浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授對該滿分作文點評
更新時間：2024-03-02 08:10:05作者：佚名
今天微博上出現了關于高考作文的熱搜#高考作文考查學生的能力#。
網友們爭論高考作文到底應該寫出考生的知識和積累，還是應該順應時代，簡潔、準確、通俗易懂。
事情的起因是這樣的。 8月2日，浙江教學月刊微信公眾號《教學月刊》發(fā)表文章稱，浙江試卷中有一篇滿分作文。 這篇作文一年級學生只給了39分，但后兩位老師都給出了55分的高分，最后的作文評審組給了滿分。
下圖是這篇命運坎坷的高考作文：
在上述文章中，浙江省高考作文評分組組長陳建新教授對滿分作文的評價是：
“其中的每句話都圍繞著個人的人生理想與家庭、社會的期望之間的差距和錯位展開。文章自始至終邏輯嚴密，推理到位，沒有多余的廢話，所有引文都不是為了美觀還是為了美觀，請?zhí)顚懽謹怠！?/p>
不過，也有評論人士指出，這樣的寫作需要考生閱讀大量書籍，而且寫作的學術性很強，普通高中生根本無法完成。 “當然，我不希望學生模仿默默無聞的樣子。”
畢業(yè)于中國人民大學哲學系的資深媒體人朱學東在微博評論道，“什么是高考作文考試？我覺得無非就是主題，圍繞主題的邏輯推演，選詞、造句的能力等等。這篇滿分作文，在這三個方面都是合格的，無論是主題、邏輯、文字表達。”
朱學東說，“這并不意味著每個人都應該這樣學習，但如果發(fā)生了，那是很少見的，應該鼓勵。從這個意義上說，我不反對打滿分。”
8月3日，作家馬伯庸在微博評論稱，上述文章很難簡單評價為“滿分作文”或“爛作文”。 他說，文章中大量使用了生僻詞匯、生僻典故，以及祛魅與魅惑、實踐領域的劃分、理想期待的范式等學術用語。 “令人驚訝的是滿分高考第一人，這些生僻的詞語、典故和表達方式都用在了正確的地方。”
但馬伯庸認為，問題是沒有必要。 作文要表達的意思可以用更通俗易懂的單詞和句子來組織，而不丟失任何信息。 概括起來就是四個字：慈不配位。 他認為，真正的問題出在閱卷老師身上。 作者閱讀量大，知識淵博，表達能力強。 他的戰(zhàn)術選擇沒有任何問題，他的未來一定會很光明。 但從策略上來說，不要認為這樣寫是一個好的出路。
中國人民大學文學院教授楊慶祥表示，閱卷老師經過審核和重新評價，給出了滿分。 “這一舉動值得認可。 這并不是說鼓勵每個人都寫這樣的文章，而是鼓勵每個人根據自己的興趣來寫。 用你自己的個性來寫個性化的作文，而不是千篇一律的作文。”
附：2020年浙江卷論述題
每個人都有自己的人生坐標和對未來的美好期待。
我們的家庭可能對我們有不同的期望，社會可能會給我們分配不同的角色。
在瞬息萬變的現實生活中滿分高考第一人，個人、家庭、社會之間不可避免地會出現差距或錯位。
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【注】①選擇角度，確定思路，自己擬標題。 ② 風格要明確，不能寫成詩。 ③不少于800字。 ④ 不得抄襲或重復。
我們都寫過作文，
你能看懂上面的高考作文嗎？
如果你看到上面這篇“大神級”滿分作文，
我想學習模仿
或者你想知道作者的寫作方法嗎？
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