更新時間:2024-03-20 21:08:24作者:佚名
本次比賽分為中等職業(yè)學(xué)校組和高職學(xué)校組。 高職組共設(shè)學(xué)生競賽62項、教師競賽17項、師生競賽9項。 職業(yè)院校設(shè)立學(xué)生競賽28項、教師競賽6項、師生競賽2項。


集成電路是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的核心樞紐,關(guān)系國家安全和中國現(xiàn)代化進(jìn)程。 在高職院校“集成電路開發(fā)與應(yīng)用”競賽中,來自天津中德應(yīng)用科技大學(xué)、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等七所學(xué)院代表隊展開激烈角逐。 選手利用集成電路綜合測試平臺完成芯片程序的編寫、測試、整理、調(diào)試和功能驗證等競賽任務(wù)。 天津中德應(yīng)用科技大學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練技術(shù)中心主任楊中立表示,我國已經(jīng)形成了較為完整的集成電路產(chǎn)業(yè)鏈,并在一些關(guān)鍵領(lǐng)域取得了重大突破。 然而,作為全球最大的芯片進(jìn)口國和消費國,我國半導(dǎo)體芯片產(chǎn)業(yè)卻面臨著嚴(yán)重的“卡脖子”問題。 本次大賽的舉辦對于促進(jìn)集成電路測試領(lǐng)域應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有重要意義。



高職組“智能高準(zhǔn)器件開發(fā)與應(yīng)用”競賽中,選手們按照任務(wù)書的要求,進(jìn)行迷宮機(jī)器人的虛擬仿真和實景競速比賽。 多年支持大賽的天津七成偉業(yè)科技有限公司總經(jīng)理宋立紅表示,大賽深化職業(yè)教育“三育”改革,瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長華玉祥表示,本次大賽以工程項目為導(dǎo)向,介紹了將競賽任務(wù)融入技能訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計中,培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力,校企合作探索出一條“競賽驅(qū)動、虛實聯(lián)動、產(chǎn)教融合”的教育途徑”。



在中職組“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用工程實踐創(chuàng)新”競賽中,選手們利用自主設(shè)計的人工智能機(jī)器人,通過程序控制,干凈、快速地完成場內(nèi)物品的運輸、識別、分類、碼垛。指定時間。 任務(wù)。 第一輕工業(yè)學(xué)校副校長楊柳表示,我校已連續(xù)六年承辦此項比賽,不斷擴(kuò)大比賽的參與度和輻射范圍,再次為完善輕工教學(xué)實踐模式營造了良好的氛圍。工程實踐創(chuàng)新工程(EPIP),推動形成產(chǎn)、業(yè)、企、業(yè)、業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”天津市城市職業(yè)學(xué)院天津市城市職業(yè)學(xué)院,為產(chǎn)教融合校企合作創(chuàng)造了良好局面。

高職組“云計算應(yīng)用”競賽聚焦數(shù)字中國戰(zhàn)略,考核選手云計算服務(wù)建設(shè)、系統(tǒng)運維、應(yīng)用開發(fā)等綜合實踐技能和技術(shù)應(yīng)用能力。 天津城市職業(yè)學(xué)院院長崔鳳梅表示,云計算技術(shù)已逐漸成熟,見證了專業(yè)與行業(yè)、課程與職業(yè)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接。 大賽旨在立足職業(yè)教育類型特色定位,積極對接行業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范,堅持“以賽促教、以賽促研、以賽促學(xué)”的原則。以競爭促改革、以競爭促建設(shè)”。 進(jìn)一步幫助技術(shù)技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同向同頻共振。