第一,要教會(huì)孩子如何做。這里不只是“教”,而是“教會(huì)”。就是說(shuō),要教到使孩子自己會(huì)做。孩子智力的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,對(duì)任何動(dòng)作的掌" />

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應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)3-6歲的兒童去學(xué)習(xí)?

更新時(shí)間:2021-05-16 05:41:28作者:網(wǎng)絡(luò)

要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn):

應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)3-6歲的兒童去學(xué)習(xí)?

第一,要教會(huì)孩子如何做。這里不只是“教”,而是“教會(huì)”。就是說(shuō),要教到使孩子自己會(huì)做。孩子智力的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,對(duì)任何動(dòng)作的掌握都是緩慢的、漸進(jìn)的。教孩子如何握筆,怎樣寫(xiě)宇,都要一步一步地教,第一步教會(huì)了,再教第二步,不要幾步一起跨,這里需要的是家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心。譬如,教孩子握筆的姿勢(shì),就要從右手的一個(gè)指頭一個(gè)指頭地教起。先讓孩子學(xué)會(huì)每個(gè)指頭怎樣放、怎樣用力,指頭與筆桿怎樣協(xié)調(diào)動(dòng)作。再教本子放在什么地方,左手的位置,還要教寫(xiě)字的姿勢(shì)。然后,使各個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái),才能握得好。用句老話(huà)說(shuō),這就叫“手把手地教”。對(duì)孩子,只有這樣教,才能教得會(huì)。單單靠講幾次,那是很不夠的。

第二,要反復(fù)練習(xí)。教給孩子一個(gè)字,一次教會(huì)了,還是不鞏固,因孩子對(duì)周?chē)信d趣的東西太多。必須反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),要練得熟,熟到習(xí)慣成 自然 的程度。在練習(xí)的時(shí)候,要求要嚴(yán)格,一個(gè)動(dòng)作也不能馬虎。特別是在糾正壞習(xí)慣和錯(cuò)誤時(shí),更要如此。譬如,有的孩子寫(xiě)字頭總是朝左邊歪,對(duì)這種習(xí)慣不是一次兩次就能糾正過(guò)來(lái)的,要從坐姿,本子的放置,兩只手的位置等來(lái)糾正,要看著孩子一筆一筆地寫(xiě),直到糾正過(guò)來(lái)為止。過(guò)一時(shí)期,再仔細(xì)觀察一下孩子的姿勢(shì),出現(xiàn)反復(fù),及時(shí)糾正,有了進(jìn)步,就要及時(shí)地給予鼓勵(lì),讓他有信心和興趣,習(xí)慣就容易形成了。

第三,要樹(shù)立榜樣。孩子的模仿性很強(qiáng),尤其是要具體地學(xué)習(xí)一種動(dòng)作和事物時(shí),都要先看看大人的動(dòng)作。根據(jù)這一特點(diǎn),我們就要充分發(fā)揮孩子的模仿力來(lái)培養(yǎng)教育他。如果想讓孩子學(xué)會(huì)握筆,就可以買(mǎi)張?jiān)鯓游展P寫(xiě)字的掛圖讓孩子看;如果想讓孩子字跡端正、書(shū)寫(xiě)整潔,就找一本樣子放在桌子上讓孩子看。在 家庭 中,樹(shù)立榜樣最重要的是父母自身要做好,否則很難幫助孩子養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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