更新時(shí)間：2021-04-17 09:22:15作者：網(wǎng)絡(luò)
一、目標(biāo)：
1、初步感受在同伴老師面前表演的愉悅和光榮
2、培養(yǎng)托兒能大膽地在老師和同伴面前表演（唱歌、跳舞、念兒歌）
3、懂得同伴表演好要給予掌聲。
二、材料：
三、過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：和托兒一起做“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，然后拉成圓圈坐下。
（二）基本部分：
看一看：今天我們大家來(lái)表演唱歌跳舞和念兒歌；請(qǐng)幾位小朋友站到中間，跟著老師表演給大家看。
做一做：1、請(qǐng)個(gè)別男孩或女孩，上來(lái)為大家表演，鼓勵(lì)鼓勵(lì)大膽表演孩子。
2、請(qǐng)膽小的孩子跟著老師一起表演。
3、提醒托兒每次小朋友表演完我們要拍手表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們
跳一跳：教師和托兒一起跳《娃哈哈》舞結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道外出時(shí)要緊跟大人，不亂跑，以免走失。
2．學(xué)習(xí)走失后求助別人或撥打求助電話等自我救助的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)：《媽媽不見(jiàn)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）看幼兒用書(shū)《媽媽不見(jiàn)了》。
教師：小朋友，看看小紅和媽媽去干什么了？后來(lái)，發(fā)生了什么事？（小紅找不到媽媽了，急得哭了起來(lái)）
1．幼兒分組討論：小紅怎樣才能找到媽媽呢？你有什么好辦法能幫助小紅呢？
2．每組選一名幼兒將本組討論的方法說(shuō)給大家聽(tīng)，大家從中選擇幾種方便、可行的方法。
（二）結(jié)合幼兒用書(shū)畫(huà)面，幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)。
教師：小紅找不到媽媽后，她應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你看圖說(shuō)一說(shuō)她找到誰(shuí)、做了什么。
師幼共同小結(jié)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)應(yīng)該緊跟大人；走失后不能隨便跟別人走，可以站在原地或請(qǐng)求警察、營(yíng)業(yè)員等幫助找媽媽，還可以打電話。
（三）參考幼兒用書(shū)畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒完整地說(shuō)一說(shuō)小紅是怎樣找到媽媽的。
（四）經(jīng)驗(yàn)遷移：討論外出應(yīng)注意的問(wèn)題。
引導(dǎo)幼兒討論外出時(shí)還會(huì)遇到哪些問(wèn)題以及相應(yīng)的對(duì)策。
教師：如果你和你媽媽在逛街的時(shí)候，和媽媽走失了，你會(huì)怎么辦？
活動(dòng)延伸：
1．領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康領(lǐng)域的活動(dòng)，開(kāi)展安全教育，如不玩電插座，不將異物放入耳、鼻、口中等，幫助幼兒了解更多的安全知識(shí)，掌握更多的自我保護(hù)的方法。
2．家園共育：在家園聯(lián)系冊(cè)中項(xiàng)家長(zhǎng)介紹外出時(shí)如何照看孩子，并在家中與幼兒交流遇到突發(fā)事件的自我解救方法。