《金木水火土》教學(xué)實(shí)錄
更新時(shí)間：2021-10-09 22:59:30作者：教育文稿網(wǎng)
《金木水火土》教學(xué)實(shí)錄
一、談話導(dǎo)入：
親愛(ài)的同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文老師陳老師。今天很高興和大家一起學(xué)習(xí)，我們將一起走進(jìn)漢字王國(guó)，學(xué)習(xí)識(shí)字2《金木水火土》。請(qǐng)同學(xué)們輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，要開(kāi)始讀書(shū)了。要注意：
身坐正，腳放平，雙手拿書(shū)往外傾。
學(xué)習(xí)兒歌：
1、師范讀課文。
2、師：把書(shū)平放在桌子上，看，標(biāo)紅的字是我們今天要認(rèn)識(shí)的字，你來(lái)認(rèn)識(shí)他們吧。老師讀一遍，你來(lái)讀一遍。
3、同學(xué)們，讀“三”“四”時(shí)要把舌頭伸平頂著牙齒。再讀一遍。
4、師：同學(xué)們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，一、二、三、四、五。（逐一指著手指數(shù)一數(shù)）
5、師：看有五個(gè)小伙伴來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)了，一起叫叫他們的名字吧。（木木水火土）你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)它們嗎？(指名回答）
（聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)是怎么說(shuō)的，我在生活中看到過(guò)媽媽帶的項(xiàng)鏈?zhǔn)屈S金的，我手里的鉛筆桿是木頭的，我來(lái)補(bǔ)充，我們每天都要喝水，做飯會(huì)用到火大樹(shù)，小草生長(zhǎng)在土里是呀，老師也想來(lái)補(bǔ)充，你們知道嗎？筋不僅指黃金還包括其他的金屬呢，比如我們做手工用的小剪刀，開(kāi)門(mén)用的鑰匙都是金屬做成的，所以。所以呀，金木水火土就在我們身邊隨處可見(jiàn)，多有趣呀，一起來(lái)讀一讀吧。）
一二三四五，金木水火土。
6師：我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，跟老師讀.
“天地分上下，日月照今古。”。
一說(shuō)到天地分上下呀，我們班的故事大王給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的神話故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（在很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙像個(gè)大雞蛋，漆黑一片。一個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在黑暗中一直睡了18,000年，有一天他忽然醒了，那發(fā)現(xiàn)周?chē)黄岷冢蛼嗥鹨话焉窀偷匾慌煦缫黄臇|西漸漸分開(kāi)了。輕的東西上升變成了天，重的東西下沉，變成了地。這樣天和地就分開(kāi)啦。）
7師：天地分開(kāi)，天在上，地在下，孕育著萬(wàn)事萬(wàn)物。你看，天地間有郁郁蔥蔥的小草，一棵大樹(shù)扎根地下，還吸引來(lái)一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢，同學(xué)們仔細(xì)看這幅圖，哪些在地面之上，哪些在地面之下呢？用你的小手指一指說(shuō)一說(shuō)。
（小草大樹(shù)，小鳥(niǎo)在上，樹(shù)根和草根在地面之下。）
同學(xué)們，來(lái)看這兩個(gè)字，來(lái)看“上”和“下”的長(zhǎng)橫多像這平坦的大地呀！上面的豎和短橫在這橫之上，“下”字的豎和點(diǎn)在橫之下，這樣“上”和“下”我們就區(qū)分開(kāi)了，一起讀讀吧：“上”“下”。這兩個(gè)字又回到句子中了，一起來(lái)讀一讀吧。（出示句子：天地分上下，日月照今古。）
師：太陽(yáng)和月亮總是這樣，一個(gè)白天，一個(gè)晚上，照耀著我們，從古到今。
再一起讀讀這一句：日月照今古。
這首小兒歌呀，還朗朗上口，我們可以邊拍手邊讀，伸出你的小手跟老師拍手讀兒歌吧：
三、檢查識(shí)字情況
1師：看兒歌里的一些生字躲起來(lái)了，你還能讀對(duì)嗎？試一試吧。
聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)讀對(duì)了嗎？
讀得很準(zhǔn)確。這次呀難度加大了，試著背一背吧，如果你不會(huì)背也沒(méi)關(guān)系，下課可以繼續(xù)練習(xí)。
2、師：課文后面藍(lán)色線中的字是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的生字，我們做個(gè)小游戲檢查一下，你是不是都記住了？
老師來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)漢字魔方，轉(zhuǎn)到哪個(gè)字，你就大聲讀出來(lái)吧，準(zhǔn)備好了嗎？
如果你還想做這個(gè)游戲，也可以像老師一樣制作一個(gè)漢字魔方和你的家人玩起來(lái)吧。
四、學(xué)寫(xiě)生字
1、師：這節(jié)課呀，我們還有一個(gè)新的挑戰(zhàn)呢，就是要學(xué)習(xí)寫(xiě)字了。先跟生字寶寶打聲招呼吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？每個(gè)漢字寶寶都有自己的家，他們的家有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做田字格，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他吧。
（大家好，我就是田字格，小朋友們想寫(xiě)好漢字，可離不開(kāi)我，快來(lái)了解一下我房間里的結(jié)構(gòu)吧，你們看，我有一所四方方的大房子，里面有兩條新線，這條叫橫中線，他把房子分成了上半格和下半格，這條叫豎中線，他把房子分成了左半格和右半格，橫豎中線一交叉就分成了左上格，右上格，左下格，右下格。
我還編了一首小兒歌讓你們記住我呢，伸出你的小手指跟著兒歌在田字格中指一指吧：
田字格四方方，寫(xiě)好漢字我來(lái)幫。橫中線，豎中線，左上格，右上格，左下格，右下格。各個(gè)方位記心間。）
感謝田字格小朋友的自我介紹，我們都認(rèn)識(shí)你了。
我們語(yǔ)文書(shū)的第8頁(yè)，學(xué)習(xí)伙伴還提醒我們，在寫(xiě)字時(shí)要注意筆畫(huà)在田字格中的位置。就讓我們帶著這些小錦囊開(kāi)始寫(xiě)字吧。
①先來(lái)看“一”“二”“三”這三個(gè)字，他們有一個(gè)共同的筆畫(huà)組成，就是“橫”，一起來(lái)叫叫它的名字。好，“一”就是一筆橫。來(lái)看老師寫(xiě)“一”字，注意橫的寫(xiě)法和“一”字在田字格中的位置，寫(xiě)“一”從左半格起筆，起筆用點(diǎn)力，沿橫中線向右線到右半格稍按一下，慢慢收筆一字就寫(xiě)好了。
②寫(xiě)好“一”，“二”和“三”就難不倒你了吧，有同學(xué)要問(wèn)“二”和“三”有兩筆橫和三筆橫，要從哪一筆開(kāi)始寫(xiě)呢？不要急，我們語(yǔ)文書(shū)上有答案。看，書(shū)上每個(gè)生字的上面都有這個(gè)字的筆順跟隨，仔細(xì)看這兩個(gè)字的筆順跟隨，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（都是從上往下寫(xiě)的。）
先看“二”字，上橫短，寫(xiě)在上半格，下橫長(zhǎng)，寫(xiě)在下半格字，要居中。現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)仔細(xì)觀察“三”字，來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師，看看“三”哪橫長(zhǎng)，哪橫短，哪橫落在橫中線。用你的小手指一指，說(shuō)一說(shuō)。聽(tīng)聽(tīng)這位小老師是怎么說(shuō)的：
（“三”字上橫短，寫(xiě)在上半格，中間橫最短，寫(xiě)在橫中線上，第三橫最長(zhǎng)寫(xiě)在下半格。）這位小老師觀察得仔細(xì)，講得也很清楚，老師還要補(bǔ)充一點(diǎn)，三筆橫之間的距離要相等，這樣才能寫(xiě)規(guī)范。
③繼續(xù)來(lái)看“上”字，“上”字也有一個(gè)新筆畫(huà)，就是“豎”。一起來(lái)說(shuō)說(shuō)“豎”，看，老師來(lái)寫(xiě)“上”字，注意豎的寫(xiě)法和這個(gè)字的筆順。
“上”的筆順，從上到下，先寫(xiě)豎，起筆用力沿豎中線向下，寫(xiě)“豎”要寫(xiě)得直直的，像小樹(shù)干一樣挺拔，短橫寫(xiě)在橫中線上，長(zhǎng)橫寫(xiě)在下半格。
那么下面我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字吧，把你的書(shū)輕輕翻到第8頁(yè)，放平，在桌面上準(zhǔn)備好一只小鉛筆，像圖片中的小朋友這樣做好寫(xiě)字準(zhǔn)備。頭正肩平腰直足安。眼離書(shū)桌一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。再來(lái)復(fù)習(xí)一下執(zhí)筆歌：“一指二指捏著，三指四指托著，小指往里藏著，筆尖向前，斜著筆桿向后躺著。”
3、做好了寫(xiě)字準(zhǔn)備，我們就可以開(kāi)始寫(xiě)字啦！請(qǐng)你對(duì)照書(shū)上田字格里的字，描兩個(gè)寫(xiě)一個(gè)，開(kāi)始吧。
4、當(dāng)你寫(xiě)好就坐正，觀察一下，這位同學(xué)寫(xiě)的“三”字，他寫(xiě)的正確整潔，請(qǐng)你對(duì)照一下書(shū)上田字格中的字，有什么建議嗎？聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)是怎么說(shuō)的。
（老師說(shuō)三橫之間的距離要相等，所以我建議第3筆橫再向下一點(diǎn)，把橫寫(xiě)直一些就更好看了。）
師：這位同學(xué)會(huì)觀察，會(huì)評(píng)價(jià)。聽(tīng)了你的建議，他又寫(xiě)了一個(gè)，看看這次寫(xiě)的。不僅正確整潔，而且三橫之間的距離相等，非常規(guī)范，我們可以給他三顆星了。
同學(xué)們，請(qǐng)你也對(duì)照書(shū)上田字格中的字觀察自己的字，如果有不規(guī)范的地方，可以在下課的時(shí)候?qū)懸粚?xiě)，練一練，
五、師總結(jié)：
這節(jié)課我們一起走進(jìn)漢字王國(guó)，學(xué)習(xí)了課文，還會(huì)寫(xiě)了生字呢，真是收獲很大，同學(xué)們這節(jié)課就上到這兒，再見(jiàn)。