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2021年7月14日，杭州凱旋教育小組第三屆董事會的第一次會議成功地在杭州的Jinghua小學(xué)舉行。周洪興（Zhou hongxing）杭州市景華中學(xué)，Zhang Qinjuan Kaixuan Street黨工作委員會部長 Xu Jijie, Professor of East China Normal University, Xu Dongqing, Professor of Fudan University, Sun Yuantao, Vice Dean of the School of Education of Zhejiang University, Wang Kai, Professor of the School of Education of Hangzhou Normal University, and Director of the Second Council of the Kaixuan Education Group, Leaders of the Kaixuan Street, Principal of the Base School and School-level cadres attended the 會議。會議由該組織主席Yan Guozhong主持。

第二委員會的工作報告

勝利教育小組委員會主席Yan Guozhong

Yan Guozhong首先報道了第二屆理事會的工作。他說，在與中國基礎(chǔ)教育學(xué)院的第二輪合作中，通過每所學(xué)校的專家團隊和教師的扎實工作，該小組的學(xué)校水平和教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高，創(chuàng)造了勝利的教育品牌并擴大了每個會員學(xué)校的知名度。還指出，該小組的工作仍然存在缺點。我們希望在新的合作中，所有學(xué)校都可以共同努力，努力將所有工作提升到新的水平。

第三委員會

黨委員會成員兼宗教區(qū)教育局副主任Yu Liming

在工作報告后，Yan Guozhong讀取了第三任董事會的建議清單，副主席Huang Zhongjing主持了投票儀式，Yu Liming宣讀了第三任董事會和副主席的建議清單。在場的參與者一致投票后，新的凱旋教育小組委員會正式啟動。

街頭領(lǐng)袖導(dǎo)致辭職

周興街的黨工作委員會秘書周

Kaixuan Street一直在關(guān)注該小組的發(fā)展。周·洪（Zhou Hongxing）在演講中感謝所有教育者在凱旋教育發(fā)展方面所做的努力，肯定了學(xué)校在堅持道德教育方面所取得的成就，致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面識字能力，并創(chuàng)建教育特征品牌。同時，他提出了三個希望：第一個是刺激新的活力，并在門口進一步建立一所好的學(xué)校；第二個是抓住調(diào)整新的陳設(shè)區(qū)塊的機會，并進一步促進特征品牌。第三個是探索新的模型，以進一步實現(xiàn)未來的教育。

專家講座

Sun Yuantao，智格大學(xué)教育學(xué)院副院長

Sun Yuantao就“高質(zhì)量發(fā)展和對學(xué)校的深入變化”主題進行了特別的講座。他解釋了高質(zhì)量發(fā)展的含義，從三個層次的本質(zhì)，反思和改進，指出了當(dāng)前的教育發(fā)展和學(xué)校改革中存在的一些問題，還提出了許多改進策略。他認為，學(xué)校改革是解決問題的關(guān)鍵，也是創(chuàng)造問題的繁殖場所。每所學(xué)校都應(yīng)該擅長選擇改革，也應(yīng)該善于拒絕改革，并進行教育減法。

報告每所學(xué)校新一輪合作項目的進度

凱旋教育小組與華納師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所之間的新一輪合作已經(jīng)開始。該小組每個基地的學(xué)校都報告并交換了有關(guān)新一輪合作項目的發(fā)展的看法。

He Xia，Hangzhou Jinghua小學(xué)的校長

他Xia介紹了Jing Xiao的第14個五年計劃的基本思想，標(biāo)題為“選擇A前進”。在接下來的五年中，學(xué)校將依靠關(guān)鍵項目，例如基于學(xué)生項目的學(xué)習(xí)實踐，探索大型閱讀項目的新路徑，建立“智能風(fēng)景風(fēng)景巡回賽”的成長評估系統(tǒng)，“生活教育”課程練習(xí)以及教師教師的護理素養(yǎng)改進項目，以使學(xué)校成為高級的小型教師教育和品牌的教師，品質(zhì)的教學(xué)，品牌的教學(xué)，學(xué)生的生活成長。

Lu Cong，Hangzhou Maoyisheng實驗學(xué)校的校長

Lu Cong的重點是基于新時代的“一個博物館和三家醫(yī)院”和“五色課程3.0”的“一家博物館和三家醫(yī)院”的兩個關(guān)鍵項目，以整合五種教育。基于Wucai課程2.0的“線性”，該學(xué)校開發(fā)了Wucai Crifrricum 3.0的“巢形”課程系統(tǒng)，并通過兩個統(tǒng)一的維度，三個主要的學(xué)習(xí)方法杭州市景華中學(xué)，三種類型的學(xué)習(xí)方法和一種評估系統(tǒng)，在五個教育融合下實現(xiàn)了Wucai教育。

杭州·丘亞（Hangzhou Chunya）實驗學(xué)校的校長Cao Jingrong

Cao Jingrong說，在中國師范大學(xué)專家團隊的指導(dǎo)下，該學(xué)校依靠一種實施，兩種主要線條，三種方法和三種課程，從共享和整合特征課程到共同創(chuàng)建課程，以及在共同創(chuàng)建課程領(lǐng)域的前進課程。在新的合作中，學(xué)校將著重于建設(shè)五個教育融合課程，完善學(xué)習(xí)教室的范式和高級教師培訓(xùn)。同時，它希望獲得理論領(lǐng)導(dǎo)，項目發(fā)展和其他方面的專家團隊的支持。

Lin Xia，Hangzhou的Nanxiaobu小學(xué)校長

Lin Xia從國際象棋功能創(chuàng)建和探索，擴展課程構(gòu)造，紀律整合和穿透性，基于項目的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，并專注于引入三個項目：Bujing課程，Buyun narry University和Junbu Paradise以及分析項目促進的問題。林Xia說，在第14屆五年計劃中，學(xué)校將繼續(xù)進行深入的國際理解教育，并提出科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)力，課程領(lǐng)導(dǎo)，研究和實踐創(chuàng)新以及評估和變革的前景。

杭州·金芬中學(xué)副校長陳明賓

Chen Jinbing介紹了學(xué)校通過顧問以及多方溝通和拋光的深入指導(dǎo)不斷改善學(xué)校的發(fā)展計劃。在接下來的五年中，學(xué)校將通過利用中國師范大學(xué)的發(fā)展顧問，建立五個基于訂單的項目，培養(yǎng)紀律骨架，并建立項目以提高質(zhì)量和增強學(xué)校的項目，從而對變化做出反應(yīng)，積極改善和進行高等教育。

Lou Yingjuan，Hangzhou的小米初中校長

盧·尤林朱恩（Lou Yingjuan）首先回顧了學(xué)校的發(fā)展歷史和近年來取得的成就，并分析了學(xué)校發(fā)展所面臨的困難。盧·楊朱恩（Lou Yingjuan）表示，該學(xué)校將來將著重于建立“兩個系統(tǒng)”：一種具有初夏特征的協(xié)作和高效的學(xué)校治理體系，并具有三色道德教育系統(tǒng)，具有初夏的特征，并在初夏初期具有紅色，綠色和藍色的三色道德教育系統(tǒng)；實施“三個動作”：“小先生”在初夏初期，學(xué)生教室的行動，“雙十”著名的老師行動和“厚實的土壤”行動。

新一輪合作項目的整體介紹

東中國師范大學(xué)教授陳·梁

陳·林格（Cheng Liang）對新的合作項目進行了整體介紹，并詳細介紹了該項目中的共生課程構(gòu)建，質(zhì)量的提高和加強初中，對主要教師的培訓(xùn)以及實踐計劃的凝結(jié)。鄭明說，他希望通過這一一輪合作網(wǎng)校頭條，該小組將成為一個公共教育小組，該小組在該省乃至揚格河三角洲地區(qū)具有示威效果和品牌輻射，該集團的學(xué)校將成為具有高質(zhì)量，明亮的品牌，獨特特征和強大文化的現(xiàn)代城市學(xué)校。

專家評論

根據(jù)有關(guān)每所學(xué)校項目實施的報告，會議上的專家團隊做出了簡短的評論，并提出了針對性的建議。

杭州師范大學(xué)的王凱教授

王凱說，該項目本身是一種教育人們的方式，接下來可以進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。不要在一門課程中進行項目。項目要素應(yīng)滲透到盡可能多的主題中。您可以根據(jù)教師的起點進行微觀項目，然后逐漸過渡到大小項目。

東中國師范大學(xué)教授Ju Yucui

Ju Yucui認為，共生的概念應(yīng)包括增長和內(nèi)在性，并依靠學(xué)校的內(nèi)部和外部資源進行共存。并根據(jù)面向問題的方法開發(fā)課程。 JU教授特別提到，教育戲劇可以從經(jīng)典戲劇系列，教科書電視劇系列和生活戲劇系列中構(gòu)成。

東中國師范大學(xué)教授

黃方再次再次強調(diào)，基于項目的學(xué)習(xí)是21世紀培養(yǎng)人們的概念，而不是方法和技術(shù)。我們應(yīng)該專注于人，掌握“協(xié)作”，推動創(chuàng)新，以教育評估改革為突破，并將現(xiàn)有基金會結(jié)合起來，以實現(xiàn)家庭學(xué)校聯(lián)合教育，社區(qū)聯(lián)合教育和聯(lián)盟聯(lián)合教育。

福丹大學(xué)教授Xu Dongqing

Xu Dongqing專注于與Jingfang中學(xué)的一些合作內(nèi)容。當(dāng)涉及戲劇教育時，已經(jīng)在早期階段選擇了一百部經(jīng)典作品，并且還制定了心理戲劇。在后期，希望心理戲劇將與兒童哲學(xué)融合以實現(xiàn)更好的發(fā)展。

Sun Yuantao，智格大學(xué)教育學(xué)院副院長

Sun Yuantao確認了Xia Yan中學(xué)的想法，并提出了“向內(nèi)增長和施加力量”的希望。他希望夏普（Xia Chu）能夠遵循“做得很好，做得更少，做得更多”的原則，并在中級培訓(xùn)，教師的專業(yè)能力建設(shè)，課堂轉(zhuǎn)型等方面有更好的發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)者的講話

東方師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所主任李Zhengtao

會議結(jié)束時，東中國師范大學(xué)改革與發(fā)展研究所主任李·辛格托教授發(fā)表了演講。 Li Zhengtao感謝該小組和Huayang師范大學(xué)團隊對合作的努力和支持，并表示祝賀在兩個地區(qū)整合的背景下建立了第三個理事會，并提出了集團發(fā)展的建議：專注于邊界，突破性，突破性，教學(xué)和研究，教學(xué)和研究，評估，backbone，backbone和COODIAN和COORDIAN和COORDIAN和COORDIANCANE和COODIANIAL。他希望，通過每個人的共同努力，勝利計劃可以在全國范圍內(nèi)得到照明和放大。

新時代，新城市，新學(xué)校。我相信，在新的情況下，凱旋教育小組將繼續(xù)遵守“上層”的標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，全力以赴，并努力在“美麗的教育”中寫下勝利的新篇章。