更新時(shí)間:2025-02-21 11:15:26作者:佚名
Chen Ronghua于1958年出生于江蘇的武士,是中國(guó)共產(chǎn)黨的成員。他曾擔(dān)任中國(guó)共產(chǎn)黨的第十和第11黨代表,并且是江蘇省的一位特殊數(shù)學(xué)老師。他目前是武江城的Qingyun中學(xué)秘書,也是Qingyun實(shí)驗(yàn)中學(xué)的董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)。自1978年以來,他于1987年畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院數(shù)學(xué)系,并進(jìn)一步研究。 1995年,他參加了聯(lián)合國(guó)發(fā)展計(jì)劃的開發(fā)計(jì)劃署主席培訓(xùn)計(jì)劃,并于1996年完成了東中國(guó)師范大學(xué)的研究生課程,成為數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)的中國(guó)成員和蘇州中學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)主任。
陳總統(tǒng)致力于研究數(shù)學(xué)教育,積極探索教學(xué)法,主張科學(xué)研究和促進(jìn)教育,并參加了許多教育項(xiàng)目。從第八個(gè)五年計(jì)劃期到第11個(gè)五年計(jì)劃期,他從事省級(jí)項(xiàng)目,例如“發(fā)展非智能因素并提高課堂教學(xué)效率”,“關(guān)于情緒對(duì)初級(jí)心理發(fā)展的影響的研究高中生”和“基于對(duì)診斷和行動(dòng)改進(jìn)的研究的情感教育”,他的教學(xué)風(fēng)格是獨(dú)一無二的,強(qiáng)調(diào)情緒青云實(shí)驗(yàn)中學(xué),思考青云實(shí)驗(yàn)中學(xué),學(xué)習(xí)指導(dǎo)和快速反饋“情報(bào)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模型”。
作為校長(zhǎng),陳·隆瓦(Chen Ronghua)堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,并提倡“愛學(xué)生是學(xué)校的基石”的概念,“沒有人有全能的人,但每個(gè)人都有才華”,“教育就是服務(wù)”。他強(qiáng)調(diào),教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的未來,刺激學(xué)生的情緒,并培養(yǎng)他們成為人類,尋求知識(shí)和生活的能力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校致力于建立慈善教育,追求特征和現(xiàn)代發(fā)展,并努力成為南方南部的著名學(xué)校和知名品牌。
陳·隆瓦(Chen Roghua)的教育詞深刻反映了他對(duì)教育的愛與持久性。他堅(jiān)信貝語(yǔ)網(wǎng)校,教育的核心是愛,為學(xué)生的理解和成長(zhǎng)提供服務(wù)。同時(shí),他不會(huì)忘記保留辯證法和當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特征,并致力于傳統(tǒng)和現(xiàn)代。在堅(jiān)實(shí)和創(chuàng)新之間找到平衡的目的是使學(xué)生終身受益。
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