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[活動目標(biāo)]1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。2、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識。3、了解節(jié)約用水的方法。[活動準(zhǔn)備]

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。2、泥巴池里的一些泥巴。3、缺水情景的圖片。[活動過程]一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水幼兒園環(huán)保教案，無法洗手。3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識。三、了解節(jié)約用水的方法讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

附節(jié)約用水的兒歌：小水管，低著頭，滴滴答答淚直流。問它為啥哭？低頭不開口，你要替它擦眼淚，快去擰緊水龍頭。活動延伸美術(shù)活動：設(shè)計節(jié)水標(biāo)志活動目標(biāo)1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn)，體會欣賞別人的快樂。活動準(zhǔn)備1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）2、在此活動之前幼兒對生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識。3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。4、制作標(biāo)志的材料。活動過程一、活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、出示繪本《水會變哦》師：水不但會變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。幼兒發(fā)言。師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。2、播放課件師：我們看到很多地方都缺水，那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？幼兒討論，并發(fā)言。師：我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢？（引出設(shè)計節(jié)水標(biāo)志）二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享，分類。師：在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志，這么多標(biāo)志有什么用處呢？我們一起來看看。引導(dǎo)幼兒對生活中的標(biāo)志歸類。小結(jié)：生活中的標(biāo)志一般分為三類：警示、禁止、提示。三、設(shè)計標(biāo)志1、將幼兒分男孩女孩，進(jìn)行比賽。2、教師提出設(shè)計要求幼兒園環(huán)保教案，幼兒進(jìn)行設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)。四、交流與分享1、繪制完畢后，請幼兒進(jìn)行欣賞評議。2、請幼兒講設(shè)計的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。說明：本公眾號是傳遞幼教信息、分享幼教資源的平臺，以幫助更多幼教人接收更多實用信息，如有侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除！