更新時(shí)間：2021-07-19 12:17:18作者：admin2
每一年的暑假，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些學(xué)生脫穎而出，大有“士別三日，刮目相看”的既視感。
所以，如何利用好暑假，是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該思考的問題。
暑假的意義是什么？——學(xué)生的困惑
初二的學(xué)生李同學(xué)說：“好不容易放了一個(gè)長(zhǎng)假，每次一放松就忍不住看電視、玩手機(jī)、追劇；本來(lái)信誓旦旦說要逆襲當(dāng)學(xué)霸的，沒想到放假幾天就很難再找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是又不知道如何利用這個(gè)暑假合理的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，我該怎么辦呢？”
暑假，對(duì)你是一個(gè)挑戰(zhàn)！
在學(xué)校，有校訓(xùn)、校規(guī)、班級(jí)紀(jì)律在鞭策我們的行為，有老師的督促，有身邊同學(xué)們的相互提醒，在這樣的學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生自然會(huì)嚴(yán)格要求自己。
而在暑假，這些條件都不存在了。暑假有近2個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生面臨的誘惑多，外界約束也不存在了，這就非常挑戰(zhàn)學(xué)生的自我管理能力。有些同學(xué)一到放假就“不自覺”，暑假一眨眼就“混”過去，有的學(xué)生甚至養(yǎng)成了一些不好的行為習(xí)慣，大大影響到開學(xué)的表現(xiàn)！。
暑假，利用好就能超越別人！
暑假如何讓孩子過，才能不荒廢？--------家長(zhǎng)的困惑
一部分的家長(zhǎng)，會(huì)在暑假替孩子選擇一個(gè)培訓(xùn)班，補(bǔ)習(xí)文化課，讓他們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)的不那么吃力，或者讓孩子的成績(jī)更上一層樓。另外一部分家長(zhǎng)則會(huì)選擇將孩子
送到特訓(xùn)營(yíng)類的學(xué)校參加夏令營(yíng)活動(dòng)，讓孩子去體驗(yàn)生活。現(xiàn)在的孩子大都是00后，并且是獨(dú)生子女，父母難免寵溺，自小生活優(yōu)越，沒吃過苦，難免有些脾氣和
不好的行為。而暑假正是一個(gè)讓他們體驗(yàn)生活，改正他們不好行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。
而重慶康易達(dá)素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)暑期夏令營(yíng)正在火熱招生中，活動(dòng)項(xiàng)目有：
1、農(nóng)村生活體驗(yàn)。讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和生活的來(lái)之不易，提高他們的節(jié)約意識(shí)；
2、森林探險(xiǎn)活動(dòng)。在野外的叢林中訓(xùn)練孩子荒野識(shí)途、獲取食物、野外急救等能力，增強(qiáng)他們的執(zhí)行力和抗挫折的能力。
3、參觀西南大學(xué)。帶領(lǐng)孩子參觀重慶的名牌大學(xué)，走進(jìn)西南地區(qū)尖端人才培訓(xùn)基地，讓孩子深切感受到精英們的魅力，樹立：“大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大。”的觀念。
4、專業(yè)行為訓(xùn)練。有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的行為，糾正學(xué)生身上存在的不良行為習(xí)慣，使之形成符合中學(xué)教育目標(biāo)要求的良好行為習(xí)慣。
5、暑期作業(yè)輔導(dǎo)。專業(yè)的文化課教師，督促學(xué)生完成暑期作業(yè)，根據(jù)學(xué)生自身情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更全面、更牢固。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子過得有尊嚴(yán)而且幸福，明天雖然掌握在孩子自己的手中，但在他們思想還未成熟的學(xué)生時(shí)代，家長(zhǎng)應(yīng)盡引導(dǎo)之責(zé)。
這個(gè)暑假，拒絕荒廢，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子的成長(zhǎng)搭橋鋪路。