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陽東與初中語文的區(qū)別與特點(diǎn),你知道嗎?(建議收藏)

更新時間:2023-03-23 17:18:00作者:佚名

高中語文日常教學(xué)_高中語文大綱_高中語文教學(xué)大綱

陽江執(zhí)信學(xué)校大學(xué)英語學(xué)科科長段嘉譽(yù)

與高中相比,中學(xué)階段需學(xué)知識的量、所需能力的質(zhì)均有階段性的改變。每位新生步入高中時,一是須要自發(fā)教學(xué)“三問”:大學(xué)應(yīng)如何學(xué)?中學(xué)會如何教?會考將如何考?二是須要明晰教學(xué)“三大”:知識數(shù)量大提高,下降3、4倍;教學(xué)難度大跨越,知識更具象,理解更困難;能力要求大提高,學(xué)習(xí)要求自主,科內(nèi)要求綜合,知識要求利用。三是須要自覺教學(xué)“三變”:學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變,習(xí)慣自學(xué),自主學(xué)習(xí),而不是自由學(xué)習(xí),課前要自主完成“導(dǎo)教案”;講課要求轉(zhuǎn)變,講課跟上節(jié)奏,注重理解,不只死記硬背;訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)變,不訓(xùn)練就沒有一切,訓(xùn)練后不反省就沒有收獲,每生每科都要求有反省填空本。總上去說,大學(xué)各科教學(xué)都非常重要,各科均要狠抓教學(xué)銜接,高中開學(xué)教學(xué)銜接得上高中語文教學(xué)大綱,銜接得好則盛,教學(xué)銜接不上,銜接不好則衰。

下邊就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),說說老師們關(guān)心的大學(xué)英語學(xué)習(xí)方面的兩個問題:

01

大學(xué)數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的主要差別與特征:

1

一是現(xiàn)代奏議文上的差別:小學(xué)數(shù)學(xué)的選文較簡、較短,到中學(xué)除了寬度加長高中語文教學(xué)大綱,深度也顯著提高,有時并且要從文學(xué)、美學(xué)、人生的視角來闡述,所以不能再以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,須在個性化感受、感悟和審美上推進(jìn)。

2

二是古文奏議文上的差別:小學(xué)的古文文大多為通俗的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文,而大學(xué)的古文文則是短篇人物傳記和闡述文章等,還要有較強(qiáng)的古文閱讀和翻譯能力。

3

三是習(xí)作的差別:高考習(xí)作通常只要求不超過五六百字,而會考習(xí)作要求在800字以上。從中可以顯著看出中學(xué)習(xí)作和大學(xué)習(xí)作在思維廣度和深度上的差別。目前大學(xué)師生常出現(xiàn)犯思維幼稚病的習(xí)作,就是沒有挺好地適應(yīng)。要想會考習(xí)作得高分,應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察生活,學(xué)會探討,學(xué)會成長,對哲學(xué)作品要有自己的感受和闡釋,即能作個性化的解析。

02

大學(xué)數(shù)學(xué)的主要學(xué)習(xí)方式及其學(xué)習(xí)要求:

1、搞好初小學(xué)學(xué)習(xí)銜接。包括心理、習(xí)慣、態(tài)度和技巧。對于正式升入中學(xué)階段的中學(xué)生,大學(xué)班主任的第一個告誡就是千萬不要以為離會考也有七年,高中高二就可以馬馬虎虎地學(xué)習(xí)。這些師生經(jīng)過高中緊張的學(xué)習(xí),感覺很累,然后便把高中當(dāng)作了“玩耍時間”。但大學(xué)學(xué)習(xí)還要高度自覺,適應(yīng)初級成長。建議你們,一是看淡高考成績平時心擊敗中學(xué)。不要讓高考的成功與失敗成為自己的包袱。要輕裝上陣,保持良好的狀態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí),力爭大學(xué)學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。二是暑假別松懈,養(yǎng)成良好習(xí)慣。高考結(jié)束至大學(xué)開學(xué),有很長的周末,可以說是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)壓力的真空地帶。在別人松懈和沮喪時,假如我們能未雨綢繆,找到學(xué)習(xí)方向,做好學(xué)習(xí)計劃,繼續(xù)在校時的課程學(xué)習(xí)習(xí)慣,暑假蛻變高中的學(xué)習(xí)考試,一切皆有或許。

2、擴(kuò)大課內(nèi)外名著閱讀。名著永不過時,絕不嫌多。希望你們有計劃地讀一些大學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定的課余參考書目。例如,楚辭駢文,十三經(jīng)十三經(jīng),四大名著,外國名著,近當(dāng)代名著(如《平凡的世界》)等。由于,即便開學(xué),師生實際上連整本書閱讀一部專著的機(jī)會都沒有。閱讀模式方式也可作多種嘗試,電子閱讀,智慧閱讀,觀影觀劇,無處沒有閱讀學(xué)習(xí)。

3、注意生活實踐積累。要進(jìn)一步樹立大物理觀。生活中,時時處處有英語,當(dāng)你說話、作文、看報、看書和與人相處時,都是學(xué)英語的機(jī)會,所以要對周邊生活仔細(xì)觀察,一定要關(guān)心時事。養(yǎng)成記雜記的習(xí)慣,對習(xí)作技巧和內(nèi)容的積累很有用處。關(guān)注關(guān)心各種物理應(yīng)用問題討論與實踐,留意注意觀摩和學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作,廣泛出席英語閱讀寫作實踐活動,積極動筆寫,動口說,動后記,堅持閱讀摘錄,堅持語言積累。

4、準(zhǔn)備古文文學(xué)習(xí)的一些必備工具書。中學(xué)學(xué)習(xí)古文文也是為了考試,很難適應(yīng)高硬度的古文文教學(xué),以至于師生們剛?cè)胄W(xué)便談“文言”色變。踏入大學(xué)前打算好工具書《古漢語常用字詞典》、《文言文基礎(chǔ)知識指南》、《古代文化知識梳理》等。也可以直接閱讀一些古文專著的文白對譯著,如《東周列國志》、《史記》對譯著。大學(xué)古文文詩歌的閱讀和考試與現(xiàn)代文的閱讀考試,等量齊觀。應(yīng)當(dāng)造成高度注重。

高中語文日常教學(xué)_高中語文教學(xué)大綱_高中語文大綱

中學(xué)就像人生中一部最古樸的通史(最有價值的歷史),會考就像人生中一個最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正式進(jìn)入大學(xué)門坎的執(zhí)信高中的新生,你打算好了嗎!

高中語文日常教學(xué)_高中語文大綱_高中語文教學(xué)大綱

高中語文教學(xué)大綱_高中語文大綱_高中語文日常教學(xué)

往期精采回顧

高中語文大綱_高中語文日常教學(xué)_高中語文教學(xué)大綱

文丨段嘉譽(yù)

排版丨農(nóng)業(yè)邦責(zé)任初審丨夏菊芬

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