是何種人,因此這兒的“尋聲暗問(wèn)”四個(gè)字傳神極了。接著“琵琶聲停”表明作曲者早已看到了來(lái)人的呼問(wèn);“欲語(yǔ)遲”與前面的“千呼萬(wàn)喚始下來(lái),猶抱二胡半遮面”相一致,都闡明那位演唱者的心灰意懶,和自責(zé)自己家世的沉淪,她早已不樂(lè)意再拋頭露面了。這段二胡女上場(chǎng)過(guò)程的描寫(xiě)歷歷動(dòng)人,她未見(jiàn)其人先聞其古琴聲,未聞其語(yǔ)先已微露其心里之疼痛,為上面的故事發(fā)展導(dǎo)致許多懸念。

從“轉(zhuǎn)軸泛音三兩聲”到“唯見(jiàn)江心秋月白”共二十二句為第二段,寫(xiě)長(zhǎng)笛女的精湛唱功。其中“轉(zhuǎn)軸泛音三兩聲”,是寫(xiě)即將演唱前的音高試音;而后“弦弦掩抑”,講到樂(lè)曲的悲傖;“低眉信手續(xù)續(xù)彈”,講到舒緩的行板。攏、捻、抹、挑,都是演奏二胡的手法。霓裳:即《霓裳羽衣曲》,宋代宮庭中制做的一個(gè)舞曲名。六幺:當(dāng)初流行的一個(gè)舞曲名。從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如地素”共十四句,描寫(xiě)古琴名曲的音樂(lè)形象,寫(xiě)它由迅速到平緩、到纖弱、到無(wú)聲,到忽然而起的疾風(fēng)洪水,再到最后一劃,頃刻而止,作家在這兒用了一系列的生動(dòng)形容,使比較具象的音樂(lè)形象一下子弄成了視覺(jué)形象。這兒有落玉盤(pán)的大珠小珠,有流囀花間的間關(guān)鶯語(yǔ),有水流冰下的縷縷細(xì)細(xì),有細(xì)到?jīng)]有了的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,有忽然而起的銀瓶乍裂、鐵騎金戈,它使聽(tīng)者時(shí)而凄涼、時(shí)而舒緩、時(shí)而心曠神怡、時(shí)而又驚魂動(dòng)魄。“東舟西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。”這兩句是寫(xiě)二胡女的演唱療效。你們都聽(tīng)得入迷了,演唱早已結(jié)束,而聽(tīng)者尚沉溺在音樂(lè)的境界里,周?chē)f雀無(wú)聲,只有水底凝望著一輪明月。

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從“沉吟放撥插弦中”到“夢(mèng)啼妝淚紅愁思”共二十四句為第三段,寫(xiě)長(zhǎng)笛女自述的死因,自述早年曾走鴻運(yùn),盛極一時(shí),到之后年長(zhǎng)色衰,飄零淪落。輕笑:狐疑,欲言又止的樣子。斂容:指收起演唱時(shí)的感情,再次與人懇切見(jiàn)禮。蝦蟆嶺:即下馬嶺,清代董仲舒的墓地,在長(zhǎng)安城西北部,臨近曲江。從“十三學(xué)得二胡成”以下十句極寫(xiě)此女往日的紅極一時(shí)。她年齡幼小,而手藝精湛,她被老輩演員所贊服,而被平輩演員所憎恨。王孫公子沉迷她的色藝:為了請(qǐng)她演唱,而不惜耗費(fèi)重金;她自己也放蕩優(yōu)雅,從來(lái)不懂哪些叫夸耀。就這么年復(fù)一年,好光陰像水一樣地很快流走了。教坊:古代管理宮庭樂(lè)團(tuán)的節(jié)度使。第一部:就像說(shuō)第一團(tuán)、第一隊(duì)。嫡母:亦即當(dāng)初貌美藝高的歌伎。五陵:指定陵、安陵、陽(yáng)陵、茂陵、平陵五個(gè)明清皇后的陵寢,是當(dāng)初富翁居住的地方。五陵懵懂:一般即指皇室子弟。纏頭:指古時(shí)賞給歌舞男子的財(cái)禮,清朝用帛,后人用其他贓物。紅綃:一種生絲織物。鈿頭:兩頭裝著花鈿的發(fā)篦。云篦:指用金翠首飾裝點(diǎn)的珠寶。擊節(jié):打球拍。歌舞時(shí)打球拍本身用木質(zhì)或木制的板,目前興之所至,竟拿貴重的鈿頭云篦擊節(jié),極言其放蕩優(yōu)雅,忘乎因而。等閑:隨隨排便,不注重。從“弟走參軍爺爺死”以下十句寫(xiě)此女的時(shí)過(guò)境遷,飄零淪落。隨著她的年長(zhǎng)色衰,皇室子弟們都早已不再上門(mén),她僅有的幾個(gè)親屬也陸續(xù)離散而去,她像一雙過(guò)了時(shí)的衣服,再也沒(méi)人看、沒(méi)人要了,無(wú)可怎奈只能嫁給了一個(gè)商人。商人關(guān)心的是掙錢(qián),從來(lái)不懂美術(shù)和感情,他常常只身外出忽聞水上琵琶聲下句,而拋下這個(gè)可悲的男子留守空船。人是有記憶的,面對(duì)現(xiàn)在的寂寞排擠,回憶往日的錦繡時(shí)光,對(duì)比之下,怎不讓人痛苦欲絕呢!“夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅蒼苔。”其實(shí)就算不作夢(mèng),只是每天不知要想多少遍的。東鄉(xiāng):縣名,縣治在今河北九江北。紅愁思:眼淚融和脂粉飄蕩滿面的樣子。

從“我聞二胡已慨嘆”到最后的“江州司馬衣袂濕”共二十六句為第四段,作詩(shī)人贊嘆自己的家世,表達(dá)與長(zhǎng)笛女的同病相憐之情。嘰嘰:惋惜聲。“同是天涯淪落人,相逢不必曾相戀。”二語(yǔ)愛(ài)情濃烈,落千古失落者之淚,也為千古失落者觸發(fā)了一見(jiàn)傾心之機(jī)。自“我從今年辭帝京”起以下十二句,作詩(shī)人廢黜?yè)P(yáng)州以來(lái)的寂寞孤獨(dú)之感。他說(shuō):“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆楓香繞宅生。期間太息聞何物?杜鵑啼血猿啜泣。春江花朝秋月夜,常常取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。”地勢(shì)荒僻,環(huán)境惡劣,舉目哀痛,一點(diǎn)開(kāi)心解乏的東西都沒(méi)有。雖然這在巨大程度上都是由作家自己的痛苦移情的結(jié)果,我們對(duì)比一下《水滸傳》里宋江贊許華州的一段話,他說(shuō):“端的好座華州,我雖犯罪遠(yuǎn)流到此,倒也看了真山真水。我哪里雖非幾座名山古跡,卻無(wú)此等風(fēng)景。”詩(shī)人的痛苦煎熬完全是因?yàn)樗紊鲜軕吞幰鸬模疫@點(diǎn)他只能說(shuō)。他也是簡(jiǎn)略含混地說(shuō)了他只是“天涯淪落人”,他是“謫居臥病”于此,而其他斷腸裂腑的痛苦就全被壓到內(nèi)心去了。這就是他耳聞目睹一切無(wú)不使人痛苦的起因。接著他以一個(gè)平等真摯的同學(xué)、一個(gè)患難知音的身分,衷心地贊揚(yáng)和謝謝了長(zhǎng)笛女的精采演出,并提出請(qǐng)她再?gòu)椧粋€(gè)歌曲,而自己要為她寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》。長(zhǎng)笛女原本早已不樂(lè)意再多酒局,之后看到畫(huà)家這么誠(chéng)懇,這么深情,然后她緊弦定調(diào),演唱了一支更為悲惻的樂(lè)曲。這支歌曲并且所有聽(tīng)者無(wú)不驚嘆成聲。癡情的作家呢?看他的衣袂褶皺早早已浸濕了。促弦:緊弦,使旋律升高。衣袂:八、九品文官的服色,司馬是從五品,因此穿衣袂。

這首詩(shī)的美術(shù)性是很高的,其二,他把歌詠者與被歌詠者的思想情感融二為一,說(shuō)你只是說(shuō)我,說(shuō)我只是說(shuō)你,命運(yùn)相似、息息相關(guān)。長(zhǎng)笛女表述死因后,作家以為它們“同是天涯淪落人”;作家表述死因后,長(zhǎng)笛女則“感我聞言聞言立”,長(zhǎng)笛女再?gòu)椧磺螅骷覄t更是“江州司馬衣袂濕。”風(fēng)塵知已,處處動(dòng)人疼愛(ài)。其一,詩(shī)中的抒情物、寫(xiě)音樂(lè),方式都非常嫻熟,但是又都和寫(xiě)家世、抒悲慨密切結(jié)合,氛圍一致,使作品自始至終浸沉在一種憂傷凄美的氣氛里。其一,作品的語(yǔ)言生動(dòng)形象,具備很強(qiáng)的概括力,但是轉(zhuǎn)關(guān)跳躍,簡(jiǎn)約靈活,因此整首詩(shī)膾炙人口,極易背誦。例如“千呼萬(wàn)喚始下來(lái),猶抱二胡半遮面”;“別有愁思暗恨生,此刻無(wú)聲勝有聲”;“門(mén)前排擠車(chē)馬稀,老二嫁作商人婦”;“夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅愁思”;“同是天涯淪落人,相逢不必曾相戀”,等等都是多么揉合幽美、多么叩人心弦的句子啊!

忽聞水上琵琶聲下句_琵琶聲中聞楊柳_聽(tīng)聞水上琵琶聲

作為一首敘事詩(shī)集,這首詩(shī)結(jié)構(gòu)縝密?chē)?yán)謹(jǐn),疏密有致,情節(jié)艱辛,波瀾起伏。

第一部份寫(xiě)江上送客,忽聞二胡聲,為引出二胡女作交待。從“潯陽(yáng)江頭夜送客”至“猶抱二胡半遮面”,敘寫(xiě)悼念宴無(wú)音樂(lè)的遺憾,約請(qǐng)商人婦演奏二胡的情形,細(xì)心刻畫(huà)二胡的音調(diào),著重刻畫(huà)了笛子女的形象。首句“潯陽(yáng)江頭夜送客”,只七個(gè)字,就把人物(主人和顧客)、地點(diǎn)(潯臺(tái)山頭)、事件(主人送顧客)和時(shí)間(夜間)一一作概括的介紹;再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境的烘染,而秋夕送客的蕭索無(wú)奈之感,已曲曲傳出。亦即蕭索無(wú)奈,所以反跌出“舉酒欲飲無(wú)彈撥”。“無(wú)彈撥”三字,既與前面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng),又為長(zhǎng)笛女的上場(chǎng)和彈奏作伏筆。因“無(wú)彈撥”而“醉不成歡慘將別”,伏筆已非常有力,再用“別時(shí)蒼茫江浸月”作進(jìn)一層的環(huán)境烘染,構(gòu)成一種強(qiáng)烈的自卑感忽聞水上琵琶聲下句,并且“忽聞水上二胡聲”具有濃厚的幽谷足音之感,為下文的忽然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)作了打算。從“夜送客”之時(shí)的“秋蕭索”“無(wú)彈撥”“慘將別”一轉(zhuǎn)而為“忽聞”“尋聲”“暗問(wèn)”“移船”,直至“邀相見(jiàn)”,這對(duì)于笛子女的上場(chǎng)來(lái)說(shuō),已可以說(shuō)是“千呼萬(wàn)喚”了。但“邀相見(jiàn)”還不這么容易,又要經(jīng)歷一個(gè)“千呼萬(wàn)喚”的過(guò)程,她才肯“出來(lái)”。這并不是她在乎身分。正象“我”渴望聽(tīng)仙樂(lè)通常的笛子聲,是“直欲攄寫(xiě)天涯淪落之恨”一樣,她“千呼萬(wàn)喚始下來(lái)”,只是因?yàn)橛幸黄ü伞疤煅臏S落之恨”,不便明說(shuō),也不愿見(jiàn)人。作家正是把握這一點(diǎn),用“琵琶聲停欲語(yǔ)遲”“猶抱二胡半遮面”的肖像描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)她的難言之痛的。這段二胡女上場(chǎng)過(guò)程的描寫(xiě)歷歷動(dòng)人,她未見(jiàn)其人先聞其古琴聲,未聞其語(yǔ)先已微露其內(nèi)心之疼痛,為上面的故事發(fā)展導(dǎo)致許多懸念。

第二部份寫(xiě)長(zhǎng)笛女及其演唱的古琴曲,詳細(xì)而生動(dòng)地揭露了長(zhǎng)笛女的心里世界。長(zhǎng)笛女因“平生不得志”而“千呼萬(wàn)喚始下來(lái)”,又通過(guò)長(zhǎng)笛音調(diào)的描寫(xiě),表現(xiàn)古箏女的精湛彈技。用左手叩弦(攏),用左手撥弦(捻),順手籌措(抹),反手直撥(挑),動(dòng)作高超自然。粗弦沉重雄偉“如急雨”,細(xì)弦細(xì)碎如“私語(yǔ)”,高亢飽滿如大小圓珠落玉盤(pán),又如花底鶯語(yǔ),從視覺(jué)和觸覺(jué)視角描述。“弦弦掩抑聲聲思”以下六句,總寫(xiě)“初為《霓裳》后《六幺》”的演奏過(guò)程,其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”描寫(xiě)演奏的神態(tài),更用“似訴平生不得志”“說(shuō)勤勉中無(wú)限事”概括了長(zhǎng)笛女借曲目所表達(dá)的思想感情。隨后十四句,在依靠語(yǔ)言的音韻自敘音樂(lè)的時(shí)侯,兼用各類(lèi)生動(dòng)的形容以增強(qiáng)其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”,既用“嘈嘈”這個(gè)疊詞語(yǔ)摹聲,又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私語(yǔ)”亦然。這還不夠,“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”,早已重現(xiàn)了“如急雨”“如私語(yǔ)”兩種曲調(diào)的交錯(cuò)出現(xiàn),再用“大珠小珠落玉盤(pán)”一比,視覺(jué)形象與嗅覺(jué)形象就同時(shí)展現(xiàn)下來(lái),令人目眩繚亂,耳不暇接。曲調(diào)繼續(xù)變化,出現(xiàn)了先“滑”后“澀”的兩種唯美。“間關(guān)”之聲,平緩流利,而這些聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”,視覺(jué)形象的幽美加強(qiáng)了感官形象的幽美。“幽咽”之聲,悲抑哽塞,而這些聲音又好像“泉流冰下”,視覺(jué)形象的冷澀加強(qiáng)了感官形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”,是一個(gè)“聲漸歇”的過(guò)程,作家用“別有幽愁暗恨生,此刻無(wú)聲勝有聲”的詩(shī)句繪制了余音縷縷、余意無(wú)窮的美術(shù)境界,令人拍案叫絕。演奏至此,滿以為早已結(jié)束了。誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過(guò)程中蓄積了無(wú)窮的力量,難以低落,總算如“銀瓶乍破”,水漿奔迸,如“鐵騎突出”,刀斧刺耳,把“凝絕”的暗潮忽然推向高潮。才到高潮,即收撥一畫(huà),頃刻而止。一曲雖終,而結(jié)腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)韻味,卻并沒(méi)有消失。畫(huà)家又用“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”的環(huán)境描寫(xiě)作側(cè)面映襯,給讀者留下了涵泳余味的寬廣空間。

忽聞水上琵琶聲下句_聽(tīng)聞水上琵琶聲_琵琶聲中聞楊柳

第三部份寫(xiě)長(zhǎng)笛女自述家世。從“沉吟放撥插弦中”至“夢(mèng)啼妝淚紅愁思”:畫(huà)家代商婦傾訴死因,由少男到商婦的經(jīng)歷,亦如二胡聲的激蕩幽抑。正象在“邀相見(jiàn)”之后,省掉了請(qǐng)彈古箏的細(xì)節(jié)一樣;在曲終以后,也略去了關(guān)于死因的打聽(tīng),而用兩個(gè)描寫(xiě)肖像的詩(shī)句向“自言”過(guò)渡:“沉吟”的神態(tài),雖然與打聽(tīng)有關(guān),這反映了她欲說(shuō)還休的心里矛盾;“放撥”“插弦中”,“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動(dòng)作和表情,則表現(xiàn)了她擺脫矛盾、一吐為快的心理活動(dòng)。“自言”以下,用如怨如慕、如泣如訴的煽情筆調(diào),為長(zhǎng)笛女的半生遭到唱響了一曲扣人心扉的贊歌,與“說(shuō)勤勉中無(wú)限事”的曲目相互補(bǔ)充,完成了女主人公的形象打造。女主人公的形象詮釋得異常生動(dòng)真實(shí),并具備高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象,深刻地反映了父權(quán)社會(huì)中被誣陷、被損害的樂(lè)伎們、藝人們的凄慘命運(yùn)。

第四部份譜曲人深邃的感觸,從“我聞長(zhǎng)笛已惋惜”到最后的“江州司馬衣袂濕”共二十六句賦詩(shī)人,為第四段,作詩(shī)人廢黜?yè)P(yáng)州以來(lái)的寂寞孤獨(dú)之感,感嘆自己的家世,表達(dá)與長(zhǎng)笛女的同病相憐之情。作家和長(zhǎng)笛女都是從熙攘的京城淪落到這偏遠(yuǎn)處,畫(huà)家的憐憫中充滿哀嘆自己的不幸,“似訴生平不得志”的笛子聲中也述說(shuō)著畫(huà)家的心頭不平。作家愛(ài)情的暗潮為長(zhǎng)笛女的命運(yùn)所興奮,發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢不必曾相戀”的哀嘆,表達(dá)了同病相憐,同聲相應(yīng)的情結(jié)。清韻明快,步步點(diǎn)綴,處處襯托。愛(ài)情濃烈,落千古失落者之淚,也為千古失落者觸發(fā)了一見(jiàn)傾心之機(jī)。

這是一首膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義巨作,全文以人物為線索,既寫(xiě)笛子女的死因,又作詩(shī)人的體驗(yàn),于是在“同是天涯淪落人”二句上會(huì)合。歌女的凄慘遭到寫(xiě)得很詳細(xì),可算是暗線;作家的愛(ài)情滲透在字里行間,隨二胡女彈的歌曲和她死因的不斷變化而蕩起層層波浪,可算是明線。這一明一暗,一實(shí)一虛,使情節(jié)波瀾起伏。它所表述的故事艱辛煽情,表達(dá)的感情能導(dǎo)致人的共鳴,語(yǔ)言美而不紛擾,精而不隱晦,內(nèi)容緊貼生活而又有寬廣的社會(huì)性,雅俗共賞。

作者介紹

白居易:白居易(772年-846年),字樂(lè)天,號(hào)香山居士,又號(hào)醉吟先生,籍貫山西,到其曾祖母時(shí)遷居下邽,生于湖北安陸。是古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家,清朝三大詞人之一。白居易與元稹共同提倡新泰

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去河南女子幼師學(xué)院,到鄭交院幼師學(xué)院,,公辦學(xué)校,師資教學(xué)力量雄厚,是河南好的女子幼師學(xué)院,鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第三大街33號(hào)。鄭交院幼師學(xué)院是政府高度認(rèn)可的河南職業(yè)教育示范學(xué)院,河南高技能人才培養(yǎng)基地,學(xué)院建有多個(gè)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)樓,為學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐建立保障。幼師學(xué)院是學(xué)校的重點(diǎn)院校,深得學(xué)校及政府的高度重視,師資及教學(xué)配備處于現(xiàn)代教學(xué)前沿,是女子幼師學(xué)院中為數(shù)不多的受上級(jí)部門(mén)支持發(fā)展的好的幼師學(xué)院。

2023-09-17 21:06

:千呼萬(wàn)喚的長(zhǎng)詩(shī)詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),錯(cuò)落有致,情節(jié)曲折

第一部分寫(xiě)江上送客,忽聞琵琶聲,為引出琵琶女作交代。這段琵琶女出場(chǎng)過(guò)程的描寫(xiě)歷歷動(dòng)人,她未見(jiàn)其人先聞其琵琶聲,未聞其語(yǔ)先已微露其內(nèi)心之隱痛,為后面的故事發(fā)展造成許多懸念。“大弦嘈嘈如急雨”,既用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲,又用“如急雨”使它形象化。“幽咽”之聲,悲抑哽塞,而這種聲音又好象“泉流冰下”,視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。

2023-09-17 21:06

360教育集團(tuán):鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校招生辦電話

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校地址:鄭州市市民新村北街9號(hào)鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校辦學(xué)條件學(xué)校現(xiàn)有河南省政府津貼專家1人,河南省職業(yè)教育教學(xué)專家6人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人16人,河南省優(yōu)秀教師5人,河南省高等學(xué)校教學(xué)名師1人,河南省文明教師7人,鄭州市職業(yè)教育教學(xué)專家4人。

2023-09-17 21:02

《琵琶行》中夜彈琵琶,聽(tīng)其音,然有京都聲

白居易《琵琶行》全詩(shī)賞析及翻譯下面是小編收集整理的白居易《琵琶行》全詩(shī)賞析及翻譯,希望大家喜歡。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十二言,命曰《琵琶行》。此詩(shī)是樂(lè)天聽(tīng)過(guò)琵琶曲從亮處做的。【白居易《琵琶行》全詩(shī)賞析及翻譯】相關(guān)文章:白居易《夜雪》全詩(shī)翻譯及賞析12-06白居易望驛臺(tái)全詩(shī)翻譯賞析12-21《琵琶行》全詩(shī)賞析07-13

2023-09-17 20:02

河南省雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)基地——鄭州鐵道管理學(xué)院

鄭州鐵道中等專業(yè)學(xué)校(其前身鄭州中華技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年),是鄭州市教育局直屬的全日制中等專業(yè)學(xué)校,是一所為軌道交通培養(yǎng)人才的專業(yè)化學(xué)校,是河南省雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)基地。8畝,建筑面積11萬(wàn)平方米,將籌建獨(dú)立本科院校—鄭州鐵道管理學(xué)院。

2023-09-17 20:02

好水泥需要“磨”,現(xiàn)階段,工藝方法選擇尤為重要

好水泥需要“磨”,現(xiàn)階段,因?yàn)榉勰ブ鳈C(jī)設(shè)備和預(yù)粉磨設(shè)備選型等因素,不同規(guī)模的粉磨站的工藝流程均具有自身的特色,其產(chǎn)量和粉磨的能耗也都不一樣,原因是不同物料的粉磨特性具有很大的差別,工藝選擇可能存在一定的誤區(qū)。改變物料特性的難度較大,因此,對(duì)水泥粉磨技術(shù)來(lái)說(shuō),工藝方法選擇尤為重要。水泥粉磨工藝發(fā)展趨勢(shì)綜上所述,水泥粉磨工藝今后要朝著大型立磨方向發(fā)展。水泥粉磨工藝改造的技術(shù)要點(diǎn)

2023-09-17 17:02

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