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答：我們致力于建設(shè)借鑒中外課程優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一體化課程。我們的3年國(guó)際融合課程包括1年銜接課程（“融攀課程”）和2年國(guó)際文憑預(yù)科課程（“IBDP課程”），不僅凸顯了中國(guó)國(guó)家課程的優(yōu)勢(shì)，還引進(jìn)先進(jìn)的國(guó)際文憑教育。課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部的老師怎么樣？

答：蘇州中學(xué)國(guó)際部的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由資深教師和具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師組成。高級(jí)教師包括江蘇省蘇州中學(xué)的骨干教師和多年參與IBDP的教師（其中有IB評(píng)分官、IB考官、IB培訓(xùn)官、IB發(fā)證官等）。年輕教師大部分為蘇州中學(xué)畢業(yè)生，擁有海外本科和/或研究生學(xué)位。

教師中，一半以上具有碩士學(xué)位，四分之一以上具有博士學(xué)位。平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為15年。中外教師比例為2：1。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部適合什么樣的學(xué)生？

答：我們正在尋找符合以下條件的學(xué)生：

他們不只關(guān)心分?jǐn)?shù)，也不只關(guān)心自己；

他們不死記硬背江蘇省蘇州中學(xué)，盲目回答問(wèn)題，不把考試成績(jī)作為學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)；

他們勤于思考、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新；

他們尊重并包容不同的觀點(diǎn)和文化；

他們是一群有思想、有興趣、善于交際、有抱負(fù)的年輕人。

問(wèn)：學(xué)生如何注冊(cè)？

答：請(qǐng)?jiān)L問(wèn)蘇州中學(xué)國(guó)際部OpenApply報(bào)名系統(tǒng)

問(wèn)：學(xué)生注冊(cè)有截止日期嗎？

A：我們采取滾動(dòng)申請(qǐng)模式，沒(méi)有固定期限，但名額非常有限，請(qǐng)盡早申請(qǐng)。

問(wèn)：我可以在學(xué)年中期轉(zhuǎn)學(xué)到蘇州中學(xué)國(guó)際部嗎？

答：我們的課程體系是遞進(jìn)累積的，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生只有在學(xué)期初注冊(cè)才能最快地過(guò)渡和適應(yīng)我們的課程。在極少數(shù)情況下，當(dāng)有空位時(shí)，我們可能會(huì)在學(xué)年期間滾動(dòng)錄取符合我們錄取標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別學(xué)生。具體情況請(qǐng)聯(lián)系招生辦公室（0512-65198202）。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部的學(xué)生畢業(yè)后去哪里？

答：我們的畢業(yè)生主要去美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡、香港等英語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)接受高等教育。同時(shí)，德國(guó)、日本等非英語(yǔ)國(guó)家也是學(xué)生熱門(mén)的留學(xué)目的地。

問(wèn)：學(xué)生畢業(yè)后可以參加高考嗎？

答：由于蘇州中學(xué)國(guó)際部高中課程為國(guó)際融合課程，學(xué)生原則上不參加高考，國(guó)際部不提供高考輔導(dǎo)和課程。想要參加高考的學(xué)生應(yīng)參考政府部門(mén)高考當(dāng)年的相關(guān)政策。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部的學(xué)生需要申請(qǐng)校外大學(xué)嗎？

答：蘇州中學(xué)國(guó)際部有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)中心和經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員。升學(xué)指導(dǎo)老師將在學(xué)生入學(xué)后立即開(kāi)始提供大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)，并在學(xué)生在校期間全程跟進(jìn)和提供指導(dǎo)。

升學(xué)顧問(wèn)將提供專(zhuān)業(yè)的課程選擇和活動(dòng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的興趣和目標(biāo)，了解世界頂尖大學(xué)的申請(qǐng)要求和程序，找到最有利于學(xué)生個(gè)人發(fā)展的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入12年級(jí)大學(xué)申請(qǐng)季后，大學(xué)輔導(dǎo)員也會(huì)為學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁?zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持。因此，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)相信學(xué)校，充分配合升學(xué)指導(dǎo)，獨(dú)立完成大學(xué)申請(qǐng)。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部提供住宿嗎？

答：我們?yōu)橛姓嬲枰膶W(xué)生提供住宿。住宿需提前申請(qǐng)。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部如何管理學(xué)生的手機(jī)和電腦？

答：計(jì)算機(jī)是學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)工具。我校將過(guò)濾、屏蔽不良網(wǎng)站。我們對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理嚴(yán)格按照《江蘇省蘇州市中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理辦法》執(zhí)行。

問(wèn)：學(xué)生能否揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣選擇科目？

答：原則上每個(gè)學(xué)生必須在六個(gè)學(xué)科組（語(yǔ)言與文學(xué)研究、語(yǔ)言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)學(xué)科、數(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)科）中各選一門(mén)課程，但I(xiàn)B允許學(xué)生不選擇藝術(shù)學(xué)科。 ，但選擇另一門(mén)課程在另一個(gè)學(xué)科組中學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)除外）。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生需要選擇三門(mén)高級(jí)課程和三門(mén)普通課程。

問(wèn)：如果學(xué)生學(xué)過(guò)英語(yǔ)以外的語(yǔ)言，在DP階段可以繼續(xù)學(xué)習(xí)該語(yǔ)言嗎？

答：蘇州中學(xué)國(guó)際部要求母語(yǔ)為中文的學(xué)生選中文A。同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生申請(qǐng)的是英語(yǔ)國(guó)家，所以英語(yǔ)也是必修語(yǔ)言。有些學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)以外的第二外語(yǔ)，但無(wú)法滿足語(yǔ)言B的初始要求（能夠使用該語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)術(shù)研究），因此我們不建議這些學(xué)生選擇該語(yǔ)言作為語(yǔ)言課程在DP階段。

問(wèn)：中考有成績(jī)要求嗎？分?jǐn)?shù)線是多少？

答：學(xué)生必須至少達(dá)到蘇州四星高中的錄取分?jǐn)?shù)線。

問(wèn)：蘇州中學(xué)國(guó)際部學(xué)業(yè)評(píng)估的內(nèi)容有哪些？評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：我們期待一個(gè)非常多元化的學(xué)生群體，并充分尊重每個(gè)學(xué)生的興趣和個(gè)體差異。因此網(wǎng)校頭條，我們不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣特長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)綜合能力等。

問(wèn)：學(xué)校統(tǒng)一組織志愿者活動(dòng)嗎？

答：志愿者活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)是IB創(chuàng)造、活動(dòng)和服務(wù)課程（CAS課程）的一部分江蘇省蘇州中學(xué)，是學(xué)生充分接觸和了解社會(huì)的一種方式。在江蘇省國(guó)際部獨(dú)有的CAS課程——“快樂(lè)課程”中，我們將根據(jù)學(xué)生的興趣、愿望、關(guān)注點(diǎn)，為學(xué)生提供、整合資源、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，做到“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入理解、解決問(wèn)題”。 IB體系尊重學(xué)生的個(gè)體差異和興趣，因此志愿者活動(dòng)不是由學(xué)校統(tǒng)一安排，而是由學(xué)生共同在“歡樂(lè)課程”中深入開(kāi)展。實(shí)際需求調(diào)查積極為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供長(zhǎng)期有效的社區(qū)服務(wù)。