更新時(shí)間：2021-04-14 12:41:08作者：網(wǎng)絡(luò)
一、教育與訓(xùn)練目標(biāo) 1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。 2、懂得上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。 二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn) 1、上課學(xué)會(huì)用眼，用“聽”老師指揮。 2、上課時(shí)耳朵要仔細(xì)聽老師的講課和小朋友的發(fā)言，邊聽邊想，不懂要問，雙手不搞小動(dòng)作。 三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備 1、了解小朋友對(duì)眼睛、耳朵在上課時(shí)的作用知道多少。 2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 四、教育與訓(xùn)練過程 1、出示模型導(dǎo)入：出示眼睛模型。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？ 對(duì)呀！解放軍叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家用眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，工人叔叔用眼睛來制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。 2、激情明理導(dǎo)行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。。為什么呢？下面我們來做個(gè)游戲。 （1）游戲明理：“人體照相機(jī)”。 老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友到講臺(tái)前，一個(gè)小朋友用眼睛看老師，另一位背超著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我愛大三班”。請(qǐng)這兩個(gè)小朋友講，老師卡片上寫了什么字？教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？ （2）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？ 討論后歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；看在眼里，記在心里；同學(xué)發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著書本。 （3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。 教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練小朋友用眼。如老師講話，小朋友發(fā)言，翻書朗讀等等。 學(xué)習(xí)兒歌：《上課要用心》 眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。 老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。 看圖看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。 認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂重要。 （4）出示耳朵模型明理。 耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)用耳朵。 （5）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？小朋友討論后歸納：老師講課用心聽，小朋友回答仔細(xì)聽，邊聽邊想邊動(dòng)腦，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。 （6）訓(xùn)練用耳聽。秒度十時(shí)毫在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)小朋友聽后回答講什么，看看小朋友是否聽得清。 （7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。 A討論：我們會(huì)用眼睛，也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？ 歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、小朋友尊重和有禮貌的表現(xiàn)。 B示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手就應(yīng)該用左手。 C小試驗(yàn)明理。教師請(qǐng)坐在前排發(fā)言比較輕的同學(xué)講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。 學(xué)習(xí)兒歌：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。 D發(fā)言訓(xùn)練。老師提簡單的問題，請(qǐng)小朋友回答，根據(jù)兒歌進(jìn)行評(píng)議。 3、小結(jié)：今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家按要求去做。我想我們一定能學(xué)到本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好孩子。 五、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸 1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。 2、教師要及時(shí)表揚(yáng)上課正確用眼和用耳的同學(xué)。 3、對(duì)舉手的姿勢(shì)和說話，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒，沒有做到的要重做，對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。