更新時間：2025-05-23 08:54:02作者：佚名
自2024年始，金山分局在校園安全領(lǐng)域深入耕耘，創(chuàng)設(shè)了“強化校園內(nèi)部安全保衛(wèi)領(lǐng)導小組辦公室”，簡稱校保辦。該辦公室細致挑選了7位政治素質(zhì)卓越、工作態(tài)度認真、擁有領(lǐng)導職務(wù)背景且管理經(jīng)驗豐富的資深警官，他們將分別派駐至全區(qū)5所高職院校，擔任校園警務(wù)工作。駐校警察深入校園，全面負責開展矛盾沖突的排查與解決、校園綜合管理以及法治校園的構(gòu)建等工作，從而有效促進平安校園建設(shè)的提升與優(yōu)化。
把調(diào)解現(xiàn)場搬進校園
我那時一時怒火中燒，未能妥善管理自己的情緒，未曾料到事情會發(fā)展到如此嚴重的地步。今年四月，上海中僑職業(yè)技術(shù)大學的一名學生葉某在課后回到宿舍，由于動作過于激烈打擾到了正在休息的朱某，兩人從爭吵演變成了身體沖突。學校在得知此事后，立即聯(lián)系了駐校民警戴建軍前來處理。
戴建軍在充分掌握事件始末之后，立刻在校園警務(wù)室牽頭開展了“三所聯(lián)合學校”的調(diào)解工作，參與調(diào)解的人員有雙方的家長、人民調(diào)解員、律師以及學校的輔導員。在調(diào)解過程中，他耐心且細致地進行了溝通，促使朱某和葉某意識到了自己的不足之處。經(jīng)過短短3個小時的努力，雙方最終達成了和解協(xié)議，朱某賠償了葉某的醫(yī)療費和營養(yǎng)費，兩人最終握手言和。
學生之間由于作息時間不統(tǒng)一、宿舍衛(wèi)生分配不均等日常瑣事，可能會引發(fā)爭執(zhí)。金山分局借助“三所聯(lián)動”的工作模式，憑借駐校民警身處前線、響應(yīng)迅速、調(diào)解技能嫻熟的特點，將調(diào)解職能提前至校園內(nèi)部，確保了校園內(nèi)的矛盾糾紛能夠“在校內(nèi)解決、不外溢”。
我們同高校保衛(wèi)部門搭建了信息互通平臺，若校園內(nèi)出現(xiàn)難以解決的矛盾紛爭，駐校警察將立即進行干預。金山分局校園保衛(wèi)辦公室副主任楊維蘭如此說道，同時，金山公安部門還采取了一系列措施，如組織學生志愿者創(chuàng)建“平安校園聯(lián)盟”、推廣“校園矛盾排查線上工具”等，以擴大矛盾發(fā)現(xiàn)途徑，確保能夠及早發(fā)現(xiàn)并處理問題。自今年起，金山警方已成功處理并解決了超過50起涉及高校的各種糾紛，化解率達到了百分之百。
“一校一策”強化綜合治理
姚建權(quán)，上海食品科技學校的駐校民警，此前在金山分局交通管理支隊任職多年，積累了豐富的道路交通安全管理經(jīng)驗。自加入校保辦以來，他已將這寶貴的經(jīng)驗有效融入校園綜合治理工作之中。
該校歷史悠久，校門口的機動車道改造面臨重重挑戰(zhàn)。每到周五傍晚，學生放學時分學校，接送車輛便連成一片，交通擁堵現(xiàn)象屢見不鮮。為了解決這一棘手問題，姚建權(quán)進行了深入的調(diào)查研究，并與金山分局交通管理支隊一同進行了實地考察。最終，他們決定從“軟機制”這一方面著手，尋求改進之道。他主動聯(lián)絡(luò)當?shù)嘏沙鏊⒊鞘薪ㄔO(shè)辦公室、交通管理支隊等機構(gòu)，在學校周邊增設(shè)了免費停放時間可達45分鐘的臨時停車區(qū)域；他還促使學校實行分時段放學、教師最后離校的措施網(wǎng)校頭條，實現(xiàn)了人車分流。采取疏導與整治相結(jié)合的策略，成功緩解了停車困難和交通擁堵的問題。“以前這條路非常擁堵，眾多家長將車輛直接停放在校門口，如今有了這些臨時停車位，交通狀況明顯改善。””家住學校周邊的居民王女士感慨道。
王女士的體驗，充分展現(xiàn)了金山公安通過“民警駐校”機制加強校園綜合管理的實際成效。在校保衛(wèi)辦的綜合協(xié)調(diào)下，駐校民警憑借豐富經(jīng)驗，與學校攜手推進智能安防設(shè)施建設(shè)、內(nèi)部安全措施防范以及周邊秩序的整治學校，持續(xù)增強校園安全防護體系。自今年起，金山區(qū)涉及高校的警情數(shù)量已下降18.9%，師生對校園安全的滿意度也在不斷提升。
法治宣傳“走心”更“入心”
昔日，課堂上老師總是強調(diào)實驗室操作需遵循規(guī)范，而今我方悟出，若違反規(guī)定，還需承擔相應(yīng)的法律責任。近期，在上海現(xiàn)代化工職業(yè)學院的一間化學實驗室里，一場獨特的“法治實驗課”正熱鬧上演。該校駐校民警李忠弟，以高校實驗室安全事故追責的具體案例為引，向?qū)W生們詳細解讀了《危險化學品安全管理條例》的核心內(nèi)容。他通過以案例為鑒的方式，不斷提醒學生們要時刻保持警惕，緊繃安全這根弦。
為增強法治宣傳的實際效果，金山分局校園保衛(wèi)辦公室創(chuàng)新實施了“專業(yè)匹配”的法治宣傳教育方式。在持續(xù)進行反詐騙、禁毒等常規(guī)法治教育活動的同時，該部門與高校教務(wù)部門攜手合作，根據(jù)各專業(yè)的學科特性，細致排查出學生在日常生活中可能面臨的法律隱患，進而精心設(shè)計了20多項具有針對性的普法教育課程。對于藝術(shù)類專業(yè)的學子們可能遭遇的知識產(chǎn)權(quán)爭議以及食品類專業(yè)學生必須注意的食品安全和衛(wèi)生規(guī)范風險等問題，我們實施有針對性的法律普及教育。“我們將全面鋪開的廣泛宣傳與有針對性的教育方法相結(jié)合，使得法律普及教育更加生動有趣，效果也更為顯著。”楊維蘭這樣說道。
金山分局校保辦與學校方面持續(xù)舉辦法治文化節(jié)，通過組織法治知識競賽、趣味法治活動等方式，促使校園普法宣傳由單方面的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的交流。自今年起，校保辦已牽頭舉辦了115場法治安全教育講座，并協(xié)同舉辦了5期法治文化節(jié)，惠及師生超過2.1萬人。這些活動以潤物無聲的方式，讓法治觀念深入人心，有力推動了法治校園的建設(shè)進程。