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（二）學(xué)前教育影響教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)前教育作為我國(guó)學(xué)校體系的第一階段和基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，必然對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的全面發(fā)展特別是基礎(chǔ)教育的發(fā)展發(fā)揮重要作用和影響。學(xué)前教育通過(guò)幫助兒童做好小學(xué)入學(xué)的準(zhǔn)備（包括社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、身體素質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣、態(tài)度和能力），幫助兒童順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我國(guó)教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)進(jìn)行了一項(xiàng)為期5年的學(xué)前到小學(xué)過(guò)渡的合作研究，通過(guò)對(duì)兒童入學(xué)前半年和入學(xué)后半年的持續(xù)實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)為學(xué)前兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備和社會(huì)適應(yīng)準(zhǔn)備，可以使兒童在進(jìn)入小學(xué)后在身體、情感、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有良好的發(fā)展，從而順利實(shí)現(xiàn)學(xué)前到小學(xué)的過(guò)渡。我國(guó)已把普及九年義務(wù)教育作為教育發(fā)展的重要目標(biāo)，學(xué)前教育可為有效提高義務(wù)教育質(zhì)量和效益、促進(jìn)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出積極的貢獻(xiàn)。（三）學(xué)前教育事關(guān)家庭和社會(huì)和諧。由于我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策，目前多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女網(wǎng)校頭條，這自然使得獨(dú)生子女成為整個(gè)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。諸多事實(shí)表明，孩子能否健康成長(zhǎng)發(fā)育，已成為決定家庭生活是否和諧幸福、影響家庭生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

家庭是社會(huì)最基本的單位，每一個(gè)孩子都與一個(gè)或幾個(gè)家庭聯(lián)系在一起。因此，學(xué)前教育影響著整個(gè)社會(huì)，成為大家關(guān)心的民生問(wèn)題。目前，幼兒入學(xué)率逐步提高，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不僅在實(shí)踐中承擔(dān)著為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利的任務(wù)，而且在家長(zhǎng)普遍重視子女發(fā)展和早期教育的今天，學(xué)前教育的質(zhì)量成為家長(zhǎng)關(guān)注的核心，直接關(guān)系到家長(zhǎng)能否安心工作。因此，學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序穩(wěn)定具有重要作用。（四）學(xué)前教育事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)。學(xué)前教育在世界范圍內(nèi)受到普遍重視，許多發(fā)達(dá)國(guó)家都積極采取措施優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育，在普及學(xué)前教育、提高學(xué)前教育質(zhì)量等方面投入了大量的資金。以O(shè)ECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）成員國(guó)為例。經(jīng)合組織目前有30個(gè)成員國(guó)學(xué)前教育是什么意思，包括英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等20多個(gè)歐洲國(guó)家以及美國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭、墨西哥等，總?cè)丝谶_(dá)11.5億。大多數(shù)經(jīng)合組織成員國(guó)也是世界上最富裕的國(guó)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年，經(jīng)合組織成員國(guó)人均教育支出高達(dá)4882美元，政府用于學(xué)前教育的預(yù)算占各級(jí)教育總預(yù)算的8%，其中公共資金占學(xué)前教育總支出的比例高達(dá)80%。而近年來(lái)，我國(guó)用于學(xué)前教育的預(yù)算僅占全國(guó)各級(jí)教育總預(yù)算的1.2%至1.3%。相比之下學(xué)前教育是什么意思，這一數(shù)據(jù)在匈牙利僅為112%，西班牙為110%，法國(guó)為19%。教育是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展的根本大計(jì)。加大對(duì)學(xué)前教育的投入和支持力度，普及學(xué)前教育，提高學(xué)前教育質(zhì)量，有利于提高我國(guó)教育水平和國(guó)民整體素質(zhì)，對(duì)我國(guó)趕超發(fā)達(dá)國(guó)家、實(shí)現(xiàn)由人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的任務(wù)具有重要的戰(zhàn)略意義。