更新時(shí)間:2024-04-12 17:09:00作者:佚名
世界衛(wèi)生組織(WHO)規(guī)定青春期為13歲至19歲。女孩的青春期開始和結(jié)束比男孩早兩年左右。 青春期是人體快速生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,也是繼嬰兒期之后人生第二個(gè)生長發(fā)育高峰期。

在心理學(xué)中,青春期被稱為個(gè)體發(fā)展的“風(fēng)暴”時(shí)期。 青春期孩子的逆反沖動(dòng)、敏感、多疑、無法溝通等似乎一夜之間就發(fā)生了。 事實(shí)上,這些事情的“發(fā)生”是有原因的。 心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為,青春期的核心發(fā)展任務(wù)是尋找自己的“位置”和價(jià)值,建立自我認(rèn)同。 這是成長的唯一途徑。 “自我認(rèn)同”是解讀青春期的密碼。 只有認(rèn)識(shí)和了解,才能與青春期的孩子更好地相處,順利過渡。

02.青春期兒童常見心理特征
★獨(dú)立性增強(qiáng)
青春期的孩子自我意識(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。 他們的獨(dú)立性將急劇增強(qiáng)。 他們不再被動(dòng)地聽從父母的教導(dǎo)和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非。 他們希望得到別人的尊重,并嘗試做自己以前從未想過的事情,以獲得大家的認(rèn)可。 這種從被動(dòng)到主動(dòng)、從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變,是青春期孩子成長的必由之路。
★情緒兩極分化
青春期的孩子情緒高漲、熱情高漲,情緒極性非常突然。 他們會(huì)因暫時(shí)的成功而興奮,但也會(huì)因小小的失望而沮喪,常常有莫名的煩惱和焦慮。 父母往往無法弄清楚此時(shí)孩子到底發(fā)生了什么。

★心理“鎖定”
青春期孩子的情緒自控能力較童年時(shí)期有了很大的提高。 他們學(xué)會(huì)了掩飾和隱藏自己的真實(shí)情緒,具有心理“鎖定”的特點(diǎn)。 以前愛說話、愛笑的孩子,進(jìn)入青春期之后,可能會(huì)變得沉默寡言。 他們常常把自己關(guān)在房間里,很少和父母說話,甚至拒絕父母的照顧。 作家麥嘉說:“陪伴青春期的兒子,就像陪伴老虎一樣,要小心。” 從初二開始,兒子每天放學(xué)都會(huì)摔門進(jìn)自己的房間,這樣的情況持續(xù)了整整三年。
★心理向成熟的轉(zhuǎn)變
青春期是成年的開始,是從不成熟向成熟的過渡。 這個(gè)過程對(duì)孩子來說是漫長而痛苦的。 此時(shí)的他們,既不是大人,也不是孩子。 原來的兒童世界已經(jīng)被打破,但新的成人世界還沒有建立。 因此,他們的內(nèi)心充滿了矛盾和沖突,比如身體成熟度超前與心理成熟度滯后的沖突,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)與實(shí)際能力低下的沖突,渴望別人理解但心理被“鎖住”的沖突等。 -在”。
★行為沖動(dòng)

美國和加拿大學(xué)者的最新研究指出,青春期兒童大腦中負(fù)責(zé)控制情緒沖動(dòng)的神經(jīng)尚未成熟,這就是他們?nèi)菀讻_動(dòng)的原因。
★性意識(shí)出現(xiàn)
青春期的孩子關(guān)心自己的外表,是否會(huì)受到異性的青睞,開始渴望美好的愛情。

03.青少年家長可以這樣做
●接受孩子的改變,心理上與孩子平等。
處于青春期的父母不妨經(jīng)常反思:過去是不是自己對(duì)孩子控制欲太強(qiáng)、太縱容、太忽視,導(dǎo)致孩子如此想要反抗、引起我們的注意? 例如,當(dāng)孩子涂指甲油或買口紅時(shí),不要急于阻止或認(rèn)為孩子墮落了。 相反,嘗試去欣賞孩子的美,就像欣賞同事或朋友一樣,最終引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)真正的美。 只有我們和他站在同一邊,他才會(huì)愿意聽我們的建議。

●改變過去的教育模式
如果孩子發(fā)生了變化,而我們卻原地踏步不去調(diào)整,父母和孩子之間的矛盾只會(huì)加深。 孩子們也會(huì)因?yàn)槭艿藉e(cuò)誤的對(duì)待而留下傷痕。 青春期并不注定是一個(gè)困難、無法控制的時(shí)期。 只要父母肯改變、肯學(xué)習(xí)、肯成長,青春期就能成為“黃金時(shí)期”。 比如孩子變得沉默寡言青春期的孩子有哪些心理特征,經(jīng)常把自己關(guān)在房間里,不愿意和父母共處一室。 那我們就應(yīng)該尊重他的意愿,盡量少打擾他。 當(dāng)他想通了,明白了,自然就出來了。
●找到孩子的積極動(dòng)機(jī)
叛逆的孩子表面上想與父母保持距離,但內(nèi)心卻非常需要父母的愛和幫助。 如果你想改變孩子的行為,你必須首先了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)。 行為是錯(cuò)誤的,但動(dòng)機(jī)往往是無可指責(zé)的。 如果孩子做了一件麻煩事,不妨找到三個(gè)或更多孩子的積極動(dòng)機(jī),然后與他們溝通,效果會(huì)更好。

當(dāng)然,父母的接受和改變并不意味著縱容,必須保持必要的底線。 當(dāng)孩子的逆反行為持續(xù)太久或太深并達(dá)到底線時(shí),比如厭學(xué)、打架、自虐等,還是需要尋求專業(yè)幫助,積極干預(yù)。

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