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由于我們于1996年從事教師行業(yè)

她現(xiàn)在49歲

日復(fù)一日

所有的能量

他們都參加了洪希學(xué)生的會議

超過20年，她和同事

用愛照亮洪給學(xué)生學(xué)習(xí)的道路

讓他們使用知識

改變自己和家人的命運

使用教育阻止貧困的代際傳播

在教師節(jié)的前夕

記者走進洪給中學(xué)

跟隨前線老師張云

為貧困家庭感到這次招募

公共福利學(xué)生和優(yōu)秀的學(xué)生

“滋潤沉默，沒有痕跡的愛”

“他們都是我的孩子”

早上5點

在秋季初，北京天才很聰明，洪奇中學(xué)道德教育系主任張云先生準(zhǔn)備在早上跑步。張云族堅持這種習(xí)慣已有7年了。

在7年的時間里，張云不僅堅持每天跑步，而且還帶領(lǐng)學(xué)生一起跑步。起初，孩子們只能在操場上慢跑五圈。后來，女孩很容易跑五圈，男孩很容易跑六圈。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，洪給中學(xué)的體育考試成績連續(xù)幾次被排名第一。

“關(guān)注學(xué)生的健康管理一直是學(xué)校的傳統(tǒng)。在通常的教學(xué)活動中，學(xué)校不僅每天堅持陽光一小時，而且還鼓勵學(xué)生掌握至少兩種運動技能。”張云尼克斯笑著說。

結(jié)束早晨的跑步后，張云克（Zhang Yunxia）在回到家后迅速趕到學(xué)校，因為擔(dān)心會延遲上學(xué)時間。

“一些父母會早些時候派他們的孩子上學(xué)，他們必須確保老師在進入學(xué)校后也要上學(xué)。因此，我必須確保我每天7點鐘之前上學(xué)。張云說。

到達學(xué)校后，張云族像往常一樣忙碌。進入辦公室后，她急忙放下書包，立即去學(xué)校大門歡迎學(xué)生的到來。

7:58

每階段的洪給中學(xué)都聽起來是國歌。畢竟，學(xué)生們演唱了國歌，他們在早上開始了第一堂課。目前，張云縣正面向計算機，并檢查了要總結(jié)的學(xué)生信息。

8:10

剛剛報道學(xué)生情況的張Yunxia立即上了他負責(zé)的班級，他看見了班級。她不僅取決于孩子們是否仔細聆聽，而且還了解老師的精神狀態(tài)。 “每天早晨，我都會去教室看每個班級的老師和學(xué)生的狀況，老師和學(xué)生的互動以及孩子是否進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。”張云說。

8:30

回到辦公室的張·尤恩西亞（Zhang Yunxia）在桌子上拿起一個小便條，并仔細檢查了一下。注意的是張云的調(diào)查表，以完成對孩子的完成時間和睡眠時間調(diào)查。 “這個孩子已經(jīng)完成了40分鐘，睡眠時間只有6個小時。這怎么辦？當(dāng)我想和他溝通時。”張云秀的外觀很棒。

*

在洪希中學(xué)的工作中，張云氏癥經(jīng)常對孩子的處境進行“底層調(diào)查”。每個宗教學(xué)生背后可能有一個故事，有些孩子甚至隱藏了“心臟結(jié)”。作為一名老師，如果她想解決孩子的“心結(jié)”，她必須了解每個孩子的情況。

在她的眼中，每個宗教的學(xué)生都是她的孩子，也許他們不是完美的，但她愛每個人而無需保留。

“我的學(xué)生充滿了世界，我為此感到自豪”

9:30

在第二堂課。張·云（Zhang Yunxia）發(fā)現(xiàn)學(xué)生的睡眠時間不足，并從學(xué)生那里了解了情況。

10:50

張云族出現(xiàn)在二年級的二年級班上。她坐在教室的最后一行中，在學(xué)生時仔細地聽著宏志中學(xué)，并不時在筆記本中錄制。作為二年級教育和教學(xué)的負責(zé)人，每天都會聽她的“強制性課程”。

“傾聽我是巡邏教室局勢的一種方式。通過聆聽，我將觀察老師的課堂內(nèi)容設(shè)置強度宏志中學(xué)，密度和困難以及學(xué)生的動員。”張云說。

*

學(xué)校和洪邦家族之間的通信橋是張云氏癥遵守25年的原則和概念。學(xué)校每年都有習(xí)慣練習(xí)。通過家庭探訪，他們完全了解孩子的家庭狀況，幫助他們解決一些家庭生活問題，讓孩子們奉獻學(xué)習(xí)，更好地照顧和學(xué)會感激。

“在我看來，這群孩子是最強大，最弱的。由于家庭貧困，一些洪宗的心臟非常卑鄙。苦難的沉重束縛使他們有時不愿意相信美麗。此時，作為老師，他們，他們，他們將解決孩子的情緒。

她認為，作為一名“建立夢想”的老師，只有遵守三個腳的講臺并不斷提高她的教學(xué)水平，我們才能允許更多的學(xué)生在世界上追求自己的夢想。

“她離學(xué)生很近，學(xué)生與她接近”

早上的最后一堂課

二年級隊列的每個班級的學(xué)生一起準(zhǔn)備開始體育鍛煉。每天的體育鍛煉不僅是兒童的快樂時光，而且是張云的快樂時光。學(xué)生首先慢跑并在操場上熱身，然后接受每個班級的體育老師培訓(xùn)。張云氏癥喜歡劇烈而積極地鍛煉孩子。看到他們旁邊的學(xué)生不是標(biāo)準(zhǔn)的，她還主動著一起練習(xí)。

13:30

張云族開始為下午建立“ Qixin”年輕班級教師研討會做準(zhǔn)備。作為接受豐富道德教育的第一線老師，每年學(xué)校和新生的父母的“第一課”由張云癥描述。 “當(dāng)父母第一次得知自己的孩子上學(xué)時，因為他們不了解太多，許多人都有質(zhì)疑的態(tài)度。目前，向父母介紹了學(xué)校的第一堂課。”張云說。

如果您不知道，如果您知道，就會戀愛。通過“學(xué)校的第一堂課”，許多父母從最初的疑問中理解和認可，以便以后的理解和認可。在父母態(tài)度的改變，張云的態(tài)度和團隊老師背后的努力背后。

16:15

在建立“ Qixin”青年班教師研討會時，張云族人作為領(lǐng)先的老師講話。她已經(jīng)在前線工作了很多年，她知道學(xué)校的發(fā)展與擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師密不可分，這與班級老師的辛勤工作是密不可分的。

17:05

會議結(jié)束了。經(jīng)過短暫的休息，她還必須在學(xué)業(yè)之后訪問學(xué)生的活動。 “孩子們完成課后，學(xué)校將根據(jù)他們的興趣和需求提供各種活動，包括手工藝品，藝術(shù)貝語網(wǎng)校，體育，科學(xué)和技術(shù)等。孩子們可以在互聯(lián)網(wǎng)上選擇課程來預(yù)約老師。如果有些人如果您想在上課后使用研究內(nèi)容，那么學(xué)校也有不同的紀(jì)律輔導(dǎo)。

17:45

州立學(xué)校的時間。學(xué)生們一個接一個地走出校園，學(xué)生在生活階級的班級老師的組織下以有序的方式吃，洗澡和自我研究。

直到最后一所學(xué)生離開學(xué)校，張云尤（Zhang Yunxia）才結(jié)束了在學(xué)校工作的一天。

*

在業(yè)余時間，張云族就像是學(xué)生的最親密的朋友。孩子們有話要說，他們都喜歡告訴她。

孩子們不僅愿意與她分享，而且父母經(jīng)常與她交流。 Zhang Yunxia的手機仍然保留了父母發(fā)送的短信。在學(xué)校的前夕，張云氏癥收到了一個慢慢發(fā)達的孩子的父母的信息。由于孩子遲到了，父母擔(dān)心他們的孩子無法在學(xué)校跟上，并擔(dān)心他們的孩子落后。

收到信息后，張云尼克斯主動與他的父母聯(lián)系，并告訴父母，每位老師是孩子成長的第一名。孩子的成長很慢。老師會更加積極地照顧孩子，以便他們可以享受教育和發(fā)展的權(quán)利。