更新時(shí)間：2022-02-16 07:42:19作者：admin2
全國(guó)很多高中預(yù)計(jì)3月2日開(kāi)學(xué)，也就是說(shuō)，現(xiàn)在很多省市都是預(yù)計(jì)在3月2日（星期一）開(kāi)學(xué)。但是按批次開(kāi)學(xué)的。相對(duì)于來(lái)講，高三開(kāi)學(xué)的早一些。所以想要確定確切消息建議直接問(wèn)老師。
根據(jù)教育教育振興行動(dòng)計(jì)劃，2018年至2020年任務(wù)，作為一切教育工作主抓學(xué)習(xí)。
女教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃2018年至2022年目標(biāo)作為一個(gè)醫(yī)校工作者從哪些生升學(xué)率可以看女教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃2018年至2022年目標(biāo)作為一個(gè)醫(yī)校工作者從哪些生升學(xué)率可以看
一: 現(xiàn)狀分析 作為學(xué)校的一員,為了努力滿足社會(huì)各界對(duì)我校的各種期望,為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,我 也就自身目前的情況制定了一個(gè)較為粗略的 5 年發(fā)展計(jì)劃. 回顧剛剛過(guò)去的一年里,我努力地適應(yīng)著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變.在這一年中,通過(guò)聽(tīng)課的 方式不斷地向其他老師汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)各類教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)盡可能多的教育理論,通過(guò)自身 的課堂實(shí)踐將努力將教育理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),這樣的一些方式,讓我的教育理論知識(shí)和 專業(yè)技能都得到了一定的發(fā)展,已經(jīng)能夠勝任一般的課堂教學(xué).但是,畢竟走上工作崗位的時(shí) 間還只有短短的時(shí)間,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還比較缺乏,有的時(shí)候處理課堂上的突發(fā)事件還不夠機(jī) 智,理論和實(shí)踐的結(jié)合還不夠,這樣的一些情況都應(yīng)該在以后的不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)中逐步得到 改善. 二:發(fā)展目標(biāo) 所以,基本上來(lái)說(shuō),在未來(lái)的日子里,我最需要的仍舊是不斷地學(xué)習(xí),不斷地成長(zhǎng),讓自己在較 短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名能為我校爭(zhēng)創(chuàng)名校的有用之材. 三:具體措施 根據(jù)這個(gè)大致的發(fā)展方向,我為自己制定了以下幾點(diǎn),在今后的日子里我會(huì)努力做到做好. 1, 多聽(tīng)課,不僅僅包括本學(xué)科,更要能汲取其他學(xué)科教師的特長(zhǎng); 2, 加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力,有機(jī)會(huì)的話要參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),以達(dá)到雙語(yǔ)教學(xué)的要求; 3, 課前認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思; 4, 每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文或教學(xué)雜記; 5, 如果有上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),積極參加準(zhǔn)備; 6, 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng); 7, 盡力配合學(xué)校其他教師做好相關(guān)工作 8, 提高自己的基礎(chǔ)文化知識(shí) 每一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的,那就需要每一位教師都具備多學(xué)科的相關(guān)知識(shí),現(xiàn)在的新課 程改革也提倡上綜合課,作為英語(yǔ)課又是能夠與多學(xué)科整合的科目,自己更應(yīng)該對(duì)其他學(xué)科的 知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),了解,掌握,并且在教學(xué)中能夠應(yīng)用在課堂上,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多學(xué)科整合的學(xué) 習(xí)環(huán)境,也是為培養(yǎng)學(xué)生的智能的多元化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).所以,在以后的五年當(dāng)中,我將利用課 余時(shí)間翻閱學(xué)習(xí)其他學(xué)科的教材及相關(guān)書(shū)籍,學(xué)習(xí)理論知識(shí);利用閑暇課節(jié)去聆聽(tīng)其他學(xué)科教 師的講課,學(xué)習(xí)他們授課的思路及教學(xué)方式;利用為其他學(xué)科做課件的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其授課的知識(shí) 點(diǎn)及層次的組合.相信這樣能為自己在實(shí)際授課當(dāng)中提高教學(xué)水平和能力積累下一些好的經(jīng) 驗(yàn). 9,提高自己的教科研能力和水平 作為新時(shí)期的一名教師,不僅應(yīng)該是一名合格的授課教師,還應(yīng)該成為一名具有教研科研 能力的新型教師.一名教師的綜合能力是通過(guò)培訓(xùn),活動(dòng)和實(shí)踐中形成的.所以,在以后的工作 中我將一如既往地刻苦鉆研專業(yè)文化知識(shí),鉆研教育科學(xué)理論,做到以理論為指導(dǎo),以實(shí)踐為 基礎(chǔ),積極探索,大膽創(chuàng)新.積極參與學(xué)校的教研課題的研究工作,認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng) 驗(yàn)與不足,撰寫(xiě)論文,向教師的典型作用靠攏,起到典范作用. 10,提高自己的教育教學(xué)能力和職業(yè)道德水平 教師素質(zhì),師德為本.教師要有高尚的職業(yè)道德,就必須熱愛(ài)事業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,事業(yè) 心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神.學(xué)問(wèn)好,還得品德好才能為人師表,因此作為一名合格的教師必須具備優(yōu) 秀的思想品德品質(zhì).在這一點(diǎn)上,我將一直遵循著以優(yōu)秀教師為榜樣,以其先進(jìn)事跡作為動(dòng)力, 嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,積極主動(dòng)及創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的主人翁意識(shí),扎實(shí)地 做好每一件工作的職業(yè)道德態(tài)度. 我將努力提高自己的各方面素質(zhì)及能力,并為自己所制定的規(guī)劃目標(biāo)而努力,將自己鍛煉 成為一名適應(yīng)新時(shí)代要求的新型教師. 學(xué)會(huì)自立，是成才的基礎(chǔ)。自力更生是我們國(guó)家曾經(jīng)多次提及的口號(hào)，可是光榮 傳統(tǒng)卻沒(méi)有很好的繼承與發(fā)展。看看我們的寢室，真是不好意思說(shuō)，一片狼藉。 試問(wèn)，一個(gè)不能自理自立的人，怎么會(huì)成為一個(gè)會(huì)對(duì)社會(huì)有用的人？既然無(wú)用， 當(dāng)然就不能成才，就是偶然成了，也是庸才一個(gè)。 學(xué)會(huì)自信，是成才的條件。有很多人，在家里能頭頭是道，但是一旦走出家門(mén)， 就缺乏了自信，或者說(shuō)是一種魄力。我想，社會(huì)需要的是一種遇事從容不迫、運(yùn) 籌帷幄的人。一個(gè)人如果舉起不定、畏首畏腳地處理事務(wù)，那注定是要失敗的。 自信，理所當(dāng)然包括了志向。自信，為立志確立了前提；自信，為成才指明了道 路；自信，為明志奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)會(huì)合作，是成才的動(dòng)力。與人為善，是成才的巨大動(dòng)力。人是社會(huì)大家庭中最 基本的單位，是聯(lián)系社會(huì)各界的橋梁和紐帶。我們年輕人初出茅廬，不免有些年 輕氣盛、不知好歹，處理事務(wù)不知輕重、我行我素。古語(yǔ) “兄弟齊心,其利斷金”、 “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”等等，都鮮明地指出了合作的重要性。 學(xué)會(huì)發(fā)展，是成才的源泉。人，只有不斷豐富發(fā)展，才能站在新的歷史高度；人， 只有不斷追求探索，才能書(shū)寫(xiě)新的歷史畫(huà)卷；人，只有不斷摸索攀登，才能展望 新的歷史進(jìn)程。鄧小平同志說(shuō)，發(fā)展就是硬道理。我想這條真理應(yīng)當(dāng)適用于人才 的培養(yǎng)上。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自我發(fā)展，為個(gè)人的前途注入了 強(qiáng)大的動(dòng)力和勃勃生機(jī)。 教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到振興教育的希望在于老師。老師教書(shū)育 人。作用至關(guān)重要。我要更新知識(shí)，提高素質(zhì)，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。為 此，特此擬定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年計(jì)劃。 二、五年繼續(xù)教育工作目標(biāo) 1、努力提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備較高的思想政治素 質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。 2、努力提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中 。時(shí)刻要更新 教育觀念。 3、努力提高自身身體素質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉。 三、具體措施 1、要關(guān)心政治學(xué)習(xí)，積極擁有黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)三 個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保 護(hù)法》、 《預(yù)防未成年人犯罪法》、 《中小學(xué)教育職業(yè)道德規(guī)范》、 《新 世紀(jì)教師素質(zhì)》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的 宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。 2、更新學(xué)生觀：用發(fā)展的眼光看學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 所謂學(xué)生觀，人們 通常把它定義為“對(duì)今天學(xué)生的總體看法和基本認(rèn)識(shí)，它決定著我們的 教育行為。”不難看出，這是從教育者出發(fā)來(lái)定義的，是從教育者的角 度來(lái)看學(xué)生的，恐怕更多的時(shí)候是站在成年人的角度來(lái)看待學(xué)生的，甚 至是按傳統(tǒng)的觀念來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，采取靜態(tài)的做法去評(píng)判學(xué)生的。這種做 法有欠公平，學(xué)生出現(xiàn)逆反心理在所難免。所以我們要有一種新的學(xué)生 觀，以 平視的眼光看學(xué)生，即從發(fā)展的角度來(lái)看學(xué)生。 學(xué)生是發(fā)展中 的人，他們的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)等均不成熟，因此，教師不 能簡(jiǎn)單地以自己的認(rèn)識(shí)、想法、觀念來(lái)看待學(xué)生，不能用自己的情感來(lái) 代替學(xué)生的情感，必須研究學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)、思想、情感。但我們很多 人仍然持有“以小看大”“養(yǎng)仔看細(xì)時(shí)”“爛泥扶不上壁”等諸如此類 的觀念， 很多時(shí)候把學(xué)生一棍子打死， 看不到學(xué)生的可變性、 可發(fā)展性， 這是非常有害的：導(dǎo)致一部分心靈脆弱、耐挫力本來(lái)就差的學(xué)生萎靡不 振，甚至產(chǎn)生破罐破摔的自毀思想，一些學(xué)生因此而怕學(xué)、逃學(xué)甚至與 學(xué)校對(duì)抗……這就要求我們的教師在工作中要摒棄那種靜止的、僵化 的、一成不變的思維定勢(shì)和“一俊遮百丑”的片面思維，用變化的、發(fā) 展的、進(jìn)步的眼光去看待和研究學(xué)生，要看到學(xué)生的“遠(yuǎn)處”，看到學(xué) 生的“未來(lái)”，要相信每一個(gè)學(xué)生都有多種發(fā)展可能性。中國(guó)有句古訓(xùn) “士別三日當(dāng)刮目相看”說(shuō)的也是這種道理，因而每個(gè)教師都應(yīng)對(duì)學(xué)生 的可能變化和發(fā)展到更高水平持有信心。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。與同行合作交流，逐漸內(nèi)化、充實(shí)專業(yè)知識(shí)， 培養(yǎng)專業(yè)技能。在這五年中，我要堅(jiān)持參加一個(gè)科研課題的研究；每學(xué) 期讀一篇教育教學(xué)專著，并做好讀書(shū)筆記；每學(xué)期寫(xiě)好一篇教育教學(xué)論 文；每學(xué)期上好一節(jié)研究課；每月瀏覽學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)刊；努力學(xué)習(xí)， 掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以便更好地運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中；在觀摩中 學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在自己地展示中獲得別人的意見(jiàn)和建議，從中獲得經(jīng) 驗(yàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足 人們對(duì)高素質(zhì)教育的要求。因此，我要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐， 通過(guò)提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握 教育技術(shù)。積極參加校本研訓(xùn)，要通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)， 通過(guò)邀請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來(lái)反思， 要通過(guò)問(wèn)清理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的 教學(xué)，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。 當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對(duì)自己的專業(yè)水 平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀， 不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力的其他相關(guān)能力，為 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗。 教師個(gè)人成長(zhǎng)五年計(jì)劃 2000 年 7 月我畢業(yè)于連云港師范高等專科學(xué)校。從教 8 年來(lái)，我一直 潛心于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，并取得了一些可喜的成績(jī)。然而，在課程改革日 趨完善的今天，我越來(lái)越感到自己知識(shí)的貧乏，理論的欠缺。我深深地感受 到，再不學(xué)習(xí)就跟不上形勢(shì)了。于是，2007 年 8 月, 我主動(dòng)報(bào)名參加了灌南 縣小學(xué)語(yǔ)文教師高級(jí)研修班。為了不斷提升自我，成長(zhǎng)自我，我為自己的研 修學(xué)習(xí)訂了一個(gè)為期五年的成長(zhǎng)規(guī)劃。現(xiàn)將個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃如下： 一 、 自我剖析我在工作中能認(rèn)認(rèn)真真，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一絲不茍地做 好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不 夠，自我感覺(jué)功底較淺，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，但是還需不斷學(xué)習(xí)，特 別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論方面的研究還有所欠缺；其次是個(gè)人基本功還有 待提高。有人說(shuō)，人生是一本讀不盡的書(shū)。邁出人生的第一步，翻開(kāi)人生的 第一頁(yè)，是至關(guān)重要的。作為一名小學(xué)教育工作者，我深深知道，自己的一 言一行都可能影響孩子們的一生。用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔 的追求。 二 、 規(guī)劃目標(biāo) 1．樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)， 使自己成為了一個(gè)有內(nèi)涵的語(yǔ)文教師。在研究中提升，在提升中研究，走一 條研究的學(xué)術(shù)道路。 2、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每天分時(shí)段讀書(shū)，擴(kuò)大讀的范圍，可以讀 古代文學(xué)、教育名著、教育刊物、教材等等,形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法，在 追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水 平，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市級(jí)獲獎(jiǎng)或市級(jí)以上教 育期刊發(fā)表。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考， 養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教 學(xué)風(fēng)格。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 4、加強(qiáng)高效課堂的研究和實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名 家光盤(pán)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同。認(rèn)真 備好、上好每一節(jié)課，積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽，爭(zhēng)取在縣、市級(jí)以 上獲獎(jiǎng)。 5、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、 教學(xué)基本功等方面都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正優(yōu)秀的教育者。 6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，每天寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，將寫(xiě)教育隨筆變成 自己的學(xué)習(xí)需要，爭(zhēng)取能成為一名優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。 7、在教科研方面，努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。 爭(zhēng)取能有市、省級(jí)立項(xiàng)課題，提高課題的研究質(zhì)量和價(jià)值。 8、積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育、教學(xué)任務(wù)。 三 、 附規(guī)劃表姓 籍 名 貫 孫曉 娟 灌南 本科 8 性 民 職 限 別 族 稱 女 漢 小一 8 出生年月 黨 職 派 務(wù) 教師 四年級(jí) 1980．4 最后學(xué)歷 教 齡 班主任年 任教年級(jí) 工作 8 年來(lái)，我的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了顯著提高，但在 理論知識(shí)方面還需不斷學(xué)習(xí)，如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專 自我剖析 業(yè)知識(shí)等。 平時(shí)讀書(shū)較少， 對(duì)教育名家及名著的了解不多， 不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn) 象。寫(xiě)作水平較低，常有一種有感而發(fā)不出的尷尬，沒(méi)有 寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠 到位，等等。 五年自我發(fā)展目標(biāo) 職稱目標(biāo) 師德目標(biāo) 教學(xué)能力目標(biāo) 班主任能力目 標(biāo) 小學(xué)高級(jí) 縣市先進(jìn)德育工作者、省師德標(biāo)兵 市骨干教師或?qū)W科帶頭人 縣、市優(yōu)秀班主任 自學(xué)理論書(shū)籍 教師專業(yè)培訓(xùn) 公開(kāi)教學(xué) （含賽 課） 指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽 指導(dǎo)培養(yǎng)教師 學(xué)生滿意度 信息技術(shù) 教科研論文或 案例 教育理論 100 冊(cè)、學(xué)科知識(shí) 12 冊(cè) 專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、其它 在縣、市級(jí)、省級(jí)獲獎(jiǎng) 獲市、省級(jí)獎(jiǎng)、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) 每年 3――5 人 95％以上 操作運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文 20 篇，獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng) 10 篇 教科研成果 （課 爭(zhēng)取省級(jí)課題立項(xiàng)，文章縣級(jí)以上刊物發(fā)表 20 篇， 題、發(fā)表文章） 核心期刊 2 篇 青年教師五年計(jì)劃 太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)第四小學(xué) 顧燕 俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。大家都在行動(dòng)，我作為新課改的實(shí)踐者， 迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿 的意識(shí)，樹(shù)現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改 進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改 的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個(gè)方面做起，達(dá)到 五年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 一. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識(shí)為中心的，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。陶行知先生 說(shuō)：“沒(méi)有生活做中心的教育是死教育。沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校。沒(méi)有 生活做中心的書(shū)本是死書(shū)本。”作為教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科 學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使理論在頭腦中形成影象，并將其 實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。從下面幾個(gè)方面做起： 1.通過(guò)視頻、教研活動(dòng)、集體備課等多種形式積極參加專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng) 會(huì)新課改的教學(xué)理念，并及時(shí)寫(xiě)出心得，學(xué)習(xí)體會(huì)等，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于教 學(xué)實(shí)踐。 2.認(rèn)真?zhèn)湔n、積極聽(tīng)課，汲取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師的閃光之處。 3.積極參加校本教研活動(dòng)，多聽(tīng)取其他教師對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)，探索適合各班的 具體情況的教學(xué)方法，提高信息技術(shù)課的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)藝術(shù)。 4.學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān) 資料的收集和反思。 5.利用學(xué)校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū) 筆記，豐富自己的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊視野，充實(shí)自己的生活。 6.積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)， 積極參加各種形式的 課件評(píng)選活動(dòng)，提高自己的論文寫(xiě)作水平。 二.加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起，這是由道德的特點(diǎn)決定的，教師不努力提 高自身的道德修養(yǎng)，就無(wú)法完成教書(shū)育人的任務(wù)。師德是教師職業(yè)的靈魂。作為 教師必須不斷地加強(qiáng)自己的師德建設(shè)、 師德修養(yǎng)， 才能更好地做好教育教學(xué)工作。 為此，要經(jīng)常地反復(fù)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并逐條對(duì)照檢查本周 教育教學(xué)活動(dòng)中有無(wú)違反的情況、不到位的情況，并記錄下來(lái)。若有不到位的情 況，寫(xiě)出補(bǔ)正的措施。其次要每天笑對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一張笑臉，說(shuō)一句關(guān)心鼓勵(lì) 的話， 將愛(ài)生要求具體化。 認(rèn)真查找本學(xué)期師德師風(fēng)工作中的欠缺之處， 查原因， 定改進(jìn)措施，以期在以后的工作中切實(shí)做好。 三.認(rèn)真寫(xiě)好反思，不斷提高專業(yè)水平。 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一 種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀 念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而 經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。教師越來(lái)越需 要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們 總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對(duì)自己教 學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義 的錯(cuò)誤。要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，教師應(yīng)該善于反思， 善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更 新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好 的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。 以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不 斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)。我相信一句話：用心去做， 沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以 一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。